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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,我心目中的（）,我心目中的（）,作文啟示一：選材視角要開闊、新穎。,我心目中的李后主,我心目中的諸葛亮,我心目中的網(wǎng)絡(luò),材料組織,作文啟示二：材料組織形式要靈活,例一：,我心目中的九二班,這篇文章?lián)袢×诉\(yùn)動會、拔河比賽；課堂違紀(jì)，體育課偷懶；購愛心筆等小事來組成整篇文章，讓文章顯得雜亂文章。,修改建議：（采取分列標(biāo)題的形式）,開頭：略。,文章主體：,團(tuán)結(jié)的九二班。,調(diào)皮的九二班,有愛心的九二班,以史實(shí)、詩史為題材，增強(qiáng)文章的厚重感。,作文啟示一：選材視角要開闊、新穎。材料組織作文啟示二：材料組,例二：,我心
2、目中的我,同樣可根據(jù)自己的寫作內(nèi)容設(shè)置幾個(gè)小標(biāo)題。,如：,“數(shù)學(xué)無能癥”的我。,（寫數(shù)學(xué)課上如何絞盡腦汁攻克數(shù)學(xué)題）,自愧不如的我。,（寫自己與父母的對比）,下筆無神的我。（注：該標(biāo)題化用了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩）,（寫自己寫作文時(shí)苦惱）,作文啟示三：材料組織要圍繞題目或文章中心來展開,我心目中的父親,這篇文章意在寫“父親在干自家農(nóng)活的過程中，舍棄自家農(nóng)活去幫助鄰居”這件事來表現(xiàn)“心目中的父親”。而文章卻沒有把主要筆墨放在父親如何幫助鄰居，而是用很大的篇幅寫了父親盼春耕以及耕地前的一些準(zhǔn)備工作上。,可具體設(shè)計(jì)為：,鄰居著急求援，父親緊急幫忙先是幫助修車修車未果，幫忙拖車去修耗時(shí)很長，
3、面對母親的責(zé)備的表現(xiàn)。,（整個(gè)事件敘述過程中要注意父親神情、動作、語言的描寫）,例二：作文啟示三：材料組織要圍繞題目或文章中心來展開,作文啟示四：注意開頭的點(diǎn)題作用。,例如：,開頭：老師，是迷茫路上指引方向指示燈。老師，是漆黑路上照亮前方的路燈。老師，是人生路上堅(jiān)定信念的長明燈。,主體：,我心目中的老師，,我心目中的老師，,我心目中的老師，,我心目中的老師,建議修改：,想知道我心目中的老師是啥標(biāo)準(zhǔn)嗎？不妨告訴你吧！,作文啟示四：注意開頭的點(diǎn)題作用。,作文啟示五：以“不變”應(yīng)“萬變”,這就是幸福,有一種幸福，叫做悠閑；有一種幸福，叫做愛國；有一種幸福叫做情懷。,題記,南山寄意,幸福是詩人摩詰“采
4、菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在。,孤村托夢,幸福是詞人稼軒“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國精神。,岳陽抒懷,幸福是散文大家范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷。,這就是幸福。,作文啟示五：以“不變”應(yīng)“萬變”,我心目中的古詩文,我心目中的古詩文是悠閑自在的心情；我心目中的古詩文是濃濃的愛國精神；我心目中的古詩文是偉大的政治抱負(fù)。,我心目中的古詩文是詩人摩詰“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在。,我心目中的古詩文是詞人稼軒“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國精神。,我心目中的古詩文是散文大家范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。,這就是我心目中的古詩文。
5、,我心目中的古詩文,作文啟示一：克服語言的枯燥、直白。,例一：,在我看來，父親這個(gè)詞有許多種解釋，有的解釋為“慈祥”，有的解釋為“嚴(yán)肅”，而我卻解釋為“善良、忠厚”。,我心目中的父親,建議修改：,有的人心目中的父親是慈祥的，有的人心目中的父親是嚴(yán)肅的，而我心目中的父親是善良、忠厚的。（排比）,語言,例二：,大樹有大樹心目中的未來，小草有小草心目中的未來，而我也有心目中的未來。,建議修改：,濃蔭的大樹有自己心目中的未來，碧綠的小草有自己心目中的未來，而年少的我也有自己心目中的未來。（加修飾詞）,作文啟示一：克服語言的枯燥、直白。語言例二：,作文啟示二：注意詞語的固定搭配。,例如：,現(xiàn)在我們連一點(diǎn)
6、一毫玩耍的時(shí)間都沒有。,我心目中的自由,建議修改：,將“一點(diǎn)一毫”改為“一點(diǎn)一滴”或“一絲一毫”。,作文啟示三：注意語言運(yùn)用與上下文的協(xié)調(diào)。,例如：,不覺間，眼淚奪眶而出。,模糊的眼睛,看著老師手指的那些錯(cuò)題，看不清是什么字母，只見眼前一片紅色、刺眼的斜線,李曉燕,我心目中的鼓勵(lì),建議修改：,不覺間，眼淚奪眶而出。,淚眼模糊地,看著老師手指的那些錯(cuò)題，看不清是什么字母，只見眼前一片紅色、刺眼的斜線,作文啟示二：注意詞語的固定搭配。作文啟示三：注意語言運(yùn)用與上,作文啟示四：注意作文語言的準(zhǔn)確性。,例如：,看著,他那憨厚的外表和那胖胖的身體真像一個(gè)大葫蘆。,我心目中的老板,作文啟示四：注意作文語言
7、的準(zhǔn)確性。,作,文啟示五：亮點(diǎn)回眸。,例一：而我回到教室一脫鞋，她就立馬捏著鼻子，做嫌棄狀：怪不得青島最近空氣PM值超標(biāo)，原來有你這“生化武器”。,我心目中的你,在我們班還流傳著這樣一句歌謠，那就是“學(xué)校有萬能的老黑，我班有千能的小黑”。,我心目中的“黑天使”,一直等到夏天，我們又一起去小湖邊，真是“清而見底，游魚細(xì)石，直視無礙”。,我心目中的鄉(xiāng)村生活,周敦頤把蓮比作君子，那么我把牽牛花比作不羈的少年，這就是我心目中的它。,我心目中的牽?；?昔日的蓮花，曾被宋代文人周敦頤喻為君子；今日的牽?；?，卻是我心目中不羈的少年。,作文啟示五：亮點(diǎn)回眸。昔日的蓮花，曾被宋代文人,我心目中的良師,初識您，您
8、讓我們朗讀紙船，個(gè)人練習(xí)后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優(yōu)秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關(guān)系，別緊張?！蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時(shí)而遲緩，時(shí)而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學(xué)們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起,那是一個(gè)陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，
9、我站在門口，“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風(fēng)雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢！您接過試卷，一題題的仔細(xì)分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉(zhuǎn)身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪！”也許您對許多學(xué)生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！,因?yàn)槟撤N原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí)，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓
10、我感動不已?？晌覅s我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實(shí)力，做好你自己！”我望著注滿關(guān)愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前！,親愛的老師，您現(xiàn)在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因?yàn)槟拇嬖冢谟洃浀拈L河里多了一份清澈與香醇，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煟?因?yàn)槟撤N原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí)，您忙碌,我心目中的魯迅,在漫長的暗夜里，先生是一位孤獨(dú)而執(zhí)著的行者，他在最深刻的孤獨(dú)里產(chǎn)生了最偉大的思想。-我眼中的魯迅先生。,魯迅，一個(gè)從19
11、18年一直輝煌至今的名字，可是，又有誰真正懂得先生的內(nèi)心，誰真正了解先生那曾在風(fēng)雨中飄搖的靈魂故園?,魯迅，原名周樹人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的榮耀，整個(gè)大家族都很看重教育，魯迅因此從小的時(shí)候就被送入學(xué)堂讀書，三味書屋就是他幼時(shí)讀書的見證。幼時(shí)的魯迅曾如此向教書的先生提問，難道讀書就是為了求取功名?就是考取了功名我照樣也無法改變這個(gè)社會的黑暗啊?!教書先生無以為答，只一聲嘆息后來，祖父在朝廷被害入獄，父親因過度操勞也患病死去，家道因此中落。幼時(shí)的魯迅就看多了別人的冷眼，聽多了別人的冷語。即使族人，也多是嫌貧愛富，所謂今時(shí)不同往日，言語表情行動也多有厭棄。幼時(shí)的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖，
12、拯救民族于?；嫉南敕ㄒ苍谒念^腦中萌芽,及至先生長大，先生幾經(jīng)周折，先是東渡日本，希望學(xué)醫(yī)以拯救國人。后來，先生猛然意識到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕，更可悲的，于是棄醫(yī)從文。也就是從那時(shí)起，一代文學(xué)巨匠逐步成長與輝煌起來了。,時(shí)至今日，先生在文壇的影響仍然被認(rèn)為是巨大的而且無可替代的。在我的印象中，先生仿佛一冊線裝的古書，古樸而不失淡雅，極具內(nèi)涵又有厚重的質(zhì)感。細(xì)細(xì)想來，先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想，整個(gè)社會熙攘喧鬧且為一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱，假如很多人都熱衷,我心目中的魯迅,奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角，那么，我們所敬愛的先生又怎么能不陷入“慣于長夜過春時(shí)”的孤獨(dú)與迷惘?與
13、社會格格不入，先生沒有選擇自己與哪個(gè)畸形的社會相介入，而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆，幾葉紙，一枝紙煙成了先生戰(zhàn)斗的武器，先生為之奮斗一生也未曾怨悔。因?yàn)橄壬鎸χ車蹪岬目諝獾拇_出離地憤怒了!眉頭緊鎖，先生低吟“怒向刀叢覓小詩”;頭發(fā)直立，先生高呼“我以我血薦軒轅”。無情地揭露丑惡的夢魘，先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民眾;身無媚骨，先生有著一顆堅(jiān)毅的靈魂。,難以想象，一個(gè)民族的思想的轉(zhuǎn)變該是多么難的一件事情。但是，先生一生選定了一個(gè)目標(biāo)就矢志不渝地去做了。無微不至地關(guān)心青年一代，擔(dān)心有的青年會退化成“蟲豸”，說明先生剛硬軀殼里有著一顆柔情的心靈;面對一些卑鄙文人的流言蜚語，先
14、生又從來睥睨視之，不屑置辯。正所謂“陽春之曲，和者必寡”，先生的身影從人群中掠過，人群中總會驚起恐懼的尖叫和憤怒。,故園遭侵，先生幾度吶喊;國家危亡，先生幾度彷徨。先生思維依然縝密，先生的文筆依然犀利，先生的思想穿越了時(shí)光的隧道，使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無比，就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊!,昏睡百年，國人漸已醒!,生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披寫著“民族魂”的五星紅旗，先生走得很是從容,先生所處的陰霾歲月已然逝去，但先生的事跡與思想依然在三味書屋被人講述，在百草園與人聆聽，在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉,奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角，那么，我們所敬愛的先生又怎
15、么能,我心目中的李白,在歷史的長河中，有一位星光璀璨的詩人李白。,兒時(shí)的李白很貪玩，不努力學(xué)習(xí)，一天，他看見一位老婆婆在把一根很粗的鐵杵磨成針時(shí)，很是驚奇，老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。從此以后，李白便發(fā)奮圖強(qiáng)，一代名人。故事伴我成長，使我幼小的心靈里就充滿了對李白深深的崇拜，發(fā)誓要向李白一樣努力讀書。,李白“長大了”，我也長大了。我對李白的敬佩僅是“鐵杵磨成針”了。李白的才華了唐玄宗的賞識，面對宮廷的明爭暗斗，勾心斗角，他的氣質(zhì)被扭曲，不與奸惡之人為伍，依然著那分瀟灑“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我開心顏?！彪x開長安，駕著馬，行于山川之中，大唱著：“我本楚狂人，清歌笑孔丘”。行于朝霞，歸于
16、黃昏，永遠(yuǎn)那樣自在，憂愁和煩惱。,“李杜文章在，光焰萬丈長”他當(dāng)之無愧；“詩仙”與他再相配不過的了。我總在李白那醉人的詩中漫游，漸漸地，也被李白的瀟灑所感染。事事不再想得那樣狹窄，不會再為一點(diǎn)小事而與他人斤斤計(jì)較。在成績不盡人意時(shí)，我不再自卑，不再氣餒，而是像李白那樣，保有一顆寬闊的心，自信縈繞著我，相信也會伴隨而來。,感謝你，李白。你也使我學(xué)會交友之道。,“李白乘舟江欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”你們倆深厚的感情，使我感到你交友的真誠，否則也不會“深千尺”。而與杜甫的友情，不但說明李白廣交朋友，還善于交益友。給我打開了一條光明的交友之路。,李白，你是我永恒的偶像，我將追隨你的品質(zhì)，做一個(gè)快樂的自己！,我心目中的李白,
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