2019-2020年高中語文 第10課《短文三篇》隨堂練習(xí) 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中語文 第10課《短文三篇》隨堂練習(xí) 新人教版必修4 一、語基落實 1下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（ ）。 A．度日（D） 推衍（yǎn） 風(fēng)和日麗（h） 垂暮之年（Chu） B．厚賜（C） 糊涂（tu） 枯燥無味（zo） 躁動不安（zo） C．彌補（m） 短暫（zhn） 稍縱即逝（shāo） 豐盈飽滿（yng） D．牲畜（Ch） 囊括（ku） 強顏歡笑（qing） 一葉扁舟（piān） 2下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）。 A．“人是一根能思想的葦草”，這句話真可謂難得的空谷足音，它不僅生動地說明了人的脆弱性，還揭示了人不同于葦草的最重要的本質(zhì)——能思想。 B．假如人什么情緒都沒有，對什么樣的人和事都泰然處之，心平氣和，或都能忍之，遠之，這是麻木，或是膽小鬼、糊涂蟲？ C．國慶期間，各大城市服裝市場熱鬧非凡，商家都擺出了積極應(yīng)戰(zhàn)的姿態(tài)，除了引進質(zhì)量優(yōu)、款式新的產(chǎn)品外，還紛紛推出了降價、抽獎等促銷活動，引得眾多消費者慷慨解囊。 D．蒙田的《熱愛生命》一文，既沒有高深的理論，也沒有華美的語言，讀后卻能使人如坐春風(fēng)，從而明白許多為人處事的道理。 3下列各句中，沒有語病的一項是（ ）。 A．2011年8月16日零時起，我國鐵路實施新的列車運行圖，新圖使部分高鐵降低了速度；各席別票價在現(xiàn)行票價水平基礎(chǔ)上，下浮5%左右。 B．為徹底摧毀傳銷組織，公安部將部署全國公安機關(guān)統(tǒng)一開展打擊傳銷，目前廣西公安機關(guān)正全力抓捕傳銷人員。 C．近兩年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)中微博這一交流方式的發(fā)展和興起，越來越多的政府機構(gòu)人員紛紛開通微博，及時公布有關(guān)信息，提升政府在民眾中的形象。 D．“占領(lǐng)華爾街”示威者14日在紐約華爾街游行，慶祝市政府宣布示威者營地祖科蒂公園的清掃計劃延后，發(fā)生多名示威者又與警方?jīng)_突。 4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。 人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒快樂，________。________，________。________，________，________。只要心明凈了，就會快樂起來。 ①但是我們完全可以學(xué)會操縱自己的內(nèi)心 ②心是煩惱的根源 ③讓它向著有陽光、有燈光的一面 ④亦是快樂的根源 ⑤不能一生都活在與煩惱的牽纏中 ⑥我們無法像佛一樣除盡煩惱，了脫生死，達到涅槃 A．③①⑥⑤②④ B．⑤②①③④⑥ C．③①④②⑥⑤ D．⑤②④⑥①③ 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成第5～8題。 蒙 田 我對某些詞語賦予特殊的含義。拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時候，我將“度日”看做是“消磨光陰”，而風(fēng)和日麗的時候，我卻不愿意去“度”，這時我是在慢慢賞玩，領(lǐng)略美好的時光。壞日子，要飛快地“度”，好日子，要停下來細細品嘗?！岸热铡薄跋r光”的常用語令人想起那些“哲人”的習(xí)氣。他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我卻認為生命不是這個樣的，我覺得它值得稱頌，富有樂趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。 “糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世?！保ü帕_馬哲學(xué)家塞涅卡語） 不過，我卻隨時準備告別人生，毫不惋惜。這倒不是因生之艱辛或苦惱所致，而是由于生之本質(zhì)在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時光無多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿。 5文中加點的“這個樣的”指代的內(nèi)容是什么？ 6“我”對隨時告別人生，“毫不惋惜”，這是因為（ ）。 A．生之艱辛或苦惱。 B．只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。 C．自認為比別人多享受到一倍的生活。 D．享受生活要講究方法。 7“我眼看生命的時光無多，我就愈想增加生命的分量”，句中“生命的分量”指的是（ ）。 A．生命的意義 B．生命的長短 C．生命的樂趣 D．生命的關(guān)心程度 8“只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”，你怎樣理解這句話的含義？ 參考答案： 1．B　思路解析：A項，“風(fēng)和日麗”的“和”應(yīng)讀“h”“zn”“qiǎng” 2．D　思路解析：A項，“空谷足音”，比喻難得的音信、言論或事物，與句中“難得”重復(fù)；B項，“泰然處之”，形容對待困難或緊急情況，心情安定，態(tài)度從容；C項，“慷慨解囊”，指大方地拿出錢財來幫助別人或贊助別人。 3．A　思路解析：B項，缺少賓語，在“打擊傳銷”后加“的行動”；C項，語序不當(dāng)，應(yīng)是“興起和發(fā)展”；D項，結(jié)構(gòu)紊亂，應(yīng)為“多名示威者又與警方發(fā)生沖突”。 4．D　思路解析：此題可以從首句入手，橫線前是“我們不能任由煩惱淹沒快樂”，銜接此句的話，⑤句比較合適，這樣可以排除A、C兩項；然后再去比較B、D兩項，②④句句式結(jié)構(gòu)一致，銜接較緊，由此可以排除B項。 5．思路解析：此題考查對文中代詞指代內(nèi)容的理解。根據(jù)下文“值得稱頌，富有樂趣”可知，“這個樣的”是指上文把生命看成“一件苦事、一件賤物”。 參考答案：無視生命的存在，把生命看成一件苦事、一件賤物。 6．B　思路解析：A項與文章主旨相反，C、D兩項受B項統(tǒng)率。 7．C　思路解析：本段的中心句是“只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”，所謂“樂于生”就是盡量享受生活中的樂趣。 8．思路解析：這是一道開放性試題，隨各人的理解可以從不同的角度回答。但在回答時要扣緊“樂于生”是“不感到死之苦惱”的原因。 參考答案：因為樂于生的人比別人多享受到生活的樂趣。（或者：樂于生的人明白生的本質(zhì)在于死）