2019-2020年高中政治《文化塑造人生》教案5 新人教必修3.doc

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2019-2020年高中政治文化塑造人生教案5 新人教必修3課題文化塑造人生課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界，如何增強(qiáng)人的精神力量，如何促進(jìn)人的全面發(fā)展2能力目標(biāo)：結(jié)合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進(jìn)自身的全面發(fā)展3情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身個(gè)而發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)文化為什么能增強(qiáng)人的精神力量？教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)感悟與改進(jìn)【導(dǎo)入新課】師：你認(rèn)為，這些語(yǔ)句為什么能夠代代相傳？因?yàn)檫@些語(yǔ)句感染和激勵(lì)著代代仁人志士，所以得以代代相傳。【展開(kāi)新課】（一）優(yōu)秀文化能豐富精神世界1、文化與人的關(guān)系人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界為什么？（2）中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化給人以無(wú)窮的精神力量。（二）優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量為什么？幻燈展示：廢墟下的歌聲（1）優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。師：左轉(zhuǎn)有語(yǔ)云：“多難興邦”。英國(guó)著名思想史學(xué)家伯林說(shuō)過(guò)：“受傷的民族，精神就像被彎下的樹(shù)枝，因?yàn)槭怯脧?qiáng)力硬壓下的，一旦放開(kāi)就會(huì)猛然反彈?！?師：在人類(lèi)生活中，一定的歷史時(shí)期，重大的歷史事件，總是同一些流行歌曲聯(lián)系在一起的。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化給人以無(wú)窮的精神力量。 師：思考陶行知先生的話，你能感受到什么？（三）優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展為什么？（1）社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。（2）人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。（3）優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。【課堂練習(xí)】學(xué)生朗讀材料：杜甫眼見(jiàn)自己的茅屋為秋風(fēng)所破,心中滿懷“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂思；李白夢(mèng)游天姥山,不忘表白“安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的情懷；范仲淹遙想洞庭湖氣象萬(wàn)千的景致,揮筆抒發(fā)了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的志向問(wèn)：你認(rèn)為，這些語(yǔ)句為什么能夠代代相傳？答：因?yàn)檫@些語(yǔ)句感染和激勵(lì)著代代仁人志士，所以得以代代相傳。學(xué)生看書(shū)思考：優(yōu)秀文化為什么能夠豐富人的精神世界？探究：有人認(rèn)為，參加學(xué)校社團(tuán)組織和活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)，你如何評(píng)析這種看法？學(xué)生同桌討論，并回答。廢墟下的歌聲 廢墟下是誰(shuí)用歌聲 把生命之火點(diǎn)燃 黑暗中是誰(shuí)在讀書(shū) 趕走恐懼饑餓和黑暗 問(wèn)：讀了這首詩(shī)，你能感受到什么？?jī)?yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。學(xué)生看幻燈材料：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中流行過(guò)楊基杜德?tīng)柗▏?guó)大革命時(shí)期流行過(guò)馬賽曲巴黎公社起義誕生了國(guó)際歌俄國(guó)十月革命時(shí)人們唱華沙革命歌紅旗蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中到處傳唱喀秋沙中國(guó)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間響徹國(guó)民革命歌抗日期間誕生的國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲討論：我們的國(guó)歌過(guò)時(shí)了嗎？為什么？沒(méi)有過(guò)時(shí)。中國(guó)是從一次次跌倒中站起來(lái)的，國(guó)歌中的力量對(duì)我們中華民族依然有振奮力量。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化給人以無(wú)窮的精神力量。學(xué)生思考：還有哪些精神在指引著我們前進(jìn)？中國(guó)共產(chǎn)黨在80多年的奮斗歷程中，又先后形成了長(zhǎng)征精神、大慶精神、抗災(zāi)精神等偉大精神，使中華民族精神得到了新的升華?！凹偃缒阌袃蓧K面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因?yàn)槊姘巧眢w的糧食，水仙花是靈魂的糧食。” 陶行知答：人生不僅要注重物質(zhì)生活，也要注重精神生活。小組討論：優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展為什么？（1）社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。（2）人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。（3）優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。1、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之所以能夠代代相傳，是因?yàn)椋–）A它是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)B它是社會(huì)主義的先進(jìn)文化C文化能夠豐富人的精神世界D文化能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展2、優(yōu)秀文化為人的健康發(fā)展提供不可缺少的:（B）A物質(zhì)財(cái)富 B精神食糧C思想道德素質(zhì)D科學(xué)文化素這些詩(shī)句都是學(xué)生學(xué)過(guò)的，對(duì)于詩(shī)句的含義和意義學(xué)生比較了解，能夠體會(huì)到作者的品質(zhì)和心境，知道這些詩(shī)句對(duì)于我們時(shí)代的意義。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，更貼近學(xué)生用汶川地震時(shí)的優(yōu)秀作品，更能感染學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這個(gè)事件非常了解，也從很多的新聞和電視中感受過(guò)，也曾給與過(guò)幫助。用名人名言來(lái)對(duì)學(xué)生起促進(jìn)作用還是有一定積極意義的須注重學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，抓關(guān)鍵詞【課堂小結(jié)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文化塑造人生，知道了文化的重要作用，但要注意的是：一定要學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，才能豐富我們的精神世界，增強(qiáng)我們的精神力量，才能促進(jìn)我們的全面發(fā)展。學(xué)生總結(jié)回顧本課知識(shí)點(diǎn)一定要強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化的重要性【板書(shū)設(shè)計(jì)】?jī)?yōu)秀文化的作用：（一）優(yōu)秀文化能豐富精神世界1、文化與人的關(guān)系2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界為什么？（二）優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界為什么？（三）優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展為什么？【作業(yè)布置】辨析題：文化是由人創(chuàng)造的，同時(shí)也能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。教師分析：（1）前半句正確，做判斷，并展開(kāi)分析（2）后半句錯(cuò)誤，判斷指出錯(cuò)誤點(diǎn)，并分析正確的應(yīng)該是什么（3）總結(jié)判斷答案：（1）文化是由人創(chuàng)造的、為人類(lèi)所特有的現(xiàn)象，是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點(diǎn)是正確的。（2）人創(chuàng)造了文化，同時(shí)文化也在塑造著人。文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3）題目看到了文化和人的密切聯(lián)系，但籠統(tǒng)地認(rèn)為文化能夠促進(jìn)人的發(fā)展是片面的。