三年級(jí)語文上冊(cè) 第7單元 26《科利亞的木匣》課時(shí)練習(xí)(2) 新人教版.doc
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26 科利亞的木匣(2) 一、細(xì)讀課文來填空。 1.本文是一篇敘事性文章,按照( )— ( )—( )的順序記敘的。 2.學(xué)完本篇課文,你懂得了什么道理? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、課內(nèi)語段閱讀。 科利亞丟下鏟子,坐在臺(tái)階上,用手摸著腦門想。突然他笑起來,對(duì)小伙伴們說:“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那時(shí)候我還小,步子也小。我現(xiàn)在九歲啦,步子比那時(shí)候大了一倍,所以應(yīng)該量的不是十步,而是五步。你們看,我馬上會(huì)找到我的木匣子?!? 1.用“____”畫出第1句話中的動(dòng)詞。 2.從文中找出兩個(gè)多音字,注音并組詞。 ( ) ( ) 3.用文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4.“突然他笑起來”說明( ) A.他覺得與小伙伴們?cè)谝黄鸱浅?鞓贰? B.這是找不到木匣時(shí)傷心的笑。 C.他想出了找不到木匣的原因。 D.他找到木匣后非常興奮。 5.請(qǐng)你按朗讀符號(hào)的提示反復(fù)品味,判斷語氣。(在正確答案后面的括號(hào)里打“√”) 你們看,我馬上會(huì)找到我的木匣子。 A.要讀出半信半疑的語氣。( ) B.要讀出既興奮,又不太自信的語氣。( ) C.要讀出肯定、自信的語氣。( ) 三、課外類文閱讀。 ____________________ 英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很(愛惜 疼愛)他,在他上學(xué)后,還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果,二不買玩具,他把錢積攢起來,買錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦,做一些手工制品。 一天,小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說:“外婆,你看這個(gè)!”外祖母一看,小牛頓手里捧著一塊木板,中間釘一個(gè)釘子,四周畫著一條條放射形的線條。 外祖母問:“這是什么呀?” “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上,就可以看出是什么時(shí)間?!? “是誰教你做的呀?” “是我自己想出來的。”小牛頓(自豪 自滿)地回答。 牛頓長(zhǎng)大以后,始終(堅(jiān)持 保持)著富于想象、善于思考的習(xí)慣。正是這樣,他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”定律,還取得了許許多多其他的研究成果。 1.用“\”畫去短文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~。 2.請(qǐng)從短文中人物的語言里選擇一句作為本文的標(biāo)題,填在橫線上。 3.短文中畫線的句子說明( ) A.小牛頓不喜歡吃糖果、玩玩具,喜歡做手工。 B.小牛頓喜歡動(dòng)腦,善于思考,喜歡動(dòng)手實(shí)踐。 C.小牛頓很頑皮、淘氣,是個(gè)讓人操心的孩子。 詞語游戲,看例子再試著寫出三個(gè)。 好玩—玩好 心愛—愛心 著名—名著 愿意—意愿 牙刷—刷牙 機(jī)動(dòng)—?jiǎng)訖C(jī) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 參考答案:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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