四年級語文下冊《圣誕老人的禮物》導學案 長春版.doc

《四年級語文下冊《圣誕老人的禮物》導學案 長春版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級語文下冊《圣誕老人的禮物》導學案 長春版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

圣誕老人的禮物 課題 圣誕老人的禮物 時間學習目標1、 學會10個生字，認識9個生字。2、 能正確流利地朗讀課文。3、了解課文的主要內(nèi)容。重點正確流利地朗讀課文。 難點歸納課文主要內(nèi)容。德育滲透感受小女孩對媽媽的愛課前準備音樂、 幻燈片。導學過程學案導案預習1、 看拼音寫詞語 jingzh knqi yushng fnn chnyn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 找出下列詞的近義詞：懇求 憂傷 3、 查工具書，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。沉吟 充塞 窘住 遺憾 不辭辛苦4、 自己練習朗讀課文，劃出難讀的句子。5、 這篇課文主要講了一件什么事？生獨立學習詞語、朗讀課文，發(fā)現(xiàn)問題。自讀自悟形成認知1、 小組內(nèi)同學互相檢查詞語讀寫情況，改正錯誤2、 組長分段朗讀課文，做到讀通順，準確。解決難讀的句子。3、 找出難讀的句子，在班上交流。4、說一說這篇課文主要講了一件什么事。充分利用小組合作，解決字詞和朗讀中遇到的問題。拓學1、 通過聯(lián)系上下文和查字典理解“窘住”“不辭辛苦”和“沉吟”等關鍵詞的意思。2、 自由讀文說說你從中感受到什么？深入理解課題。第二課時學習目標1、在洞察人物內(nèi)心世界的基礎上，有感情地朗讀課文。2、感受小女孩對媽媽真摯的愛和大胡子老板美好、善良的品質(zhì)。重點難點通過具體的語句感受故事中人與人之間可貴的真情。導學過程學案導案合作探究研讀文本1、 默讀課文，邊讀邊做批注，把最能體現(xiàn)小女孩孝順、堅強的語句畫出來。多讀一讀，還可以在小組內(nèi)交流。2、匯報讀書心得，交流讀書的感受。體會小女孩看到假發(fā)時的欣喜和激動* 從哪些語句能看出小女孩很孝順？（第一自然段第二句話） * 小女孩看到了什么？想到了什么？ * 此時小女孩什么心情？用一個詞語形容一下？（高興、激動、欣喜、喜出望外） * 把你的感受融入朗讀中，讀一讀這段心理活動的描寫。體會小女孩錢不夠時的無奈和窘迫 * 還從哪些語句中能看出小女孩很孝順？（第三自然段） * 查字典理解“窘”在文中的意思。（窘：為難） * 小女孩因為什么為難呢？（體會項鏈的價格與假發(fā)的價格相去甚遠。） * 如果你是小女孩，此時你心里會怎么想？（無奈、悲傷、失望、羞澀） * 把理解融入朗讀中，試著讀一讀。體會小女孩為換回假發(fā)付出點辛苦 * 讀到哪句話時，你的心弦為之一顫，讓你為之感動？（第四自然段第四句） * 小女孩手臂上的傷口就是無聲的語言，看著這一道道傷口，你的腦海中浮現(xiàn)出了什么畫面？3、全班交流：在大胡子老板“沉吟”的背后，隱藏著怎樣的想法？抓住語言文字，讀懂小女孩的內(nèi)心情感。深化主題1、 帶著對小女孩境遇的同情，帶著對大胡子老板的敬意，我們再來讀一讀第四自然段。2、播放音樂，再次品味文字。再次品味重點段落，充分理解人物復雜的內(nèi)心世界。拓展延伸1、給故事續(xù)編一個合理的結局。2、從小女孩、媽媽、大胡子三個人物中選擇一個或兩個，把想對她們要說的話寫下來。教學反思