四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《圣誕老人的禮物》導(dǎo)學(xué)案 長(zhǎng)春版.doc

圣誕老人的禮物 課題 圣誕老人的禮物 時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。2、 能正確流利地朗讀課文。3、了解課文的主要內(nèi)容。重點(diǎn)正確流利地朗讀課文。 難點(diǎn)歸納課文主要內(nèi)容。德育滲透感受小女孩對(duì)媽媽的愛(ài)課前準(zhǔn)備音樂(lè)、 幻燈片。導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案預(yù)習(xí)1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) jingzh knqi yushng fnn chnyn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 找出下列詞的近義詞：懇求 憂傷 3、 查工具書(shū)，聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。沉吟 充塞 窘住 遺憾 不辭辛苦4、 自己練習(xí)朗讀課文，劃出難讀的句子。5、 這篇課文主要講了一件什么事？生獨(dú)立學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、朗讀課文，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。自讀自悟形成認(rèn)知1、 小組內(nèi)同學(xué)互相檢查詞語(yǔ)讀寫(xiě)情況，改正錯(cuò)誤2、 組長(zhǎng)分段朗讀課文，做到讀通順，準(zhǔn)確。解決難讀的句子。3、 找出難讀的句子，在班上交流。4、說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事。充分利用小組合作，解決字詞和朗讀中遇到的問(wèn)題。拓學(xué)1、 通過(guò)聯(lián)系上下文和查字典理解“窘住”“不辭辛苦”和“沉吟”等關(guān)鍵詞的意思。2、 自由讀文說(shuō)說(shuō)你從中感受到什么？深入理解課題。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在洞察人物內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。2、感受小女孩對(duì)媽媽真摯的愛(ài)和大胡子老板美好、善良的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)具體的語(yǔ)句感受故事中人與人之間可貴的真情。導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案合作探究研讀文本1、 默讀課文，邊讀邊做批注，把最能體現(xiàn)小女孩孝順、堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)。多讀一讀，還可以在小組內(nèi)交流。2、匯報(bào)讀書(shū)心得，交流讀書(shū)的感受。體會(huì)小女孩看到假發(fā)時(shí)的欣喜和激動(dòng)* 從哪些語(yǔ)句能看出小女孩很孝順？（第一自然段第二句話） * 小女孩看到了什么？想到了什么？ * 此時(shí)小女孩什么心情？用一個(gè)詞語(yǔ)形容一下？（高興、激動(dòng)、欣喜、喜出望外） * 把你的感受融入朗讀中，讀一讀這段心理活動(dòng)的描寫(xiě)。體會(huì)小女孩錢不夠時(shí)的無(wú)奈和窘迫 * 還從哪些語(yǔ)句中能看出小女孩很孝順？（第三自然段） * 查字典理解“窘”在文中的意思。（窘：為難） * 小女孩因?yàn)槭裁礊殡y呢？（體會(huì)項(xiàng)鏈的價(jià)格與假發(fā)的價(jià)格相去甚遠(yuǎn)。） * 如果你是小女孩，此時(shí)你心里會(huì)怎么想？（無(wú)奈、悲傷、失望、羞澀） * 把理解融入朗讀中，試著讀一讀。體會(huì)小女孩為換回假發(fā)付出點(diǎn)辛苦 * 讀到哪句話時(shí)，你的心弦為之一顫，讓你為之感動(dòng)？（第四自然段第四句） * 小女孩手臂上的傷口就是無(wú)聲的語(yǔ)言，看著這一道道傷口，你的腦海中浮現(xiàn)出了什么畫(huà)面？3、全班交流：在大胡子老板“沉吟”的背后，隱藏著怎樣的想法？抓住語(yǔ)言文字，讀懂小女孩的內(nèi)心情感。深化主題1、 帶著對(duì)小女孩境遇的同情，帶著對(duì)大胡子老板的敬意，我們?cè)賮?lái)讀一讀第四自然段。2、播放音樂(lè)，再次品味文字。再次品味重點(diǎn)段落，充分理解人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。拓展延伸1、給故事續(xù)編一個(gè)合理的結(jié)局。2、從小女孩、媽媽、大胡子三個(gè)人物中選擇一個(gè)或兩個(gè)，把想對(duì)她們要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)反思