2019-2020年高中語文 第四單元 單元綜合 單元測試B 新人教版必修2.doc

《2019-2020年高中語文 第四單元 單元綜合 單元測試B 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文 第四單元 單元綜合 單元測試B 新人教版必修2.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中語文 第四單元 單元綜合 單元測試B 新人教版必修2 第I卷（選擇題　共30分） 一、（12分，每小題3分） 1. 下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（ ） A.霎時（sh） 空隙（x） 扣人心弦(xin) B.臉頰(ji) 煞尾(shā)童心未泯(miǎn) C.蔭蔽(yīn) 吮血(yǔn)汩汩滔滔(ɡǔ) D.蘊藉(j) 細菌(jǔn) 忸怩不安(n) 2.下列詞語書寫無誤的一項是 （ ） A．枷鎖 匿跡 兌現 生吞活剝 B. 慳吝 提攜 復衍 孜孜求學 C. 商榷 裨益 隱誨 絲綢之路 D. 繁嗩　　蕪雜　誣蔑 　淺嘗輒止 3．下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（ ） A．兩人本來就有意見，經他一挑撥，就更成掎角之勢，互不往來了。 B．那尊雕像屹立在那里已經許多年了，幾乎成了這座城市的標志。霜打日曬，櫛風沐雨，都沒有改變它的英姿，也沒有改變人們對它的崇敬。 C．那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風習習。鳥瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺。D．事是大家做的，雖說他把掙的錢留了一半給自己，但揆情度理，由于項目是他爭取來的，他又主動承擔了組織工作，功勞最大，所以大家也沒意見。 4．下列各句中，標點使用正確的一項是（?。? （ ） A．目前大學畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現象：一方面很多學生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現這種現象的原因之一在于大學畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。 B．出版社除出了《讀書生活》和《認識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。 C．語文教學的問題，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教?！? D．王先生到底稱贊我的什么呢?是有幾處畫得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫?或者根本就不是稱贊，只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰? 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成5-7題。 4月11日，經過歷時153天、行程4億公里的飛行，歐洲航天局“金星快車”探測器成功進入環(huán)金星橢圓形軌道，開始撩起金星神秘面紗之旅。 古希臘人稱金星為阿佛洛狄忒，是代表愛與美的女神。而古羅馬人把這位女神稱為維納斯，于是金星也被稱為維納斯。這位維納斯被濃霧遮蓋，人們難以認清其真正面目。在金星大氣中，95％以上為二氧化碳，同時還有一層厚達20到30公里的由濃硫酸組成的濃云。 有人稱金星是地球的姐妹星，確實，從結構上看，金星和地球有不少相似之處。金星的半徑約為6073公里，只比地球半徑小300公里，體積是地球的0﹒88倍，質量為地球的4／5，平均密度略小于地球。不同的是，金星表面溫度平均高達465攝氏度，而且濃密的云霧和二氧化碳使金星不容生命存在。為什么地球匯聚了繁衍生命的所有必要條件，而金星卻赤熱炎炎又令人窒息呢?科學家認為主要的原因就在于金星的大氣。歐洲航天局選擇了大氣作為研究金星的切入點，這也正是與以往金星探測的不同之處。 “金星快車”對金星為期486天的探測，主要任務是：解開金星大氣上層圍繞金星快速旋轉以及金星兩極地區(qū)強旋渦形成之謎；金星全球氣溫平衡狀況和金星溫室效應的形成機制以及金星溫室效應的作用；金星云層的結構及動態(tài)發(fā)展，研究較早前在其云層上部發(fā)現的神秘紫外線斑；金星大氣隨高度增加而發(fā)生的成分變化；金星大氣如何與金星表面相互影響，太陽和風是如何影響金星大氣；在不同的高度上，云和霧怎樣形成和變化；大氣層的化學狀態(tài)，并觀測金星氣候變化。 要完成上述使命，首先要確保飛船準確進入環(huán)繞金星的軌道。入軌前，“金星快車”的速度相對于金星來說達到了每小時2．9萬公里。為了使探測器更容易被金星引力場“俘獲”，以進入環(huán)金星軌道，“金星快車”啟動了主發(fā)動機進行減速，將速度減至每小時2．5萬公里，主發(fā)動機運行50分鐘后關閉，“金星快車”成功入軌。這一過程充滿風險，減速太強或太弱都可能導致失敗。 “金星快車”將在目前離金星較遠的軌道運行9天后，逐漸接近金星，以便于5月7日轉入為其科學探測任務而選定的橢圓形軌道，它最遠距金星表面6．6萬公里，最近只有250公里，金星在此飛行一圈需要24小時。隨后裝在“金星快車”上的7套尖端探測設備全面啟動，將對金星的結構、化學成分及大氣進行詳細探測。這一任務周期至少持續(xù)2個金星日，相當于486個地球日。 歐洲航天局將這7套探測設備視為法寶，其中的3套為“火星快車”探測設備的改進版，2套為“羅塞塔”彗星探測器探測設備的改進版?！敖鹦强燔嚒笔菤W洲首個金星探測器，于去年11月9日自哈薩克斯坦境內l的拜科努爾發(fā)射場搭乘“聯盟”運載火箭升空。“金星快車”的研發(fā)工作耗時4年，由于其部分結構取材于“火星快車”，加上循環(huán)利用原有探測設備，造價大為減少，僅為2．2億歐元，而“羅塞塔”彗星探測器的造價則高達10億歐元。 （選自xx．4．1 7《人民日報》） 5．下列關于金星云霧的解說，不正確的一項是（　?。? A．金星云霧是濃濃遮蓋金星的真實面目的大氣，其中95％以上為二氧化碳，同時還有一層厚達20至30公里的由濃硫酸組成的濃云。 B．金星濃密的云霧和高含量的二氧化碳使其表面溫度平均高達465~C，致使金星赤熱炎炎又令人窒息，不容生命繁衍。 C．金星云霧圍繞著金星快速旋轉，并在金星的兩極地區(qū)有強大的氣流旋渦形成。 D．金星云霧的上部發(fā)現有神秘的紫外線斑，且大氣隨高度的增加成分也發(fā)生著變化。 6．下列說法中不屬于金星快車探測金星的原因的一項是（　?。? A．金星被濃霧遮蓋，人們至今還難以認清它的真實面目。 B．金星同地球的半徑、體積、質量和平均密度等方面有著不少的相似之處。 C．金星大氣濃密的云霧使金星不具備繁衍生命的必要條件。 D．95％以上的二氧化碳，致使金星出現典型的溫室效應。 7．下列對金星快車入軌的敘述，錯誤的一項是（　　?。? A．金星快車啟動主發(fā)動機，從而使其速度有所減緩，為入軌作好準備。 B．金星快車要順利進入金星軌道，需要充分利用金星引力場的作用。 C．金星快車被金星引力場“俘獲”后，就應關閉動力系統，否則會導致入軌失敗。 D．金星快車并不是一次性直接進入為其科學探測任務而選定的橢圓形軌道。 三（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成8-10題。 江天一傳 [清]江琬 江天一，字文石，徽州歙縣人。少喪父，事其母，及撫弟天表，具有至性。嘗語人曰：“士不立品者，必無文章?！鼻懊鞒绲濋g，縣令傅巖奇其才，每試輒拔置第一。年三十六，始得補諸生。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛署則暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自敝。家人且怨且嘆，而天一挾書吟誦自若也。 天一雖以文士知名，而深沉多智。尤為同郡金僉事公聲所知。當是時，徽人多盜，天一方佐僉事公，用軍法團結鄉(xiāng)人子弟，為守御計。而會張獻忠破武昌，總兵官左良玉東遁，麾下狼兵嘩于途，所過焚掠。將抵徽，徽人震恐，僉事公謀往拒之，以委天一。天一腰刀帓首，黑夜跨馬，率壯士馳教數十里，與狼兵 鏖戰(zhàn)祁門，斬馘大半，悉奪其馬牛器械，徽賴以安。 順治二年，夏五月，江南已破，州縣望風內附，而徽人猶為明拒守。六月，唐藩[注]自立于福州，聞天一名，授監(jiān)紀推官。先是，天一言于僉事公曰：“徽為形勝之地，諸縣皆有阻隘可恃，而績谿一面當孔道，其地獨平迤，是宜筑關于此，多用兵據之，以與他縣相犄角。”遂筑叢山關。已而清師攻績谿，天一日夜援兵登陴，不少怠。間出逆戰(zhàn)，所殺傷略相當。于是清師以少騎綴天一于績谿，而別從新嶺入，守嶺者先潰，城遂陷。 大帥購天一甚急。天一知事不可為，遽歸，囑其母于天表。出門大呼：“我江天一也！”遂被執(zhí)。有知天一者，欲釋之。天一曰：“若以我畏死邪？我不死，禍且族矣?！庇鰞L事公于營門，公目之曰：“文石！女有老母在，不可死！”笑謝曰：“焉有人共事而逃其難者乎？公幸勿吾母慮也?！敝两瓕?，總督者欲不問，天一昂首曰：“我為若計，若不如殺我；我不死，復起兵！”遂牽詣通齊門。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜訖，坐而受刑。觀者無不嘆息泣下。趙數日，天表往收其尸，瘞之。而僉事公亦于是日死矣。 當狼兵之被殺也，鳳陽督馬士英怒，疏劾徽人殺官軍狀，將致僉事公于死。天一為赍辯疏，詣闕上之；復作《吁天說》，流涕訴諸貴人，其事始得白。自兵興以來，先后治鄉(xiāng)兵三年，皆在僉事公幕。是時，幕中諸俠客號知兵者以百數，而公獨推重天一，凡內外機事悉取決焉。其后竟與公同死。雖古義烈之士，無以尚也。予得其始于翁君漢津，遂為之傳。 【注】唐藩，明宗至唐王朱聿鍵在福州建立的政權。 8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（　?。? （ ） A．麾下狼兵嘩于途 　 　嘩：叛亂 B．我不死，禍且族矣 　　 族：同姓家族 C．于是清師以少騎綴天一于績谿　 綴：牽制 D．雖古義烈之士，無以尚也 尚：超過 9．下列句子中，分別編為四組，全都說明江天一“義烈”的一組是 （ ） ①率壯士馳數十里，與狼兵鏖戰(zhàn)祁門 ②焉有與人共事而逃其難者乎 ③大呼高皇帝者三，南向再拜訖，坐而受刑 ④是宜筑關于此，多用兵據之，以與他縣相犄角 ⑤天一知事不可為，遽歸，囑其母于天表 ⑥復作《吁天說》，流涕訴諸貴人，其事始得白 A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑥ 10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（　　?。? （ ） A．江天一少年喪父，家庭十分貧困，但他勤奮好學，不僅文才出眾，而且足智多謀，深受同郡僉事金聲的賞識。 B．順治二年五月，清軍攻破江南后，江天一以監(jiān)紀推官身份向僉事公建議在績谿筑關拒守，因為這里一面對著大路，地勢平坦曲折，與其他縣可形成分兵牽制或合兵夾擊敵人的有利形勢。 C．抗清失敗后，江天一看到局勢無可挽回，急忙將老母托會付給弟弟，然后挺身而出，昂然被捕，兩次謝絕別人的善意勸告，慷慨就義。 D．文章以抗清救國為重心，圍繞著“士不立品者，必無文章”這條思想主線，選取典型事例來刻畫江天一的形象，重點突出，內容充實。全文重在敘述事實，讓感情隱于字里行間，愛憎分明。 第Ⅱ卷（共120分） 四、（24分） 14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分） （1）家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。（3分） 譯文： （2）焉有與人共事而逃其難者乎？公幸勿為吾母慮也。（4分） 譯文： ⑶予得其始于翁君漢津，遂為之傳。（3分） 譯文： 15．閱讀下面一首詩，然后回答問題。(8分) 南海旅次 曹松 憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。 為客正當無雁處，故園誰道有書來？ 城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。 心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催。 (1)這首詩抓住了哪些事物，表達了作者怎樣的感情？(2分) 答： (2)金圣嘆稱贊首聯兩句“忽然快翻‘遠望當歸’舊語，成此嶄新妙起”(《圣嘆批唐詩》甲集)，請說說“妙”在何處？(4分) 16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分。） ⑴塘中的月色并不均勻； ， 。（《荷塘月色》 ⑵總角之宴， 。 ， 不思其反。（《氓》） ⑶ ， ，何辭為？（《鴻 門宴》） 五、（23分） 閱讀下面的文字，完成17-20題。 雨 樓適夷 ⑴窗外，下著雨。這樣滂沱的大雨繼續(xù)了有好幾天了。壁上苔痕漫漶，把室內的光線涂得更暗淡了。弄堂口積滿了水，我不能出去；不過我也不想出去。這小天地足夠容納我了。況且，室內除掉我，還有我的貓，它蹲在我面前，以爪子擦擦臉，它也給大雨阻擋了，否則盡可在外邊撒野的?，F在，只有我們兩個。 ⑵寂寞里，它瞪著眼看我，我也瞪著眼看它。它的眼光是多么的慈和，親切，充溢著愛和同情，這是我在人群中從來沒有看見過的。它的眼珠似乎消溶成一泓水流，在這水波里映出我自己的影子?？v若，我不懂它的言語，它也不懂我的言語，不過，我們會通過相互的愛而彼此了解的。它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫著。我知道它，它是愛護我的。我很奇怪，正當人們擾擾不已的時候，料不到人與獸之間卻會消除去言語的隔閡而相互撫愛，相互了解的。這使我忘卻外面的世界，以及世界上的一切惡行。室外的一切都遙遠了，模糊了。 ⑶外面的雨更大了。宛若創(chuàng)世紀里上帝膺懲世人的那股大水，我們就像坐在諾亞的小船上，離去這個沒有愛的罪惡的世界…… ⑷為甚么獨有人與人之間不能產生相互的愛呢？我親眼看見有個佩勛章的人，雇用了一群十多歲的少年，日夜教他們怎樣打人，怎樣殺人。我更親眼看見就是他們隊里的一個，不眨眼殺掉一個樸樸實實的鄉(xiāng)下佬。為甚么要使他們受這樣的教育呢？在他們沒有知道愛之前，卻學會謀害別人了；在他們沒有產生同情之前，卻已會欺侮別人了。我也親眼看見人是怎樣被人毆打的，拳捶著，足蹴著，難道他們不知道被打的也是人，也是和自己一樣的人么？所有的文明和教育都是錯誤的。我們要再出發(fā)，從愛的基礎上出發(fā)，這樣，人類的生活才會變得有意思起來…… ⑸外面的世界是可怕的。只有這方小天地里充溢了愛與和睦。它看著我，我看著它。我們兩個往來，從沒有想到彼此謀害、妒忌、詛咒和誹謗。所有的罪行都是不存在的?？v若，我們是寂寞的，但是我們有愛，有可以向外面人類驕矜的愛來彌補這樣的缺陷的。我真希望：我們的屋子就是諾亞的小船，我們就是諾亞藏著的兩種生物。小船載著我們避去上帝予以人類的災厄慢慢遠去，往虹之國，云鄉(xiāng)，雨榭…… ⑹雨太大了，承霤里的水聲嘩啦嘩啦的。我們更挨近在一起。它跳到我膝頭上，在懷里躺下來。我撫著它，它舌子舐舐我的手背。我們之間有一種不可言說的溫暖，這溫暖使我們能忍受一切，那無止的寂寞，那窒人的潮氣，那難以排遣的悒郁……讓我們這條小船航得遠遠的，讓更大的雨水來洗滌這個腌臜的世界吧。 （選自《30年代中國名家散文精品》） 17. 結合上下文，理解作者為什么說“現 在，只有我們兩個”？（5分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 18. 簡析第二段中“它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫著”一句的妙處。（5分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！? 19. 第五段說，“小船載著我們避去上帝予以人類的災厄慢慢遠去，往虹之國，云鄉(xiāng)，雨榭……” ⑴ “虹之國，云鄉(xiāng)，雨榭……”象征著什么？（4分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　。 ⑵ 在作者看來，怎樣才能成功走向“虹之國，云鄉(xiāng)，雨榭……”？請結合全文，作簡要回答。（4分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　。 20. 文章開頭、中間、結尾都寫到了“雨”。試簡要分析“雨”這一意象的內涵及其作用。（5分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 六、（13分） 21．請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。（4分） 解說： 　　　　　　　　　　　 措施 寓意： 22．仿照下面的句子形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數完全相同，4分) 知己， 是一把傘， 晴朗時輕輕收起， 陰雨時豁然張啟。 23．從下面10個詞語中選取8個，兩兩組成4個并列短語，來夸獎一個人（每個詞只用一次，可添加必要的虛詞）。（5分） 溫柔 成熟　真誠　忍讓　剛強 粗暴 怯懦　拘泥　世故　軟弱 他這個人，________________ __，_________________ ，________________ ，__________________________________。 七、（60分） 24.讀下列材料，按要求作文。 2005年10月17日，被稱作“二十世紀的良心”（曹禺語）的著名作家巴金在上海辭世，留下一部被稱為“一個偉大靈魂的思想懺悔尋”的《隨想錄》。陳思和教授說：“在社會開放，人人追求成功、財富、名利的時候，惟獨巴金還在一字一句地寫他的懺悔尋般的《隨想錄》?！裁词菓曰?？有人說，懺悔，是一個清洗過去心靈的污穢，以獲得凈化和再生的不間斷過程，還有人說，一個不懺悔的人，是無法在心靈上有所進展和進化的，因為不懺悔，意味著心靈和停滯和繼續(xù)污染，不懺悔，意味著以前的過錯沒有消除，而新的過錯又將源源不斷地產生！” 那么，關于“懺悔”，你有什么自己獨到的見解呢？你有什么自己獨特的體驗呢？請以“懺悔”為話題，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。 參考答案 第I卷 1．A 點撥：B的“童心未泯”的“泯”應讀mǐn；C“蔭蔽”的“蔭”讀yn；“吮血”的“吮”讀shǔn；D“蘊藉”的“藉”讀ji；“細菌”的“菌”讀jn。 2．A 點撥： B項“復”應為“敷”，C項的“誨”應為“晦”，D項的“嗩”應為“瑣”。 3．D 點撥：A掎角之勢：比喻作戰(zhàn)時分兵牽制， 或合兵夾擊的形勢。B櫛風沐雨：形容旅途 奔波的辛勞。C高山景行：比喻道德高尚。 D按照一般情理推測揣度。 4．D 點撥：A“工作人員”后用句號；B括號內“分量”后句號去掉；C引號內句號移出。 5．C 點撥：C項“金星云霧圍繞著金星快速旋轉”錯誤，應是“金星云霧的大氣上層圍繞著金星快速旋轉” 6．B 點撥：B項不屬于的原因在于金星與地球結構的諸多相似是金星產生生命的因素，而金星在相似條件下不能產生生命的原因，卻是金星表面的大氣云霧，所以A、B、D中有關大氣的內容，正是金星快車所要探測的內容 7．C 點撥：C項理解有誤，從文中找不到依據。 8．B 點撥：族：滅族，動詞。 9．D 點撥：本題考查對文言文的快速理解與信 息篩選能力。①表時江天一智勇；④表明 江天一多謀；⑤說明江天一的孝梯。只有 ②③⑥表明江天一的義烈，故答案為D。 10．B 點撥：江天一向僉事公建議不是在此時，抓住原文“先是”一詞。 14．（1）他家里很窮，房屋殘破不堪，就自己動手用畚箕挑土筑墻而住。（點撥：注意“畚”是名詞用作動詞） （2）哪里有和人一起共事而在危難時刻逃避的呢？希望你不要為我的母親擔擾。（點撥：注意關鍵詞“焉”“幸”的翻譯） ⑶我是在翁漢律那里得知江天一的生平事跡的，于是替他寫了這篇傳記。（點撥：注意“傳”名詞用作動詞） 15. ⑴描寫登高思歸、故園來書、早角吹霜、殘潮蕩月(或登高、家書、戍角、殘潮、月光)在作者心中激起的反響，來表現他羈留南海的萬縷歸思(鄉(xiāng)思)。 (點撥：注意指出描寫的事物和表達的感情) ⑵一般寫思鄉(xiāng)多寫登高遠望，而作者卻說“憶歸休上”，以免引起歸思泛濫，不易裁斷。如此翻新的寫法，脫出窠臼，把歸思表現得十分婉曲深沉。 (點撥：要不僅指出一般的寫法，還要說明本詩的寫法，并對本詩的寫法進行恰當的評析。) 16．⑴但光與影有著和諧的旋律，如梵婀 玲上奏著的名曲?、蒲孕﹃剃獭Ｐ攀牡┑?， ⑶ 人方為刀俎，我為魚肉 17. 事件交代：大雨阻擋，使我和貓被“容 納”在“小天地”里不能出去，也遠離了 外面的世界；（2分）引出下文：我和貓都 是寂寞的，我們之間會有相互的愛和了解。 （3分） 18.手法上，借助生動的細節(jié)描寫，使我和 貓的相互撫愛和了解具象化；（2分）內容 上，表現貓對我的“愛護”，與下文外面世 界的惡行形成鮮明的對比。（3分） 19. ⑴沒有惡行的、充溢著愛和同情的理 想社會。（4分） ⑵①消滅人類的一切惡行， 摧毀這“沒有愛的罪惡的世界”（2分）；② 接受創(chuàng)世紀般大水的洗洗滌，擁有愛和同 情。（2分） 20.①寫實性的“雨”，通過對雨的描寫， 營造了一種濕冷、壓抑的氣氛，烘襯了作 者心中的“寂寞”“悒郁”。（2分）②象征 性的“雨”，它“宛若創(chuàng)世紀里上帝膺懲世 人的那股大水”，是作者盼望的“洗滌這個 腌臜的世界”的偉大力量。（3分） 21．解說：畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個手拿毛筆的人。下邊是標題：措施。整個畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。 寓意：諷刺（批判）那些形同虛設的防范犯罪或防范出錯的法規(guī)和制度。 點撥：解說要分說三個形象，“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”；要注意方位詞；要把標題插入其中；寓意要點出內涵，不能就事論事。 22．答案略。點撥：①必須另換本體，②一二兩句構成比喻，③三四兩句承接第二句， ④三四兩句對照，⑤語言通順。一個要點1分。 23．溫柔但不軟弱，成熟但不世故，忍讓但不怯懦，剛強但不粗暴。 點撥：注意用轉折的方式將相反的詞語串連起來。 24．【寫作提示】人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并受到偶發(fā)事件的牽動和制約。懺悔之于人即如此。明白這一點，我們以“懺悔”為話題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶曾經使我們懺悔的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類話題作文務必注意的地方。