2019春三年級數(shù)學下冊 1.2《乘法解決問題》教案3 （新版）西師大版.doc
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解決問題教學目標1.在生活情景中找到解決問題的一些基本方法，2.能比較清楚地表達自己的估算方法。3.學生通過獨立思考、合作交流，感受、體驗解決問題策略的多樣性。教學重點學生探索解決問題的方法。教學難點通過獨立思考、合作交流。感受和體驗解決問題策略的多樣性。教學準備投影儀、投影片。教學過程 教師活動 學生活動創(chuàng)設(shè)情景激趣引入1.教師播放夏令營外出活動的錄像。問：你從情景圖中了解到哪些信息？（排隊上車）2.在生活中這樣的排隊現(xiàn)象里也有許多的數(shù)學問題，這節(jié)課我們就用學過的知識和生活中獲得的經(jīng)驗來解決一些生活中的有關(guān)實際問題。3.板書課題：解決問題1.學生觀看錄像。2.互相交流從圖中知道了那些信息？合作探究學習新知1.師出示例1的有關(guān)條件，并提出問題：參加春游的同學有多少人？2.根據(jù)你了解的信息，能不能自己解決這一問題？3.學生先獨立思考，再小組合作交流，全班匯報。方法一：先算共坐了幾輛車，再算這些車上坐了多少人，最后算一共有多少人。方法二：先算已經(jīng)走了多少人，再算又走了多少人，最后算一共有多少人。4、指導學生看書驗證，并填寫在書上。1.學生先獨立思考，再把自己的意見在小組里交流。2.探討算法。3.看書驗證。應(yīng)用拓展1.課堂活動。（1） 學生看圖后獨立進行選購。（2） 同桌互相議一議，商量選購辦法。（3） 匯報選購情況。2.根據(jù)購物圖提供的信息，提出數(shù)學問題。3.獨立解決提出的數(shù)學問題。4.全班交流匯報。1.學生看圖后，先獨立進行選購。2.生提出數(shù)學問題。3.獨立解決問題。4.全班交流匯報。課堂作業(yè)完成練習四第1、2、3題。下載提示(請認真閱讀)
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