2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)五 從形象到抽象須深思-圖文轉(zhuǎn)換.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)五 從形象到抽象須深思-圖文轉(zhuǎn)換1(xx江蘇)下列對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。B標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥(niǎo)圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。C標(biāo)志中的神鳥(niǎo)與太陽(yáng)光芒的數(shù)目，暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。D標(biāo)志中光芒四射的太陽(yáng)，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。2(xx江蘇)閱讀下邊這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽(tīng)，肯定會(huì)受騙上當(dāng)。B人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁础我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。3(xx新課標(biāo)全國(guó))右面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)答： _4(xx新課標(biāo)全國(guó))右圖是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)答： _5(xx浙江)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(5分) (xxxx數(shù)據(jù))(1)給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)25字)(2分)答： _ (2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過(guò)40字)(3分)答： _6.(xx湖北)欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求：突出景物特征；語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；不超過(guò)80字。(4分)答： _7(xx天津)下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)明理由。要求70字左右。(5分)答： _8(xx新課標(biāo)全國(guó))下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分)答： _9(xx新課標(biāo)全國(guó))下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分)答： _10(xx大綱)根據(jù)下面圖表提供的信息，將xx年至xx年五年間我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)答： _11(xx廣東)閱讀下面三幅圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴(yán)密。(6分)_當(dāng)你越過(guò)平_衡點(diǎn)后，以為 _還會(huì)越走越高， _卻驚訝地發(fā)現(xiàn) _在走下坡路了。 _12.(xx湖北)右邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請(qǐng)用詩(shī)或文的形式描繪你心中的奔馬。(4分)要求：必須原創(chuàng)；運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法；不超過(guò)60字。答： _13.(xx新課標(biāo)全國(guó))右面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。(5分)答： _14.(xx山東)右圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過(guò)80字。(4分)答： _15.(xx四川)為展示“走進(jìn)漢字歷史，探究字形變化”的研究性學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)給右面的漢字字形演變表配寫一段說(shuō)明性文字，介紹漢字字形的演變特點(diǎn)。要求：至少答出兩個(gè)特點(diǎn)；語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；不少于40字。(4分)答： _(57分)16.(xx南京二模)下列理解，與漫畫寓意相符的一項(xiàng)是()(3分)A贊美動(dòng)物驚人的智慧。B調(diào)侃人類的自以為是。C啟發(fā)人與動(dòng)物平等相處。D諷刺機(jī)械刻板的科學(xué)研究。17.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A啟示人們往高處看才能達(dá)到高目標(biāo)。B啟示人們背后有標(biāo)準(zhǔn)、眼睛往前看的重要。C諷刺兩眼向上、自高自大的現(xiàn)象。D諷刺虛夸成績(jī)、沽名釣譽(yù)的現(xiàn)象。18閱讀下面這幅漫畫妙筆生花，漫畫中的主人公()(3分)A沒(méi)有尊重客觀規(guī)律。B沒(méi)有做到從實(shí)際出發(fā)。C堅(jiān)持主觀與客觀的統(tǒng)一。D正確發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。19.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A人如果蒙上眼睛，就看不到前面的危險(xiǎn)。B誰(shuí)欲加害于人，必將禍害自己。C利益面前，朋友之間也會(huì)變得爾虞我詐。D人與人之間的利益總是相連的。20閱讀下邊這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A人要學(xué)會(huì)量力而行，不要追趕遙不可及的事物。B看似美好的事物往往帶有危險(xiǎn)性，要小心防范。C最困難的時(shí)候也是距離成功最近的時(shí)候。D我們?cè)诎菏鬃呗返耐瑫r(shí)要關(guān)注腳下。21閱讀下面的表格，分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)平均每天花在數(shù)字媒介閱讀上的時(shí)間比例對(duì)象時(shí)間研究生本科生高中生初中生及以下1小時(shí)以下55.13%60.75%78.24%79.17%14小時(shí)40.52%36.72%19.71%19.12%4小時(shí)以上4.35%2.53%2.05%1.71%A.學(xué)歷越高，數(shù)字媒介閱讀時(shí)間越長(zhǎng)。B很少有學(xué)生成天通過(guò)數(shù)字媒介閱讀。C高中生數(shù)字媒介閱讀時(shí)間相對(duì)較短。D數(shù)字媒介已成為所有人的閱讀方式。22.下圖表示的是人從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化的趨勢(shì)，根據(jù)此總結(jié)出其發(fā)展變化的規(guī)律，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A人與父母的交往隨年齡的增長(zhǎng)而減少。B人與同伴的交往隨年齡的增長(zhǎng)而快速增加。C人與教師的交往隨年齡的增長(zhǎng)而變多。D人與父母、同伴、教師的交往會(huì)隨年齡的變化而變化。23.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解不貼切的一項(xiàng)是()(3分)A一些人心靈已經(jīng)嚴(yán)重扭曲，被自私與貪婪主宰，被各種欲望主宰。B一些人全然喪失了美好的道德情懷，互愛(ài)、無(wú)私、愛(ài)心等消失殆盡。C一些人亟須提升道德水準(zhǔn)，以便使自己成為一個(gè)具有高尚情操的人。D一些人因?yàn)椴蛔⒅刈晕业赖碌耐晟?，已?jīng)病入膏肓，他們對(duì)自己昔日的行為深感后悔。24.閱讀下邊這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A人生有太多的奇遇，有很多偶然會(huì)創(chuàng)造奇跡。B多設(shè)立目標(biāo)，不要死心眼，盯著一個(gè)目標(biāo)不放。C遇到困難時(shí)，能迎難而上，收獲往往比順利時(shí)大得多。D“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”，這世上的人都因貪婪而毀滅。25.下面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A望穿秋水B葉公好龍C濫竽充數(shù)D徒勞無(wú)功26閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A過(guò)于迷戀金錢的人，其下場(chǎng)往往是可悲的。B眼不見(jiàn)心不煩，失明也不是壞事。C在生活中，正常人比盲人面臨的誘惑更多。D被金錢遮蔽了雙眼的正常人比盲人更危險(xiǎn)。27(xx南京三模)閱讀下面的圖表，概括“明星”類員工的特征。(3分)答： _28.下面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A坐而論道B座無(wú)虛席C一勞永逸D腳踏實(shí)地29觀察下面的漫畫，最貼合漫畫寓意的一項(xiàng)是()(3分)A要靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。B鞋子合不合腳，自己穿了才知道。C不要削足適履。D不要在夏天采擷秋天的果實(shí)。30閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A任何事情都是有聯(lián)系的，機(jī)遇和危機(jī)是同時(shí)存在的。B天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不要被商家的宣傳蒙蔽。C不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要深入挖掘事物的本質(zhì)屬性。D商家為追求利潤(rùn)做虛假宣傳，容易對(duì)消費(fèi)者造成誤導(dǎo)。31.閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A找到了喝水的新辦法，就能喝到更多水。B換了新的環(huán)境，就找不到對(duì)策。C愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)我們身邊的環(huán)境。D沒(méi)有合適的石頭，困難面前無(wú)能為力。32.閱讀右面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A勤奮學(xué)習(xí)，別讓心靈荒蕪。B捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去。C小心呵護(hù)，讓心靈煥發(fā)生機(jī)，給人以新的希望。D多奉獻(xiàn)，讓世界充滿愛(ài)。33閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A諷刺了某些人脫離群眾、故意設(shè)置障礙的衙門作風(fēng)。B諷刺商家做了承諾卻有意阻斷兌現(xiàn)承諾的通道，欺騙消費(fèi)者的現(xiàn)象。C諷刺了某些人言行不一、高高在上的現(xiàn)象。D說(shuō)明了消費(fèi)者為維護(hù)個(gè)人利益付出的艱辛。34閱讀下面這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A力量強(qiáng)的往往能占據(jù)有利的位置。B力量弱的往往處于不利的位置。C比賽時(shí)裁判的作用很重要。D人生的比賽，起跑線上的公平很重要。熱點(diǎn)題型階段檢測(cè)(二)(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)1依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)直到歐冠決賽前，C羅的傷情仍然不明朗，雖然屆時(shí)出場(chǎng)問(wèn)題不大，可是狀態(tài)卻是一個(gè)未知數(shù)，可以說(shuō)，C羅的_和要強(qiáng)還是讓他付出了不小的代價(jià)。日本在涉及釣魚(yú)島糾紛問(wèn)題上異乎尋常的強(qiáng)硬立場(chǎng)和_的姿態(tài)，試圖將一個(gè)擱置多年的小島演變成“重大”地區(qū)糾紛，顯示出其偏頗、不顧?quán)弴?guó)情感與利益的一面。從此以后，黑格爾將父親的話牢記在心，每當(dāng)要出現(xiàn)_、貶低別人、粗暴打斷別人說(shuō)話的苗頭的時(shí)候，他都會(huì)想到父親的提醒：“馬車越空，噪音就越大。”A自行其是一意孤行自以為是B一意孤行自行其是自以為是C一意孤行自以為是自行其是D自以為是一意孤行自行其是2依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)運(yùn)河兩邊，曾經(jīng)經(jīng)歷風(fēng)雨的楊柳依然飄拂，而丟棄在如今荒廢的碼頭邊的碎瓦片_，只要你留心，總會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。圓明園里的寶物_，可是經(jīng)歷了英法聯(lián)軍的洗劫，再加上后世軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)亂頻仍，現(xiàn)在都蕩然無(wú)存了。清晨的牦牛屯就給人不一樣的感受，來(lái)給朱爺拜壽的人_，全屯子里的人似乎都沉浸在這樣一個(gè)盛典的歡樂(lè)之中。A應(yīng)接不暇俯拾即是數(shù)不勝數(shù)B數(shù)不勝數(shù)俯拾即是應(yīng)接不暇C俯拾即是數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇D應(yīng)接不暇數(shù)不勝數(shù)俯拾即是3依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)他美妙的歌聲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾，真是_，三日不絕。他的表情很細(xì)膩，可說(shuō)一絲不茍；嗓子也很響亮，唱幾句真的是_。音樂(lè)家美妙的歌聲，真可謂是_，余音不絕。A余音繞梁繞梁三日響遏行云B繞梁三日余音繞梁響遏行云C余音繞梁響遏行云繞梁三日D繞梁三日響遏行云余音繞梁4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A在英國(guó)巨石陣景區(qū)游客中心里，游客可以通過(guò)看電影來(lái)“穿越時(shí)空”，體驗(yàn)和探索巨石陣建造的奧秘和青銅時(shí)代人們的生活方式。B提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營(yíng)養(yǎng)，因而我們對(duì)待早餐一定不要馬虎。C“扶老人反被訛”讓很多人給一些摔倒的大爺大媽貼上了“品質(zhì)低劣”的標(biāo)簽，甚至有網(wǎng)友自創(chuàng)扶老人五步曲成為“寶典”，成為社會(huì)負(fù)能量。D出租車司機(jī)是否應(yīng)當(dāng)主動(dòng)給乘客車票及主動(dòng)提醒乘客帶好隨身物品，這在法律上并沒(méi)有明確的規(guī)定。5(名師原創(chuàng))下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A網(wǎng)絡(luò)謠言的特點(diǎn)就在于傳播的迅猛和來(lái)源的不確定。面對(duì)鋪天蓋地的謠言，人們往往容易忽視最基本的事實(shí)。B自駕游屬于自助旅游的一種類型，是有別于傳統(tǒng)的集體參團(tuán)旅游的一種新的旅游形態(tài)。自駕車旅游本身具有自由化與個(gè)性化、靈活性與舒適性及選擇性與季節(jié)性。C由于水資源對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要性，人工降水試驗(yàn)作為開(kāi)發(fā)水資源的一種潛在手段，受到廣泛的重視。世界上先后有大約八十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展了這項(xiàng)試驗(yàn)。D刀耕火種的原始居民，在赤熱的陽(yáng)光下，巫師們?yōu)榱饲笥晔贡M了花招，有時(shí)戴上面具手舞足蹈，有時(shí)放開(kāi)喉嚨咿呀歌唱，還常常向冥冥中的神靈祭獻(xiàn)牛羊。6下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A舌尖上的中國(guó)(第二季)這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。B湖南衛(wèi)視明星親子互動(dòng)節(jié)目爸爸去哪兒自開(kāi)播以來(lái)，眾多粉絲除了關(guān)注五對(duì)父子的一舉一動(dòng)，也為節(jié)目組設(shè)置任務(wù)出謀劃策。C2014年8月22日，李克強(qiáng)總理考察鐵路總公司時(shí)強(qiáng)調(diào)，鐵總要在政企分開(kāi)、投融資體制改革等方面進(jìn)行大膽探索。這不僅是為大型國(guó)企改革創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，也是為自身發(fā)展尋求新的機(jī)遇。D老人跌倒該不該扶？當(dāng)這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要作為一個(gè)話題來(lái)討論的時(shí)候，表明了我們的道德品質(zhì)和精神文明急需提高。7在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)閱讀能力，與聽(tīng)、說(shuō)、寫比肩而立，作為一種相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)文能力，似乎已經(jīng)成為共識(shí)。_不承認(rèn)閱讀能力是一種獨(dú)立的能力，具有獨(dú)立的價(jià)值，又怎么能去深入地研究閱讀教學(xué)的規(guī)律、認(rèn)真地去進(jìn)行閱讀教學(xué)呢？無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，有意無(wú)意地抹殺閱讀能力的獨(dú)立地位的現(xiàn)象還是相當(dāng)普遍的。語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀不能令人滿意，與這一點(diǎn)有密切關(guān)系。其實(shí)不然。A BC D8依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫_；曹孟德_；陶淵明_他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是_；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長(zhǎng)笑，這是_；縱然一身清苦，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是_。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。悠然南山，飲酒采菊揚(yáng)鞭東指，壯心不已沉吟澤畔，九死不悔執(zhí)著的選擇高雅的選擇豪壯的選擇A BC D9填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說(shuō)早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。_，如血的殘陽(yáng)給它涂上了一抹無(wú)可言狀的朦朧。A晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。B關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。C晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。D關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。10填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)要使我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？根?jù)我國(guó)國(guó)情可不可以完全照搬西方模式呢？_。A不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國(guó)式的社會(huì)主義道路。B我們必須作出正確的選擇，否則就會(huì)犯政策上的錯(cuò)誤。C我們的回答只能是肯定的，否則就沒(méi)有改革的出路。D我們的回答是只有深化改革，不能躊躇停滯，更不能知難而退。11(xx江蘇省南京師大附中高三5月模擬)顧城有這樣一首詩(shī)：“鳥(niǎo)兒在疾風(fēng)中/迅速轉(zhuǎn)向/少年去撿拾/一枚分幣/葡萄藤因幻想/而延伸的觸絲/海浪因退縮/而聳起的背脊?！闭?qǐng)問(wèn)這首詩(shī)的題目是()(3分)A一種靈魂在歌唱 B弧線C世界中的主人公 D向往12(xx江蘇省南京師大附中高三5月模擬)以下實(shí)用文體表述正確的一項(xiàng)是()(3分)A本人于昨日在小區(qū)花臺(tái)邊拾到一個(gè)黑色皮包，里面有人民幣180元。(招領(lǐng)啟事)B本人昨天騎車不小心丟失皮包一只，內(nèi)有錢物若干，拾到者重金感謝。(尋物啟事)C希望廣大讀者惠寄今日話題品位和文化茶座等欄目的文章。(征稿啟事)D凡符合上述條件的應(yīng)聘者，請(qǐng)將在下簡(jiǎn)歷、聯(lián)系方式郵遞至本中心。(招聘啟事)13下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入征人怨一詩(shī)畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。_，萬(wàn)里黃河繞黑山。A三邊曙色動(dòng)危旌 B日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)C三春白雪歸青冢 D紅顏未老恩先斷14下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是()(3分)A老王，今天參加座談會(huì)的多是新人，你就先來(lái)個(gè)拋磚引玉吧。B朋友之間應(yīng)真誠(chéng)相待，朋友有了困難，我一定會(huì)鼎力相助。C你我親如兄弟，數(shù)次有幸聆聽(tīng)令尊教誨，不勝感激。D在貴公司成立十周年之際，過(guò)譽(yù)之詞我就不多說(shuō)了，只祝愿事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。15.(xx江蘇淮安市高三第一次調(diào)研測(cè)試)閱讀下邊這幅漫畫，對(duì)其寓意理解最貼切的一項(xiàng)是()(3分)A要根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)采取有效措施。B胸懷大志，不應(yīng)計(jì)較雞毛蒜皮的小事。C機(jī)會(huì)是均等的，但只青睞有準(zhǔn)備的人。D腳踏實(shí)地方能成功，空談只能誤事。16.閱讀下面的漫畫，對(duì)它的寓意理解極貼切的一項(xiàng)是()(3分)A人生路上，如果能互相謙讓，就能順暢前行了。B面對(duì)人生險(xiǎn)境，要敢于主動(dòng)嘗試。C山登絕頂人為峰，做人要有挑戰(zhàn)極限的豪邁氣概。D好高騖遠(yuǎn)，目空一切，會(huì)讓自己身陷險(xiǎn)地。17.閱讀下面的漫畫，對(duì)漫畫蘊(yùn)含的哲理分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A人們的主觀愿望無(wú)法變成客觀現(xiàn)實(shí)。B主觀認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的正確反映。C要改變客觀現(xiàn)實(shí)必須發(fā)揮集體力量。D認(rèn)識(shí)符合實(shí)際才能有效地指導(dǎo)實(shí)踐。18(xx南通高三一調(diào))在下面一段話的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)xx“世界末日”的瑪雅預(yù)言_，以致有些地方傳言出現(xiàn)了聳人聽(tīng)聞的所謂末日現(xiàn)象。但是2012年12月22日，太陽(yáng)照樣升起，地球并未像謠傳那樣瞬間毀滅，“世界末日”的謬論也就_。一切具有科學(xué)頭腦的人們，應(yīng)對(duì)這種無(wú)稽之談_，相信明天會(huì)更好。A不翼而飛土崩瓦解置之度外B不脛而走不攻自破置之度外C不翼而飛不攻自破置之不理D不脛而走土崩瓦解置之不理19(蘇州高三調(diào)研)在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)當(dāng)今社會(huì)，_，總有那么一些不知敬畏是何物的人他們不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬傳統(tǒng)不敬歷史不敬民意不敬信仰，完了還_：“人不為己，天誅地滅！”對(duì)于這種現(xiàn)象，要想_，除了喚醒他們的敬畏意識(shí)，更重要的，是要健全制度、完善管理。A魚(yú)目混珠振振有詞揚(yáng)湯止沸B魚(yú)龍混雜 侃侃而談 揚(yáng)湯止沸C魚(yú)龍混雜 振振有詞 釜底抽薪D魚(yú)目混珠 侃侃而談 釜底抽薪20(徐州高三質(zhì)量抽測(cè))在下面一段話的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)專業(yè)作家在作品中展現(xiàn)出的才華也許令青年讀者們覺(jué)得_，然而閱讀活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)平等的交流過(guò)程，因此無(wú)須對(duì)作者_(dá)，而不妨運(yùn)用自己的思維大膽地去質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)。在思想的碰撞中才能真正對(duì)作品的深刻意蘊(yùn)_。A鞭長(zhǎng)莫及 頂禮膜拜 心領(lǐng)神會(huì)B望塵莫及 畢恭畢敬 心照不宣C鞭長(zhǎng)莫及 畢恭畢敬 心照不宣D望塵莫及 頂禮膜拜 心領(lǐng)神會(huì)21(宿遷高三摸底調(diào)研)在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)日本政府近日的“購(gòu)島”鬧劇，表現(xiàn)出日本軍國(guó)主義大有_之勢(shì)，這極大地傷害了中國(guó)人民的感情，全世界炎黃子孫對(duì)日本政府錯(cuò)誤行徑的批判是_的，我們希望日本政府能正視中國(guó)人民的正義呼聲，如果對(duì)此_，由此產(chǎn)生的一切后果只能由日本政府負(fù)責(zé)。A死灰復(fù)燃 無(wú)可非議 置若罔聞B東山再起 無(wú)可非議 束之高閣C死灰復(fù)燃 無(wú)可厚非 束之高閣D東山再起 無(wú)可厚非 置若罔聞22(南京高三二模)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，大講堂里坐滿了聽(tīng)眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，_，光芒四射，這就是梁任公先生。先生_，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時(shí)候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，_地背誦下去了。A前瞻后顧 博聞強(qiáng)記 連篇累牘B左右顧盼 旁征博引 連篇累牘C前瞻后顧 旁征博引 成本大套D左右顧盼 博聞強(qiáng)記 成本大套23(蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)研二)在下面一段話的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分，在其發(fā)生的時(shí)候，是應(yīng)運(yùn)而生的，在歷史上起過(guò)積極作用。及至_，它們或者與時(shí)俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式；或者_(dá)，化為明日黃花。也有的播遷他邦，重振雄風(fēng)；也有的_，未老而先亡。但是，不管它們內(nèi)容的深淺，作用的大小，時(shí)間的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過(guò)，便都是傳統(tǒng)文化。A物換星移抱殘守缺白駒過(guò)隙B物換星移堅(jiān)如磐石曇花一現(xiàn)C時(shí)過(guò)境遷堅(jiān)如磐石白駒過(guò)隙D時(shí)過(guò)境遷抱殘守缺曇花一現(xiàn)24(南京、鹽城高三一模)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A教育部決定開(kāi)展高中教科書使用的問(wèn)卷調(diào)查，我市須自主確定分別位于市區(qū)和縣城的四星級(jí)和三星級(jí)高中各一所參加調(diào)查。B青奧會(huì)日益臨近，南京隨處可見(jiàn)志愿者忙碌的身影，迎接青奧會(huì)已成為展現(xiàn)南京國(guó)際化形象和志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。C上周全省有雨雪飄落，氣溫明顯下降，但今冬氣溫較去年同期是否還將有所降低，有關(guān)專家至今沒(méi)有給出明確的回答。D美國(guó)重返亞太，并暗中縱容和慫恿中國(guó)周邊一些國(guó)家利用領(lǐng)海問(wèn)題不斷挑起爭(zhēng)端，其根本原因還是冷戰(zhàn)思維所導(dǎo)致的。25(蘇州五市四區(qū)高三期中)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A第一位中國(guó)籍諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者、著名作家莫言對(duì)記者表示，他將于12月10日前去斯德哥爾摩參加頒獎(jiǎng)儀式。B警察在四川廣南高速公路上包圍了一持槍劫持一位女性的匪徒，見(jiàn)女人質(zhì)生命受到威脅，武警戰(zhàn)士果斷開(kāi)槍將其擊斃。C在倫敦舉辦的第三十屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，是奧運(yùn)會(huì)歷屆開(kāi)幕式最節(jié)儉、安保規(guī)模最大、裁判爭(zhēng)議最多的運(yùn)動(dòng)會(huì)。D我國(guó)在衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭，采用“一箭雙星”方式，成功地將“九號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。26(無(wú)錫高三期末)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A云南彝良地區(qū)，震后出現(xiàn)強(qiáng)降雨，引發(fā)泥石流，附近省市發(fā)揚(yáng)人道主義精神，救援人員第一時(shí)間前往災(zāi)區(qū)搶救。B中秋、國(guó)慶長(zhǎng)假高速公路免費(fèi)通行，客流量大增，服務(wù)部門最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的服務(wù)環(huán)境和快樂(lè)的人性化服務(wù)。C批評(píng)學(xué)生先要弄清事情的前因后果，否則批評(píng)過(guò)頭或無(wú)端發(fā)泄憤怒，很可能造成對(duì)毫不知情或偶有小錯(cuò)的人受到傷害。D經(jīng)過(guò)網(wǎng)友推薦和專家評(píng)定，佳木斯市十九中語(yǔ)文教師張麗莉被評(píng)為“十大教書育人楷?！?，成為大家公認(rèn)的“最美女教師”。27(蘇州五市三區(qū)高三第一學(xué)期期中)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑，公布了四批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。B廣州市市長(zhǎng)在亞運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)即將舉行之際接受記者專訪，希望代表和平、友誼和進(jìn)步的亞運(yùn)圣火能傳遞人類共同的夢(mèng)想，促進(jìn)亞洲各國(guó)的友誼。C香港游客在菲律賓馬尼拉市被劫持事件中，本應(yīng)在幾十秒內(nèi)完成的突擊，菲律賓警方用時(shí)79分鐘，被媒體稱為“世界上用時(shí)最長(zhǎng)的營(yíng)救突擊”。D據(jù)央視報(bào)道，中國(guó)第一艘航母是由前蘇聯(lián)的瓦良格號(hào)改造的，此次試航為廠方測(cè)試，具體測(cè)試包括引擎、電子系統(tǒng)、導(dǎo)航設(shè)備、火力控制等內(nèi)容組成。28下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。B種種跡象表明，購(gòu)房者的觀望非但沒(méi)有像往日那樣，堅(jiān)持幾日就選擇放棄，重新加入到購(gòu)房大軍中去，而且政策的從嚴(yán)，讓購(gòu)房者對(duì)房?jī)r(jià)下降充滿信心。C那些以繁體字作為生活、工作、創(chuàng)作必需品的書法家，與生活、工作中不需要繁體字也使不上毛筆的人比較，其作品的味道是不同的。D扶起老人反被訛詐，一個(gè)歷來(lái)以“助人為樂(lè)”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們應(yīng)該如何防止此類事件不再發(fā)生呢？29(蘇、錫、常、鎮(zhèn)、連、徐六市高三教學(xué)情況調(diào)研一)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A面對(duì)餐飲業(yè)的寒潮，我們要根據(jù)市場(chǎng)變化，努力創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路，積極開(kāi)展外賣業(yè)務(wù)，菜品結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，以促進(jìn)消費(fèi)。B參加晚宴的客人除了瑞典的王室成員、政府要員、諾貝爾獎(jiǎng)得主所在國(guó)的大使及夫人外，還有諾貝爾基金會(huì)邀請(qǐng)的重要客人也會(huì)參加。C支持異地高考者認(rèn)為，突破戶籍制度的桎梏，實(shí)行高考同等待遇，將實(shí)現(xiàn)更公平、更合理的教育資源，是“有教無(wú)類”的理想寫照。D繼摘得xx年“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”后，同里古鎮(zhèn)保護(hù)工程又榮獲xx年聯(lián)合國(guó)人居署“迪拜國(guó)際改善居住環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)”中的“全球良好范例”稱號(hào)。30下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A過(guò)期饅頭被重新加工出售，防腐劑和添加劑的隨意使用，大量流入各大超市。當(dāng)公眾為審美疲勞糾結(jié)時(shí)，頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題食品帶來(lái)的“審丑”疲勞更讓人痛苦。B去漁寮不全是為了那金沙灘，還為了那被譽(yù)為“天下第一鮮”的文蛤和甜美多汁的“四季柚”，據(jù)說(shuō)，品嘗這兩樣美食最好是在秋末初冬較為合適。C目前，國(guó)內(nèi)廣告界對(duì)廣告藝術(shù)的批評(píng)似乎還是保持著一種漠然態(tài)度，廣告藝術(shù)遠(yuǎn)未如其他藝術(shù)那樣，形成活躍而健康的共識(shí)和批評(píng)氛圍。D在這個(gè)泛娛樂(lè)化的時(shí)代，“最美媽媽”吳菊萍受到超級(jí)明星般的社會(huì)關(guān)注，無(wú)疑證明了道德之真與人性之美天然具有動(dòng)人心弦的力量。31(xx江蘇阜寧縣高三摸底調(diào)研考試)下列擬用于高中學(xué)生餐廳的對(duì)聯(lián)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A說(shuō)地談天且以烹茶尋雅趣，怡情悅性還從賞月借春風(fēng)B春夏秋冬一歲川流不息，東西南北四方賓客如歸C紅日墜西行客身倦堪止步，群鴉噪晚離人馬?？赏ｒ塂件件隨心饑有佳肴醉有酒李桃交誼篤，般般適合冷添汽水熱添茶橘柚及時(shí)登32(xx江蘇連云港市東海二中期考)楊先生為父親舉辦個(gè)人書畫展，下面是他給某知名書畫家寫的一份邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容，其中有幾處用語(yǔ)不得體，修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)明日請(qǐng)您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時(shí)還請(qǐng)您拋磚引玉、不吝賜教。明早七點(diǎn)請(qǐng)您在家恭候，我們將有專車迎接。真誠(chéng)期待您的光臨！A“府上”改為“寒舍”B“令尊”改為“鄙人”C“拋磚引玉”改為“發(fā)表高見(jiàn)”D“恭候”改為“等待”33(xx江蘇南京市高三學(xué)情調(diào)研卷)下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是()(3分)A今天的講座，能夠聆聽(tīng)諸位先賢的高論，茅塞頓開(kāi)，獲益匪淺。B茲介紹我校傅岷同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。C遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！D三年同窗，朝夕相處，今畢業(yè)在即，特贈(zèng)小照一張，敬請(qǐng)笑納！34(xx江蘇蘇州五中高三月考)下面是一廠家附在產(chǎn)品包裝袋里的“回函卡”中的一段文字，符合準(zhǔn)確、得體要求的一項(xiàng)是()(3分)親愛(ài)的顧客，謝謝您的惠顧。本廠產(chǎn)品剛剛面市，為了更好地服務(wù)于顧客，請(qǐng)您對(duì)本廠產(chǎn)品提出寶貴意見(jiàn)，并寄回該廠，以便我們改進(jìn)。我們將回贈(zèng)薄禮，請(qǐng)多多海涵。A謝謝您的惠顧B對(duì)本廠產(chǎn)品提出寶貴意見(jiàn)C并寄回該廠D我們將回贈(zèng)薄禮，請(qǐng)多多海涵35(xx江蘇宿遷市劍橋國(guó)際學(xué)校高三月考)下面是唐代詩(shī)人許渾的一首五言律詩(shī)，填入畫橫線處的詩(shī)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢。殘?jiān)茪w大華，疏雨過(guò)中條。_，_，_，_。樹(shù)色隨關(guān)迥帝鄉(xiāng)明日到猶自夢(mèng)漁樵河聲入海遙A BC D36(xx江蘇宿遷市沭陽(yáng)銀河學(xué)校高三月考)下面是紅樓夢(mèng)中的一首詩(shī)，填入空白處的詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)杏簾招客飲，在望有山莊。_，_。一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無(wú)饑餒，何須耕織忙。A綠蠟春猶卷，紅妝夜未眠。B菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。C軟襯三春草，柔拖一縷香。D借得山川秀，添來(lái)景物新。37(xx江蘇泰州市高考模擬)下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入月夜一詩(shī)畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。_，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。A睡起秋聲無(wú)覓處 B天涯靜處無(wú)征戰(zhàn)C今夜偏知春氣暖 D寂寞空庭春欲晚38(xx江蘇泰州市姜堰區(qū)高三期考)下列選項(xiàng)中的詩(shī)句，填入過(guò)湖一詩(shī)畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)舟移別岸水紋開(kāi)，日暖風(fēng)香正落梅。山色蒙蒙橫畫軸，_。A欲墮還飛絮往來(lái) B心折舵樓長(zhǎng)笛哀C白鷗飛處帶詩(shī)來(lái) D樓上春容帶雨來(lái)39(xx江蘇亭湖高級(jí)中學(xué)高三階段測(cè)試)下面是杜甫的律詩(shī)恨別，頷聯(lián)、頸聯(lián)秩序已經(jīng)打亂，請(qǐng)選出順序正確的一項(xiàng)是()(3分)洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。_，_。_，_。聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒急為破幽燕。思家步月清宵立兵戈阻絕老江邊憶弟看云白日眠草木變衰行劍外A BC D40(xx江蘇無(wú)錫市普通高中高三期考)下列詩(shī)句所涉時(shí)節(jié)按春夏秋冬時(shí)序排序，正確的一項(xiàng)是()(3分)楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。垂纟委飲清露，流響出疏桐。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。A BC D二、古代詩(shī)文閱讀重點(diǎn)練考點(diǎn)集訓(xùn)五從形象到抽象須深思圖文轉(zhuǎn)換1D首先要明確，該圖案是“中國(guó)文化遺產(chǎn)”的標(biāo)志，對(duì)其的解說(shuō)必須體現(xiàn)中國(guó)文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)。其次要審讀四個(gè)選項(xiàng)，看哪個(gè)選項(xiàng)符合或不符合“中國(guó)文化遺產(chǎn)”內(nèi)涵。D項(xiàng)所言“太陽(yáng)”的第一個(gè)“象征”不屬于“中國(guó)文化遺產(chǎn)”獨(dú)有，第二個(gè)“象征”不屬于“遺產(chǎn)”，故應(yīng)選D項(xiàng)。2C漫畫寓意的挖掘要依據(jù)漫畫所呈現(xiàn)出的特征，漫畫中的人物只看到一條魚(yú)，可是心里想的卻是要有四條魚(yú)該多好啊，外與內(nèi)形成鮮明對(duì)比，由此判斷C項(xiàng)正確。3【詳細(xì)分析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫面的理解和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。該圖的構(gòu)圖要素主要有圓球、魚(yú)、手、黑色的浪頭。聯(lián)系手對(duì)浪頭的阻擋，對(duì)魚(yú)兒的保護(hù)，就可以概括出寓意。答案畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側(cè)是一只手正在拒絕和防止來(lái)自外部的污染，保護(hù)三條魚(yú)，寓意保護(hù)水環(huán)境，表達(dá)了人類保護(hù)地球水環(huán)境的決心。4【詳細(xì)分析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫面的理解和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題，需要仔細(xì)觀察圖形，找出圖形中的各種構(gòu)圖要素，準(zhǔn)確理解圖形的寓意。該圖的構(gòu)圖要素主要有橄欖枝、旗幟、鴿子。橄欖枝、鴿子寓意和平，多面旗幟寓意各個(gè)國(guó)家，多面旗幟組成了飛鴿的形象，寓意各國(guó)合力鑄造和平。答案圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國(guó)家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意。整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力、維護(hù)和平。5【詳細(xì)分析】觀察圖表，不放過(guò)任何一個(gè)信息，這是一個(gè)xxxx浙江閱讀情況與全國(guó)閱讀情況的對(duì)比表。標(biāo)題應(yīng)是這幅圖表的核心內(nèi)容；而結(jié)論則是幾組數(shù)據(jù)所反映的現(xiàn)實(shí)。注意結(jié)論中應(yīng)有相關(guān)建議，這才是本調(diào)查與圖表的意義價(jià)值所在。答案(1)(示例4xxxx浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較(2)浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國(guó)水平；圖書閱讀率低于全國(guó)水平；浙江人要重視圖書閱讀。6【詳細(xì)分析】答題時(shí)要突出畫面中的天鵝、水、柳絲這些構(gòu)圖要素，通過(guò)描寫景物的細(xì)小特色突出早春的景物特征，比如柳條的質(zhì)地、天鵝的姿態(tài)、綠水的漣漪等?？梢栽诰o扣畫面要素的基礎(chǔ)上，回憶讀過(guò)的描寫早春的詩(shī)文或詞句進(jìn)行構(gòu)思。答案(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。(示例二)東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。7【詳細(xì)分析】仔細(xì)觀察三幅圖，以手勢(shì)特點(diǎn)，“我介意”“不可以”“請(qǐng)停止”的含義、語(yǔ)氣、效果等角度為切入點(diǎn)，組織語(yǔ)言說(shuō)明理由。答案不唯一，但觀點(diǎn)要明確，理由要充分。答案(示例一)我認(rèn)為第一幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。第一幅圖中的女孩以手捂鼻，形象調(diào)皮，語(yǔ)言含蓄，提示吸煙者要考慮他人感受，委婉地表達(dá)了勸阻吸煙之意，吸煙者易于接受。(示例二)我認(rèn)為第二幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。第二幅圖中的女孩五指并攏，手心向外，像警察發(fā)出明確警示一樣，態(tài)度堅(jiān)決，明確表示了勸阻吸煙之意，對(duì)吸煙者有較強(qiáng)的警示作用。(示例三)我認(rèn)為第三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖最好。第三幅圖中的女孩借用了體育比賽的暫停手勢(shì)，既具有幽默感，又不乏堅(jiān)決的態(tài)度，還留有“你一會(huì)兒到可以吸煙的地方吸吧”的委婉余地，勸阻效果更好。8【詳細(xì)分析】解答本題一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話；二要充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語(yǔ)段中；三要注意準(zhǔn)確、連貫的要求。圖片中的瑤族村3日行考察主要包括兩大方面：一是去前的“準(zhǔn)備”查閱資料了解瑤族村的情況和準(zhǔn)備好考察行裝；二是到達(dá)之后的“實(shí)施”過(guò)程四處參觀、進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來(lái)即可。答案(示例)本次瑤族村3日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。9(示例)本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，并參加游藝活動(dòng)。10【詳細(xì)分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題。圖示對(duì)象有兩個(gè)：城鎮(zhèn)居民人均文化消費(fèi)支出和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出?？傮w來(lái)看，城鎮(zhèn)的數(shù)據(jù)整體高于農(nóng)村的數(shù)據(jù)；通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比，還可以看到各自發(fā)展的趨勢(shì)。概括時(shí)，既要看到成績(jī)，也要看到問(wèn)題；答題時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。答案(示例)圖表顯示，xx年至xx年我國(guó)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。11【詳細(xì)分析】這是一道語(yǔ)言綜合運(yùn)用試題，把圖文轉(zhuǎn)換和仿寫句子融為一體。讀懂圖需要結(jié)合三幅圖的內(nèi)容及第二幅圖所給的解說(shuō)文字。圖文轉(zhuǎn)換要注意圖畫的構(gòu)成和造型。三幅圖的內(nèi)容都是由人和蹺蹺板組成，第一、二幅圖的圖案構(gòu)成特點(diǎn)非常相似，蹺蹺板是斜的，只是人處的位置不同。只有第三幅圖人是平穩(wěn)的，蹺蹺板也是平穩(wěn)的，而此時(shí)人正好站在蹺蹺板的中間，即“平衡點(diǎn)”。答案(示例)當(dāng)你開(kāi)始攀登時(shí)，你仰望極頂，沿著斜坡，奮力向上。當(dāng)你正好站到那個(gè)平衡點(diǎn)上時(shí)，你才會(huì)站得最高。12【詳細(xì)分析】此題同以前的“看圖作文”有類似之處，且具有開(kāi)放性的選擇性：詩(shī)或文都行。關(guān)鍵是要結(jié)合繪畫和書法作品進(jìn)行聯(lián)想和想象，把繪畫和書法作品中“馬”的神韻描繪出來(lái)，注意運(yùn)用比喻和比擬兩種修辭。答案(示例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長(zhǎng)空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。(示例二)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長(zhǎng)嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風(fēng)，快似閃電！駿馬奔馳，一往無(wú)前。13【詳細(xì)分析】本題為標(biāo)識(shí)類圖文轉(zhuǎn)換題，解答此題要宏觀把握中國(guó)環(huán)境標(biāo)志的構(gòu)成特點(diǎn)，按照邏輯順序，由表及里分析其內(nèi)涵和寓意。重點(diǎn)是看出圖中的圖形，即太陽(yáng)、山、水、十個(gè)圓環(huán)等，再分析圖形的寓意。答案標(biāo)志由山、水、太陽(yáng)及十個(gè)環(huán)構(gòu)成。山、水、太陽(yáng)表示人類的生存環(huán)境，十個(gè)環(huán)相扣形成保護(hù)圈，環(huán)又喻指環(huán)境的“環(huán)”，強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。14【詳細(xì)分析】仔細(xì)觀察畫面是準(zhǔn)確描寫的前提。所給畫面涉及小孩、兔子，描寫的重點(diǎn)是小孩的表情、動(dòng)作，體現(xiàn)的中心意思應(yīng)該是孩子的童心、孩子對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)及人與動(dòng)物的和諧相處。同時(shí)還需要注意運(yùn)用比喻或比擬的修辭手法。答案(示例一)微風(fēng)撫摸著孩子的面龐、陽(yáng)光下灑下一片和諧，不遠(yuǎn)處草地樹(shù)木閃著翠綠。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂(lè)地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖觸碰它那毛茸茸的嘴巴。(示例二)小男孩雙手托舉著一只可愛(ài)的小兔子，和它做著親昵的鼻吻，天真的小臉上洋溢著幸福陶醉的笑容。小兔子伸出前爪，好像在跟男孩打招呼：“嗨！咱倆是好朋友，對(duì)不對(duì)？”15【詳細(xì)分析】注意看清題目要求，“說(shuō)明性文字”是形式上的要求，“介紹漢字字形的演變特點(diǎn)”是內(nèi)容上的要求，另外還有題干中規(guī)定的三個(gè)顯性要求。從表格中列舉的五個(gè)漢字從甲骨文到楷書的演變可以看出，漢字字形最直觀的變化是筆畫由多到少，字形由繁到簡(jiǎn)；從深層的變化來(lái)看，像“魚(yú)”“馬”“車”三個(gè)漢字的甲骨文、金文兼有象形、表意功能，而簡(jiǎn)化后的楷書則失去了這種功能，這恰恰是漢字簡(jiǎn)化帶來(lái)的消極影響。答案(示例)漢字演變具有象形程度逐步減弱，字形由繁到簡(jiǎn)的特點(diǎn)。從“魚(yú)”“馬”等字看，小篆及之前的漢字與圖畫相關(guān)，象形性強(qiáng)，筆畫繁復(fù)；之后象形程度減弱，字形逐步簡(jiǎn)化。16B巴甫洛夫是位著名的心理學(xué)家，條件反射是他的重要心理學(xué)理論，了解了這些，就讀懂了漫畫。17D漫畫中的鳥(niǎo)在用尺子量身高，應(yīng)注意畫中鳥(niǎo)用嘴抬高自己的細(xì)節(jié)，可以聯(lián)想到抬高自己的業(yè)績(jī)、政績(jī)，來(lái)騙得榮譽(yù)或爬上高位的現(xiàn)象。A、B、C三項(xiàng)與漫畫寓意不貼合，應(yīng)選D項(xiàng)。18C19B從圖畫中可以看出右邊一個(gè)人蒙著眼睛站在高凳上，左邊的人想踢倒凳子，兩個(gè)人的脖子上都套著繩索，中間有滑輪將繩子相連。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)蒙上眼睛，只關(guān)注右邊的人，理解片面。C項(xiàng)，“爾虞我詐”表示兩人都想加害對(duì)方，不符合右邊人的做法。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)相連是對(duì)的，但說(shuō)利益相連不對(duì)，圖畫中顯然強(qiáng)調(diào)的是生死。B項(xiàng)，側(cè)重于左邊人的行為，方向正確，害人最終害己符合繩套的寓意。20C漫畫主體由兩部分組成：一個(gè)是攀登到高處準(zhǔn)備摘花的人，一個(gè)是長(zhǎng)在高處的花。B項(xiàng)只關(guān)注了花，D項(xiàng)只關(guān)注了人，據(jù)此可排除B、D兩項(xiàng)。再比較A、C兩項(xiàng)，花朵在此處應(yīng)喻指成功、希望等，而非“遙不可及的事物”，據(jù)此可選擇C項(xiàng)。21D表格中無(wú)依據(jù)。22C從圖表可以看出，人與教師的交往并不是隨著年齡的增長(zhǎng)而一直變多，人在10歲(左右)之后，與教師的交往保持穩(wěn)定態(tài)勢(shì)。23D“他們對(duì)自己昔日的行為深感后悔”從漫畫中看不出來(lái)。24C漫畫內(nèi)容是藍(lán)天白云下，小兔子在拔胡蘿卜，開(kāi)始很順利(筐里裝滿了胡蘿卜)，可現(xiàn)在遇到了困難(大的胡蘿卜很難拔)。C項(xiàng)，寓意貼合漫畫。25A該題是一道非常有特色的題目。審題時(shí)，要注意題干中的“諷刺性”一詞。漫畫中，意見(jiàn)箱已掛了蛛網(wǎng)，一張人模樣的紙鉆出意見(jiàn)箱的投遞口，向遠(yuǎn)處張望。他胡子很長(zhǎng)，頗顯老態(tài)，暗示他待在意見(jiàn)箱里已經(jīng)很久了，他在殷切地盼望被人取走。很明顯，該漫畫諷刺了那些設(shè)立意見(jiàn)箱只是裝裝樣子的現(xiàn)象。A項(xiàng)很含蓄地表達(dá)出了這種諷刺意味，而其他三項(xiàng)都沒(méi)有觸及漫畫的實(shí)質(zhì)。26D從漫畫的構(gòu)成看，前面一個(gè)人拄著拐杖，戴著墨鏡，頭微微仰著，應(yīng)該是一個(gè)盲人，他身后的一排腳印繞過(guò)了一個(gè)圓形方孔的洞；后面一個(gè)人頭下腳上栽進(jìn)了洞里，圓形方孔很容易讓人聯(lián)想到金錢。漫畫寓意應(yīng)該是盲人能躲過(guò)金錢的陷阱，而正常人卻容易掉進(jìn)去。故選D項(xiàng)。27【詳細(xì)分析】解答這道試題的關(guān)鍵是看清題目的實(shí)質(zhì)，其實(shí)這是一個(gè)坐標(biāo)類試題，根據(jù)“明星”類員工所處的位置來(lái)看，其特點(diǎn)是行為上獨(dú)立，態(tài)度上主動(dòng)積極。所以概括出這兩個(gè)特點(diǎn)即可。答案“明星”類員工態(tài)度主動(dòng)積極，行為獨(dú)立。28D本題考查對(duì)漫畫寓意的把握。漫畫中人物鞋子穿在了椅子腿上，而自己盤起雙腿優(yōu)哉游哉地坐在椅子上，成語(yǔ)“腳踏實(shí)地”正諷刺了這了這種“腳不踏實(shí)地”的現(xiàn)象，其他幾個(gè)標(biāo)題沒(méi)有抓住這幅漫畫的關(guān)鍵。29D漫畫展現(xiàn)的是“學(xué)前班中的小學(xué)化現(xiàn)象”。抱著學(xué)前班的小孩來(lái)到一雙又大又重的鞋面前，似乎要踏上起跑線。揭示出教育者或家長(zhǎng)不尊重教育規(guī)律，急于求成，不能靜待孩子自然成長(zhǎng)的心理。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“了解人的想法，走進(jìn)人的內(nèi)心世界”。B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“自身的體驗(yàn)與實(shí)踐”。C項(xiàng)，比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件，或不顧具體條件，生搬硬套。30B本題漫畫涉及商家、產(chǎn)品、宣傳及消費(fèi)者。商家提出的“清水免費(fèi)供應(yīng)”看似很好，但后面隱藏的“石子每枚10元”的限制讓免費(fèi)變成了不免費(fèi)。從消費(fèi)者的角度看，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐；從商家的角度看，其宣傳存在對(duì)消費(fèi)者的誤導(dǎo)。A項(xiàng)，“機(jī)遇”“危機(jī)”與漫畫沒(méi)有聯(lián)系。C項(xiàng)，“要深入挖掘事物的本質(zhì)屬性”錯(cuò)，在漫畫中沒(méi)有明顯體現(xiàn)。D項(xiàng)，“做虛假宣傳”錯(cuò)，商家并沒(méi)有做虛假宣傳，只是利用了消費(fèi)者貪圖免費(fèi)的心理。31C漫畫以“烏鴉喝水”的故事為題材。在“烏鴉喝水”的故事中，烏鴉是用石頭來(lái)取水的，而現(xiàn)在烏鴉眼中含淚，改用吸管去取水，說(shuō)明了水很少，寓意是讓大家愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境。32C漫畫的畫面內(nèi)容是一雙伸開(kāi)的手掌捧著一顆長(zhǎng)出枝葉的心臟，一只手掌的大拇指上站著一只小鳥(niǎo)，望向初生的枝條。寓意應(yīng)是：小心呵護(hù)，讓心靈煥發(fā)生機(jī)，給人以新的希望。33B漫畫的標(biāo)題是“修鞋”，畫面內(nèi)容是一個(gè)婦女拿著一只掉了跟的高跟鞋正在要求服務(wù)商修理，商家雖立著“售后服務(wù)”的牌子，卻悠閑地抽煙、喝茶；想要修鞋