2019秋四年級音樂上冊 第五單元《小事情》教案 蘇少版.doc

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小事情 教學目標 1. 學唱歌曲《小事情》，用輕松愉快的聲音邊唱邊表演，在演唱二聲部時要做到聲部和諧。 2. 聆聽《月亮河》，感受樂曲表現(xiàn)的生活中的情景。 3. 通過編創(chuàng)和表演，培養(yǎng)學生的參與意識，提高對藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。 教學重、難點： 讓學生在唱唱、聽聽、做做中感受音樂；唱好《小事情》歌曲二聲部，做到聲部和諧。 教學過程： 一、感受三四拍 1. 認一認三四拍號，了解它們的含義及強弱規(guī)律。 2. 練一練，播放音樂《小事情》，用聲勢感受三四拍歌曲。 二、新課教學 1. 談話：《小事情》是一首美國童謠，在學習這首歌曲時，先讓學生學會歌詞，讓他們理解歌曲所蘊含的道理。 2. 聽《小事情》，初步感受歌曲的情緒及旋律線條。 3. 輕聲哼唱《小事情》，回憶歌曲的旋律及音位。 4. 視唱兩聲部，做到聲部和諧。 5. 師：這首歌好聽嗎？（好聽） 6. 師：（出示碰鈴）你們認識它嗎？它的聲音怎樣？這么好聽的聲音，讓我們隨它的節(jié)奏讀歌詞。 7. 第一遍有感情朗讀歌詞；第二遍邊做動作邊讀歌詞。 8. 學唱歌曲：跟琴學唱；分聲部學唱；配上碰鈴演唱。 9. 創(chuàng)設(shè)情境進行表演、聽演唱、豎笛吹奏。 三、聽賞《月亮河》 1. 在美好的情境中，請大家聆聽《月亮河》。 2. 跟著音樂輕輕哼唱書上音樂，想想這段音樂適合表現(xiàn)生活中的哪些場景，請說一說。 四、介紹音樂課新欄目《音樂信息站》。 每人搜集一些有關(guān)的音樂知識、故事，在課前介紹給大家，豐富我們的音樂信息量，看誰找的故事最有趣。方法是輪流，期末評選最佳信息員。 五、結(jié)束：