2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.5《打開能源寶庫(kù)》教案 湘教版.doc

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打開能源寶庫(kù) 課 時(shí) 總 要 求 課時(shí) 目標(biāo) （1） 能根據(jù)資料判斷自己日常生活中使用的能源可否再生 并推薦替代能源，能制定相應(yīng)的節(jié)能計(jì)劃。 （2） 意識(shí)到能源和環(huán)境是緊密相關(guān)的，懂得節(jié)約能源、保 護(hù)環(huán)境的重要性。 課時(shí) 關(guān)鍵 日常生活中使用的能源有哪些？你已經(jīng)知道有哪些能量相互轉(zhuǎn)化的實(shí)例？ 課時(shí) 策略 小組合作交流展示 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 思 路 復(fù)習(xí) 導(dǎo)入 生疑 預(yù)設(shè) 教學(xué)導(dǎo)入 1．談話。 2．過(guò)渡導(dǎo)入新課。 時(shí)間分布 呈現(xiàn)形式 預(yù)期效果 答疑 解惑 討論 展示 1、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”——植物的能量來(lái)自太陽(yáng)，人類目前主要利用的是儲(chǔ)存在煤、石油、天然氣等燃料中的能源。 2、閱讀教材第65頁(yè)的內(nèi)容。 3、思考：自己日常生活中使用的能源有哪些？ 4、制訂自己的節(jié)能計(jì)劃。 時(shí)間分布 呈現(xiàn)形式 預(yù)期效果 麟游縣招賢中心小學(xué)師生共用導(dǎo)學(xué)案（課時(shí)授課計(jì)劃） 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 思 路 鞏固 強(qiáng)化 達(dá)標(biāo) 檢測(cè) 1、問(wèn)答 （1）什么叫能源？ （2）什么是不可再生能源？（舉例） （3）什么是可再生能源？（舉例） （4）當(dāng)前的能源現(xiàn)狀是怎樣的？ 2、課后作業(yè)： 預(yù)測(cè)一個(gè)月內(nèi)家里的用電量大約是多少？ 時(shí)間分布 呈現(xiàn)形式 預(yù)期效果 提煉總結(jié)拓展延伸 本節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識(shí)？懂得了什么？有何收獲、體會(huì)或感想？ 時(shí)間分布 呈現(xiàn)形式 預(yù)期效果 板書設(shè)計(jì) 打開能源寶庫(kù) 1．能源是人類能量的物質(zhì)資源。 2．能源使用的利弊 教后反思 審核 教研組長(zhǎng)（年級(jí)組）： 時(shí)間：