2019-2020年高中語文 第12課 蘇武傳 第2課時同步練習 新人教版必修4 .doc

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2019-2020年高中語文 第12課 蘇武傳 第2課時同步練習 新人教版必修4一、雙基夯實1下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()A羝乳(d)煴火(wn)檠弓弩(qn) 劾大不敬(hi)B緱王(hu) 斧鉞(yu)棫陽宮(y) 給其衣食(j)C喟然(ku) 紡繳(jio)天雨雪(y) 絕不飲食(yns)D嚙雪(ni) 廄監(jiān)(ji)浞野侯(zhu) 左伊秩訾(z)【答案】D(A.煴yn、劾h；B.緱u；C.繳zhu。)2下列各句中不含通假字的一項是()A畔主背親B武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩C信義安所見乎D并旃毛共咽之【答案】B(A.“畔”通“叛”；C.“見”通“現(xiàn)”；D.“旃”通“氈”)3下列加點詞意義相同的一項是()A.B.C.D.【答案】C(兩個“見”都當“被”講。)4下列各句中加點的詞語，解釋不正確的一項是()A漢天子，我丈人行也丈人：對老年男子的尊稱B皆為陛下所成就 成就：造就、完成C兄弟親近 親近：親近之臣D絕不飲食 飲食：給水喝，給飯吃【答案】B(成就：栽培，提拔)5與“愿因使者致金帛贖之”中“因”的意義相同的一句是()A因賓客至相如門謝罪B欲因此時降武C君因我降，與君為兄弟D蒙故業(yè)，因遺策【答案】A(都是“通過、經(jīng)、由”之意。B.憑借、借；C.順著；D.沿襲、遵循)6下列句子加點的詞與例句中的“膏”字用法相同的一項是()例句：空以身膏草野A欲因此時降武B單于壯其節(jié)C使人止晉鄙，留軍壁鄴D其一人夜亡【答案】C(例句中的“膏”本是溶化的油脂，引申為肥的意思，此處用作動詞，給野草施肥的意思。C項的“壁”是動詞，駐扎的意思。A項的“降”是使動，使蘇武投降的意思；B項的“壯”是意動用法；D項的“夜”是名詞作狀語)7下列各句中，句式與其他三項不同的一句是()A信義安所見乎B乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者C何久自苦如此D子卿尚復(fù)誰為乎【答案】B(定語后置，A、C、D均為賓語前置)8下面是對本課內(nèi)容的分析，不正確的一項是()A蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關(guān)系有所改善，兩國矛盾有所和緩時期，本不應(yīng)有危險，然而，由于張勝私下支持虞常等人的謀反，導(dǎo)致了蘇武被匈奴扣留。B虞常淪落匈奴，但沒有忘記漢朝，他伏弩射衛(wèi)律的行動，正是他愛國的具體表現(xiàn)。C蘇武的自殺舉動，表現(xiàn)了漢朝使節(jié)寧死不屈的凜然正氣，因此贏得了敵國的敬意。D衛(wèi)律使盡威嚇、利誘等手段，但始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的崇高氣節(jié)?！敬鸢浮緽二、文本精品閱讀下面語段，回答911題。初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，無所恨，愿勿復(fù)再言！”陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。9對下列加點字的解釋不正確的一項是()A扶輦下除，觸柱折轅除：殿階B陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰：暗地里C吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜 幸：幸運地D武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司慵伲号R時的【答案】C(C項“幸”應(yīng)為“希望”的意思)10下列各句中加點詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是()A漢天子我丈人行也B會緱王與長水虞常等謀反匈奴中C兄弟親近，常愿肝腦涂地D武父子亡功德，皆為陛下所成就【答案】B(A項丈人：古義是對老人和長輩的尊稱；C項“親近”是指“親近的人”；D項成就：古義是“栽培、提拔”的意思。)11下列對文意的分析和概括，不正確的一項是()A李陵以老朋友敘舊的方式勸降蘇武，著重從感情上去軟化蘇武。B李陵把蘇武母親去世、妻子改嫁的消息告訴蘇武，又詭稱蘇武在漢朝的兩個妹妹與一個弟弟“存亡不可知”，來斷絕蘇武對漢朝的想念。C蘇武除了針對李陵挑撥君臣關(guān)系作了必要的義正詞嚴的答復(fù)之外，其余一概不理。D當李陵再要饒舌的時候，蘇武立即以死相拒，并稱李陵為“王”，一下子揭去了朋友間敘舊談心的幌子，終于使李陵羞愧難當，無法再談?！敬鸢浮緽(應(yīng)為詭稱蘇武在漢朝的兩個女兒、一個兒子“存亡不可知”)三、課外延伸閱讀下面的文言文，完成1215題。左思，字太沖，齊國臨淄人也。家世儒學(xué)。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少學(xué)鐘、胡書及鼓琴，并不成。雍謂友人曰：“思所曉解，不及我少時?！彼妓旄屑で趯W(xué)，兼善陰陽之術(shù)。貌寢，口訥，而辭藻壯麗。不好交游，惟以閑居為事。造齊都賦，一年乃成。復(fù)欲賦三都，會妹芬入宮，移家京師，乃詣著作郎張載，訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年，門庭籓溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。自以所見不博，求為秘書郎。及賦成，時人未之重。思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽，思造而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注魏都，劉逵注吳蜀而序之曰：“觀中古以來為賦者多矣，相如子虛擅名于前，班固兩都理勝其辭，張衡二京文過其意。至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會義，抑多精致，非夫研核者不能練其旨，非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠而賤近，莫肯用心于明物?！标惲粜l(wèi)權(quán)又為思賦作略解自是之后，盛重于時，文多不載。司空張華見而嘆曰：“班、張之流也。使讀之者盡而有余，久而更新。”于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。初，陸機入洛，欲為此賦，聞思作之，撫掌而笑，與弟云書曰：“此間有傖父，欲作三都賦，須其成，當以覆酒甕耳?！凹八假x出，機絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。秘書監(jiān)賈謐請講漢書，謐誅，退居宜春里，專意典籍。及張方縱暴都邑，舉家適冀州。數(shù)歲，以疾終。(選自晉書左思傳，有刪改)【注】鐘、胡：即鐘繇、胡昭，魏晉書法家?；O溷(fnhn)：籬笆邊，廁所旁。傖父(f)：粗野鄙賤的人。12對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A門庭籓溷皆著筆紙著：放置，安放B思造而示之 造：拜訪，探訪C世咸貴遠而賤近 貴：顯貴，地位高D專意典籍 意：放在心上【答案】C(貴：崇尚，重視，以為寶貴。)13下列四組句子中，能說明左思三都賦創(chuàng)作成功，形成“洛陽紙貴”原因的一項是()思所曉解，不及我少時不好交游，惟以閑居為事門庭籓溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之謐稱善，為其賦序至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會議，抑多精致退居宜春里，專意典籍ABC D【答案】B(父親對左思少時的評價；屬于創(chuàng)作齊都賦之事，與創(chuàng)作三都賦無關(guān)；左思對其他典籍的研究。)14下列對原文的敘述和分析，正確的一項是()A左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辭，小時候習書法、學(xué)鼓琴都沒有學(xué)成，經(jīng)他后天不斷勤奮學(xué)習，所寫書信重修飾，文采壯美華麗。B左思面壁十年、嘔心瀝血寫成三都賦后，名重一時，當時眾多知名學(xué)者張載、劉逵、衛(wèi)權(quán)等交口稱贊，并相繼為之作注作序。C文章記述天資不算聰慧的左思成功的事例，意在告訴人們家庭儒學(xué)熏陶、后天不懈努力以及名流賞譽鼓吹等主客觀因素都是不可缺少的。D文章敘寫了陸機初入洛陽，懷抱志愿，先鄙視嘲笑左思，后又為其所折服等事件，旨在從側(cè)面寫出三都賦的名重當世?！敬鸢浮緿(A項“出身寒微”牽強，文中無根據(jù)，“書信重修飾”表述錯誤。B項賦寫成，當時人并未重視。C項“都是不可缺少的”說法過于絕對。)15把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。譯文：_(2)自是之后，盛重于時，文多不載。譯文：_(3)及思賦出，機絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。譯文：_【答案】(1)左思自認為他的賦作比之班固、張衡之作毫不遜色，擔心人們因為看不起他這個人而廢棄他的作品。(2)從此以后，三都賦被時人稱譽推崇，文章太多，不一一記載。(3)等到左思的賦作傳出，陸機贊嘆佩服至極，認為不能超越(他)，于是停筆不寫了?！緟⒖甲g文】左思，字太沖，齊國臨淄人。他家世代傳承儒學(xué)。父親左雍起于小吏，憑借才能被提拔為殿中侍御史。左思小時候?qū)W習鐘繇、胡昭的書法，并學(xué)鼓琴，都沒學(xué)成。左雍對朋友說：“左思通曉、理解的東西，比不上我小時候?！弊笏加谑鞘艿礁邪l(fā)和激勵，勤奮向?qū)W，并且擅長陰陽之術(shù)。他相貌丑陋，口齒笨拙，詩文辭采卻壯美華麗。不喜歡與人交游，只以閑居為事。作齊都賦，用了一年時間才完成。又想作三都賦，趕上妹妹左芬(被晉武帝征召)入宮，把家搬到京師，于是拜訪著作郎張載，訪求四川成都一帶的事情。于是用十年時間構(gòu)思，門旁庭前，籬邊廁所，都放著筆和紙，偶得一句，立即記錄下來。自己認為見聞不夠廣博，請求(到秘書省)擔任(掌管圖書典籍的)秘書郎之職。等到賦寫成之后，當時人并未給予重視。左思自認為他的賦作比之班固、張衡之作毫不遜色，擔心人們因為看不起他這個人而廢棄他的作品。安定人皇甫謐有很高的聲望，左思前去拜訪他，把自己的作品給他看?；矢χk大為稱道，并且替他的賦寫了序文。張載為其中的魏都賦作了注釋，劉逵為其中的吳都賦蜀都賦作了注釋，并為之作序說：“觀戰(zhàn)國以來，作賦的人太多了，司馬相如的子虛賦在前代享有盛名，班固的兩都賦道理勝過文辭，張衡的二京賦文采超過立意。至于這篇賦作，比擬諸家，或運用辭藻表現(xiàn)思想，或運用事實闡發(fā)意蘊，也頗有情致，不精研細審的人不能詳知這篇賦作中蘊含的深意遠旨，不通曉眾物的人不能統(tǒng)攝這篇賦作中涉及的殊物異聞。世人都崇尚古代的作品，看不起當世之人的創(chuàng)作，沒有人肯花心思了解作品實質(zhì)?！标惲羧诵l(wèi)權(quán)又為左思此賦作了略解從此以后，三都賦被時人稱譽推崇，文章太多，不一一記載。司空張華見到此賦，感嘆說：“左思是班固、張衡之流的人物，(此賦)能使誦讀的人感覺文已盡而意有余，歷時越久，越有新意?！庇谑呛篱T貴族之家爭相傳閱抄寫，京城洛陽的紙張供不應(yīng)求，價格大漲。起初，陸機從南方來到洛陽，打算創(chuàng)作三都賦，聽說左思正寫此賦，拍手而笑，給弟弟陸云寫信說：“ 這里有個粗俗鄙陋的北人，想作三都賦，等他寫成了，也只好用那些紙蓋酒壇子罷了?！钡鹊阶笏嫉馁x作傳出，陸機贊嘆佩服至極，認為不能超越(他)，于是停筆不寫了。秘書省長官賈謐請他主講漢書，賈謐(在“八王之亂”中)被誅殺后，左思退居宜春里，一門兒心思撲在典籍上。等到張方肆意暴虐，禍害京都洛陽，左思將全家人搬到冀州。幾年后，因病而死。四、高考熱點16現(xiàn)代作家金馬在論述閱讀紙質(zhì)經(jīng)典出版物比上網(wǎng)和讀圖更有意義時作了一個形象的比喻：“當家鵝與天鵝同浮清波時，確乎有幾近之美，而天鵝展翅升空，劃出令人陶醉的飛影流形時，才具有飛動之美?！闭埬銓⒔瘃R的話用平易樸實的語言重新表達。_【答案】上網(wǎng)和讀圖只能給人暫時的視覺沖擊，而讀書卻能給人更多的想象空間和涵詠余地。17請你為下面一則新聞擬一個標題(不超過20字)，并為該新聞寫一個簡短的點評(不超過60字)。9月4日，人民網(wǎng)“特別制作”的“什錦八寶FANS圈”頁面正式上線，為胡錦濤總書記、溫家寶總理的“粉絲”們提供一個討論、交流和表達的網(wǎng)絡(luò)平臺。作為中共中央機關(guān)報人民日報旗下的中央級網(wǎng)站，人民網(wǎng)此舉被網(wǎng)友認為是官方正式認可了“什錦八寶飯”?！笆插\八寶飯”，是指活躍在網(wǎng)絡(luò)上的兩個特別的粉絲團，即由胡錦濤總書記的網(wǎng)民粉絲組成的“什錦飯”和溫家寶總理的網(wǎng)民粉絲組成的“八寶飯”。該“粉絲圈”頗具特色之處就在于，每個注冊的網(wǎng)友都獲得一個電子版的“什錦八寶粉絲證”。截至5日晚上11時，短短兩天時間內(nèi)，注冊的人數(shù)已經(jīng)達到1xx多。標題：_點評：_【答案】標題：人民網(wǎng)推出“什錦八寶FANS圈”拉近官民距離點評：當人民對政治領(lǐng)導(dǎo)人不再需要仰視，對領(lǐng)導(dǎo)人的感情交流充滿了社會流行色彩的時候，我們才可能見到一個更加真實的社會。18以“春天怎么來”開頭，依照例句，再仿寫兩個句子。春天怎么來？花開了，春天就從花朵里跑出來。春天怎么來？_。春天怎么來？_?！敬鸢浮渴纠翰菥G了，春天就從綠色里跳出來我高興了，春天就從我的心里飛出來(五)讀寫創(chuàng)新19閱讀下面的材料，然后按要求作文。有人說，生命是一條船，它有基本固定的承載量，如果裝載的東西過多，特別是裝載的物欲和虛榮過多，就無法容納真善美，更可能中途顛覆。這句話很有道理，你有怎樣的理解和感悟呢？請以“讓生命之舟輕載前行”為話題，寫一篇800字左右的文章?！炯炎髻p讀】印度南部的馬哈爾叢林里，人們用一種奇特的狩獵工具捕捉猴子：一個固定安裝的盒子里，裝有猴子最愛吃的核桃，盒子上開了一個小口，剛好夠猴子的前爪伸進去，但是抓住核桃后猴子的前爪就出不來了，猴子常常中計，因為猴子有一種習性：不肯放下已經(jīng)到手的東西(先列出類體，以映照下文的多個“人”的事實。)有人笑猴子太愚蠢：為什么不放下核桃逃命呢？不過，不只是猴子，比猴子聰明不止百倍的人，也會犯同樣低級的錯誤(過渡到人，同時也是類體與本體“一致點”的銜接：猴子放不下核桃，人呢？)一個朋友，早年在科學(xué)研究上很有成就，后來當了領(lǐng)導(dǎo)，整天忙于各種雜事，研究工作徹底荒廢了。既然如此，為什么不回去搞研究呢？但他說：上臺容易下臺難??！到手的級別和待遇，怎么能放棄呢？(事實一，在“放不下權(quán)力”這一點上，與猴子無異。)鄰居一對夫妻，開了間小餐館，生意紅紅火火，但是兩口子忙得昏天黑地，披星戴月，都不停地喊累。有人勸他們放一放，早點關(guān)門，晚點開門，他們說，放不下呀！正是來錢的時候。后來，男的住了醫(yī)院，女的只好去照料(事實二，在“放不下錢”這一點上，與猴子相同。)因為到手的級別待遇放不下，結(jié)果誤了該做的正事；因為錢財放不下，結(jié)果損害了健康，這些人不正是那抓住核桃不放的猴子嗎？(總說以上兩個事實，整體上與猴子例子相疊合。)猴子頭腦簡單，除了食物之外，能讓它抓住不放手的東西不會很多；人是思維發(fā)達的高級動物，因抓住某樣?xùn)|西而貽誤大事甚至釀成悲劇的簡直舉不勝舉(“人”“猴”對比，突出“放不下”的“人”還不如頭腦簡單的猴子。)君不見，法官放不下親戚朋友的私情而徇私枉法，“公仆”放不下紅包而鋃鐺入獄(再次延伸事實，增加文章的現(xiàn)實針對性，同時緊扣猴子的特點。)人生如舟，載不動太多的物欲和虛榮，讓我們(總說，點題，收束。)