2019秋一年級科學(xué)上冊 第9課 玩小車教案 青島版六三制.doc

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9 玩小車小學(xué)科學(xué)學(xué)科一年級上冊（青島版本）教學(xué)設(shè)計課題名稱9 玩小車教學(xué)目標(biāo)1、知道推或拉能讓物體運動起來，知道推力和拉力是生活中常見的力。2、通過小組探究活動，了解推力和拉力有大小和方向。3、能如實的描述自己的實驗現(xiàn)象，愿意進行探究活動。4、知道推力和拉力在生活中的運用非常的廣泛。教材分析本課是青島版一年級科學(xué)第三單元“玩中學(xué)”中的第三節(jié)。本課是在學(xué)生了解了力可以使物體的形狀發(fā)生改變之后，繼續(xù)讓孩子了解生活中常見的力推力和拉力，并且讓孩子初步感知力是有大小和方向的，也為后續(xù)課中學(xué)習(xí)力可以改變物體的運動狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)。重點難點重點：知道推和拉物體能讓物體運動起來。難點：探究推力和拉力有大小和方向。教學(xué)方法小組合作探究法，小組討論法。教學(xué)過程 ： 個性修改一、 導(dǎo)入：（出示玩具小車）老師相信你們家里會有各種各樣的小車，誰能告訴老師你都有什么樣的小車？你喜歡玩嗎？通過這樣的談話引入課題玩小車二、 教學(xué)過程： 活動一：玩小車體驗推或拉1、孩子展示自己帶來的的小車，小組內(nèi)玩小車?！拘≤嚥荒苁侵Φ摹浚ㄟ@個過程中提示孩子：在玩的的過程中你是怎樣讓小車運動起來的，也可以讓孩子比一比看誰讓小車動起來的方法多。） 2、學(xué)生交流自己讓小車動起來的方法（可能：各種推或拉） 3、師生小結(jié)出：推或拉能讓靜止的小車運動起來。 4、教師講解：推或拉小車時我們都對小車施加了力，這個力就是推力或拉力。活動二、探究推力的方向（知道了推力和拉力的基礎(chǔ)上）1、設(shè)計小游戲（用紅色的粉筆在實驗臺上畫一個大圓，在大圓中間畫一個小圓心，讓小組成員圍著大圓從不同方向上推小車，要求：推小車時手在大圓的外邊，不能過大圓的紅線；小車停在紅心內(nèi)的獲勝。） 2、學(xué)生小組內(nèi)玩游戲（提示學(xué)生注意體驗成功的感受，或是用什么方法才容易成功。）3、學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生說出要想讓小車停在紅心里，對于用力是有要求的，不能大也不能小。要引導(dǎo)學(xué)生說出他推小車的用力方向，和小組內(nèi)其他的人用力方向一樣嗎。 4、通過交流小結(jié)出，推力有大小和方向?；顒尤禾骄坷σ灿写笮『头较?、借助活動二的圓圈，這次讓學(xué)生拉小車進紅心，體驗要把小車?yán)M紅心需要的力；2、學(xué)生活動（提示學(xué)生，用力的大小，比較各成員用力的方向）3、交流討論4、小結(jié)出拉力也有大小和方向。拓展活動：找一找生活中哪些地方用到了推力和拉力。讓學(xué)生充分的說，老師在用多媒體播放補充。課后探究：今天這節(jié)課同學(xué)們都表現(xiàn)的非常好，玩的也非常的高興，關(guān)鍵是我們在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了推力和拉力，請同學(xué)們課下繼續(xù)發(fā)現(xiàn)我們的玩具車現(xiàn)在還可以利用那些動力跑起來。板書設(shè)計： 9 玩小車 推力 大小和方向 拉力教學(xué)反思