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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,授課教師：內(nèi)江市翔龍中學李超,.,列代數(shù)式,第一課用字母表示數(shù),一只青蛙,1,張嘴，,2,只眼睛,4,條腿，撲通,1,聲跳下水；,兩只青蛙,2,張嘴，,4,只眼睛,8,條腿，撲通,2,聲跳下水；,三只青蛙,3,張嘴，,6,只眼睛,12,條腿，撲通,3,聲跳下水；,十只青蛙,_,張嘴，,_,只眼睛,_,條腿，撲通,_,聲跳下水；,一百只青蛙,_,張嘴，,_,只眼睛,_,條腿，撲通,_,聲跳下水；,a,只青蛙,_,張嘴，,_,只眼睛,_,條腿，撲通,_,聲跳下水；,a,a,做游戲,10,20,40,10,100
2、,200,400,100,擺一擺,如圖所示,搭一個正方形需要,4,根火柴棒,.,按上面的方式,搭,2,個正方形需要,_,根火柴,搭,3,個正方形需要,_,根火柴,.,7,10,(2),搭,100,個、個這樣的正方形需要多少根火柴,怎樣得到的,?,用公式表示一些常見圖形的面積,圖形名稱,示意圖,面積公式,長方形,正方形,三角形,平行四邊形,梯形,圓,a,b,a,a,r,S=ab,S=a,2,S=ah,1,2,S=ah,S=,r,2,a,h,b,a,h,a,h,溫故知新,S=,s=,（,a+b)h,某種大米每千克售價是,4.8,元，購買這種大米,2,千克、,2.5,千克、,5,千克、,10,千克各
3、需付款多少元？,購買這種大米,2,千克需付款,4.8,2 =9.6(,元,),購買這種大米,2.5,千克需付款,4.8,2.5=12(,元,),購買這種大米,5,千克需付款,(,元,),購買這種大米,10,千克需付款,(,元,),如果用字母,n,表示購買這種大米的千克數(shù)，那么,需付款 （元）,4.8n,4.8,5 =24,4.8,10 =48,觀察歸納,n,單價,數(shù)量,=,總價,，若每千克售價,4.8,元改為,元，則,需付款 （元）,n,為了測試一種皮球的彈起高度與下落高度之間的關系，,通過測試，得到下面一組數(shù)據(jù)（單位：厘米）,你能發(fā)現(xiàn)彈起高度與下落高度之間有什么數(shù)量關系？,試一試,下落高度,
4、=2 x,彈起高度,a,=2b,b=,a,彈起高度,=,下落高度,2,或,b=,下落高度,40,50,80,100,150,彈起高度,20,25,40,50,75,a,b,注意,（,2,）數(shù)字與字母相乘時，數(shù)字通常寫在字母前面，,如,n,一般不寫成,n5;,若數(shù)字是帶分數(shù)的要化成假分數(shù),（,3,）除法運算寫成分數(shù)形式，如,1500t,通常寫作,（）式子中出現(xiàn)乘號，通常寫作“”或者省略不寫，,如這里,n,常寫作,n,或,n;,(t0),（,4),用字母表示實際問題中某一數(shù)量時，字母的取值,必須使這個問題有意義，并且符合實際,(5,）在同一問題中，同一字母只能表示同一數(shù)量，不,同的數(shù)量要用不同的字
5、母表示,.,填空：,（）某地計劃在十二五計劃期間每年植樹綠化,n,公頃，那么這五年內(nèi)可以植樹綠化荒山,公頃；,（）每本練習本,m,元，每支筆,n,元,甲買了本練習本，乙買了支筆，這兩人一共花了,元，甲比乙多花了,元；,（）,1500,米跑步測試，如果某同學跑完全程的成績是,t,秒，那么他跑步的平均速度是,米,/,秒,例,n,(5m+2n),(5m-2n),填空：,（）一打鉛筆共有,12,支，,n,打鉛筆有,支；,（）三角形的三邊長分別為,3a,、,4b,、,5c,其周長為,；,（）如圖，某長方形廣場四角鋪上了四個扇形的草地，若扇形的半徑均為,r,米，則共有草地,平方米,練習,12n,(3a+4
6、b+5c),r,2,我們知道：,23=2,+3,865=8,+6,+5,865=,100,+,10+,6543=,1000+,100+,10+,類似地，,5984=,1000+,100+,10+,；,一個三位數(shù)的個位數(shù)字為,a,，十位數(shù)字為,b,百位數(shù)字,為,c,，這個三位數(shù)可表示為,。,用字母表示一個數(shù)位上的數(shù)字,5,9,8,4,10,100,10,100a+10b+c,8,6,5,6,4,5,3,第,1,個,4,根,第,2,個,第,100,個,3,根,3,根,返,第,1,個,4,根,第,2,個,3,根,3,根,返,第 個,本課小結(jié),:,1,、字母可以表示任何數(shù)；,2,、用字母表示數(shù)的運算律
7、和公式法則；,3,、用字母可以把數(shù)和數(shù)量關系簡明地表示出,來,使復雜的問題簡單化，但要書寫和表達要規(guī)范。,4,、解決問題的方法：,“,從特殊到一般的尋求規(guī)律的方法,”,“,從不同角度觀察思考探究問題,”,小結(jié),（）式子中出現(xiàn)乘號，通常寫作“”或者省略不寫，,如這里,n,常寫作,n,或,n;,（,2,）數(shù)字與字母相乘時，數(shù)字通常寫在字母前面，,如,n,一般不寫成,n5;,且數(shù)字是帶分數(shù)的要化成假分數(shù),（,3,）除法運算寫成分數(shù)形式，如,1500,t,通常寫作,1500,t,(t0),若百位數(shù)字為,a,、,十位數(shù)字為,b,、,個位數(shù)字為,c,，則這個三位數(shù)表示為,。,當用字母表示數(shù)位上的數(shù)字時，,我們怎么表示一個多位數(shù)？,100c+10b+a,
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