小班教學(xué)教案設(shè)計(jì) 我喜歡的動物.doc

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幼兒教育：_小班教學(xué)教案設(shè)計(jì) 我喜歡的動物教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班教學(xué)教案設(shè)計(jì) 我喜歡的動物活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。2、培養(yǎng)幼兒大膽地用自然音說話、演唱。3、指導(dǎo)幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作?；顒訙?zhǔn)備：1、課件。2、學(xué)習(xí)歌曲我愛我的小動物。3、絨布動物玩具，每位幼兒一個?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入法小動物來做客，與小動物交往見面，鼓勵孩子們模仿小動物的叫聲或動作。1、與小兔互相歡迎問好，并學(xué)兔跳;2、與小雞打招呼，并學(xué)小雞叫;3、先猜出搖搖擺擺的是小鴨子，在問好;4、聽見叫聲，猜出并模仿;5、擺擺手，歡迎小羊;6、最后是小貓說：“大家請坐”。二、故事表演法1、欣賞課件故事表演唱歌比賽。2、討論誰得了第一名?小貓為什么得了第一名?注意照顧膽怯的幼兒，引導(dǎo)他們當(dāng)眾大聲說話。三、游戲鞏固法孩子們選擇自己喜愛的絨布玩具與課件上的小動物互動，進(jìn)行游戲表演我愛我的小動物。四、魔術(shù)演繹法課件上的魔術(shù)師，手持魔棒，指向魔盒與幼兒互動。老師先示范，念“變變變，變成大鼻子的大象”孩子們馬上變成大象，孩子們在魔術(shù)師的指令下，創(chuàng)造性地模仿各種動物的動作或聲音。魔術(shù)師一吹哨，就要立即坐下，停止一切動作。(幼兒輪流扮演魔術(shù)師，反復(fù)游戲)活動延伸： 設(shè)置飼養(yǎng)角，和孩子們一起觀察，喂養(yǎng)小動物。第 3 頁 共 5 頁小班教學(xué)活動有趣的蓋子案例與反思活動設(shè)計(jì)背景：因大多幼兒在平時(shí)生活中對用各種方法打開的帶蓋的瓶子盒子充滿的興趣和好奇活動目標(biāo)1、使幼兒認(rèn)識各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒嘗試用各種方法打開蓋子難點(diǎn)：讓幼兒用語言來表述其打開蓋子的方法與各種瓶子盒子的質(zhì)地形狀活動準(zhǔn)備各種不同帶蓋的瓶子盒子，紙箱兩個，布娃娃一個，奶粉罐一個，旺仔牛奶，碎紙削(用于下雨的環(huán)節(jié))活動過程一：以郵遞員為老師送來禮物做導(dǎo)入，充分誘發(fā)幼兒的好奇心，使其想趕快看到老師的禮物來引導(dǎo)幼兒打開第一個盒子與罐子。二：因老師收老了漂亮的禮物誘發(fā)幼兒也想要收到自己的禮物使幼兒人手一個帶蓋盒子或瓶子。讓其先觀察禮物的質(zhì)地大小和形狀，并與幼兒相互交流，老師做總結(jié)。三：再讓幼兒想辦法打開自己的禮物的蓋子，幼兒用簡單的語言來表述自己的方法，老師來回巡視對幼兒不同的表述方法加以講解并總結(jié)。四：幼兒非常高興受到禮物和禮物玩耍是下起了大雨(碎紙削)，老師引導(dǎo)幼兒把禮物送回家五：幼兒累了渴了，老師變魔術(shù)變出了旺仔牛奶，并請幼兒做示范拉開易拉罐蓋子，最后在和牛奶的愉悅環(huán)境中結(jié)束活動。教學(xué)反思整個活動都已互動的形式開展幼兒的積極性高，對盒子瓶子的質(zhì)地和打開蓋子的方法的語言表述不是很好需要老師的糾正。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁