魯教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題及答案(全套27份).rar

魯教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題及答案(全套27份).rar,魯教版七,年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),練習(xí)題,答案,全套,27 第4課觀舞記同步訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1給加點(diǎn)的字注音。咿（ ）啞 顰（ ）蹙（ ） 嗔（ ）視叱（ ）咤（ ）風(fēng)云 盡態(tài)極妍（ ）2解釋下面的詞語(yǔ)。變幻多姿：渾身解數(shù)：息息相通：盡態(tài)極妍：3從文章中找出描寫(xiě)印度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句。（至少三處）4為什么說(shuō)卡拉瑪“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”? 5說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的美”的?6課文中說(shuō)“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話?7觀舞記的安塞腰鼓同是寫(xiě)舞的，這兩種舞蹈在風(fēng)格上有什么不同？8這篇文章大量運(yùn)用比喻、排比等修辭方法來(lái)描寫(xiě)卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)你各找出兩例，并體會(huì)其作用。三新精英園（一） 到了十二點(diǎn)半鐘，看那臺(tái)上，從后臺(tái)簾子里面，出來(lái)一個(gè)男人，穿了一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋。但覺(jué)得那人氣味倒還沉靜，出得臺(tái)來(lái)，并無(wú)一語(yǔ)，就往半桌后面左手一張椅子上坐下，慢慢的將三弦子取來(lái)，隨便和了和弦，彈了一兩個(gè)小調(diào)，人也不甚留神去聽(tīng)。后來(lái)彈了一支大調(diào)，也不知道叫什么牌子；只是到后來(lái)，全用輪指，那抑揚(yáng)頓挫，入耳動(dòng)心，恍若有幾十根弦，幾百個(gè)指頭，在那里彈似的。這時(shí)臺(tái)下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去。這曲彈罷，就歇了手，旁邊有人送上茶來(lái)。 停了數(shù)分鐘時(shí)，簾子里面出來(lái)一個(gè)姑娘，約有十六七歲，長(zhǎng)長(zhǎng)鴨蛋臉兒，梳了一個(gè) 髻，戴了一 銀耳環(huán)，穿了一 藍(lán)布外褂兒，一 藍(lán)布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒十分潔凈。來(lái)到半桌后面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚鍬鍬彈起。這姑娘便立起身來(lái)，左手取了梨花簡(jiǎn)，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那?，與那弦子聲音相應(yīng)；右手持了鼓棰子，凝神聽(tīng)那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺(jué)一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。旁坐有兩人，其一人低聲問(wèn)那人道：“此想必是白妞了罷?”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門(mén)兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢!他的好處人說(shuō)得出，白妞的好處人說(shuō)不出。他的好處人學(xué)得到，白妞的好處人學(xué)不到。你想，這幾年來(lái)，好頑耍的誰(shuí)不學(xué)他們的調(diào)兒呢?只是頂多有一兩句到黑妞的地步，若白妞的好處，從沒(méi)有一個(gè)人能及他十分里的一分的?！闭f(shuō)著的時(shí)候，黑妞早唱完，后面去了。這時(shí)滿園子里的人，談心的談心，說(shuō)笑的說(shuō)笑。賣(mài)瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣(mài)，滿園子里聽(tīng)來(lái)都是人聲。9在文中橫線上填入適當(dāng)?shù)牧吭~。10給下面的字注音。弦（ ） 錚（ ） 遽（ ） 11結(jié)合文意解釋詞語(yǔ)。抑揚(yáng)頓挫：不絕于耳：新鶯出谷：12第二段文字寫(xiě)黑妞及其表演是從 的角度來(lái)寫(xiě)的，從描寫(xiě)方法上看運(yùn)用了 描寫(xiě)。13第二段文字描寫(xiě)其聲音的詞語(yǔ)有 ；描寫(xiě)其聲音時(shí)運(yùn)用了 的修辭手法。14根據(jù)上下文，試簡(jiǎn)潔地概括琴師、黑妞形象特征。琴師：黑妞：15寫(xiě)琴師、黑妞的表演運(yùn)用了什么手法？有什么作用？16為什么重點(diǎn)寫(xiě)黑妞的外貌，再重點(diǎn)寫(xiě)她的演唱？17為什么要極力渲染黑妞歌喉之美?是不是有點(diǎn)喧賓奪主?18寫(xiě)觀眾議論與描寫(xiě)白妞有沒(méi)有關(guān)系?你是怎樣理解的? （二）種一片太陽(yáng)花差不多沒(méi)有人不喜歡花，但諳于花道、又長(zhǎng)于種花的人并不多。我就是個(gè)只愛(ài)花，而不會(huì)養(yǎng)花的人。這原因也許是多方面的，幼年時(shí)，生養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，是個(gè)草木落地生根的地方，常年四季，所到之處都有鮮花開(kāi)放。成年以后在北方的山野為民，雖然寒冷的氣候和瘠薄的土地，都不利于綠色生命的繁衍，但出門(mén)是田地，舉目是山坡，夏花秋葉還是比比皆是。來(lái)到機(jī)關(guān)后，山川和土地遠(yuǎn)了。機(jī)關(guān)的四合院，構(gòu)筑方整，屋舍儼然。半世紀(jì)前，據(jù)說(shuō)曾經(jīng)是大軍閥的公館。為了舒適，也為了闊氣，室內(nèi)的地用木板鑲了，室外的地用青磚鋪了，偌大的一個(gè)院子里，竟難找到五谷和花草賴(lài)以生長(zhǎng)的泥土。春天，別處的草青了，樹(shù)綠了，這里，映進(jìn)眼簾的卻是一片單調(diào)的磚瓦色。夏天，烈日當(dāng)空，磚鋪的院地像火爐那樣散發(fā)著熱，叫人焦躁難忍。此情此景，使人強(qiáng)烈地生起對(duì)于色彩的渴望?？释粲粲羰[蔥的樹(shù)，斑瀾多姿的花。有這念頭的似乎還不止我。于是大家動(dòng)手，揭掉磚頭，壘起花墻，收拾起一塊長(zhǎng)方形的花圃。種什么呢？我和同事們面對(duì)一方泥土，七嘴八舌地討論起來(lái)，認(rèn)定不能太嬌，也不能太雅，太嬌太雅都不是我們侍養(yǎng)得了的，末了，一致地想到太陽(yáng)花。銀粒兒般的種子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月過(guò)去了，竟絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。有人說(shuō)種早了，有人說(shuō)埋深了。正在各種判斷莫衷一是時(shí)，它破土而出了。新出的芽?jī)?，?xì)得 ，紅得 ，幾天之內(nèi)，就抽出很圓的稈，紅圓的葉，葉和稈都飽和著碧綠的汁液，嫩得不敢碰。很快地，葉葉稈稈密密麻麻地連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。當(dāng)案頭的文稿看得雙目昏花時(shí)，走到院子來(lái)，看一看這綠茵可愛(ài)的太陽(yáng)花，對(duì)于困倦的眼睛，是一種極好的休息。一天清早，太陽(yáng)花開(kāi)了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花， 那么艷麗， 那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。 三朵花是信號(hào)，號(hào)音一起，跟在后面的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、紫、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成五彩斑瀾的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前，欣賞起來(lái)。從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的：在夏日曝烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾烈，它開(kāi)得愈加熱情，愈加興盛。但看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)間這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)整整，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放?；ò晗駨氖焖刑K醒過(guò)來(lái)似的徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人的注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)。這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的、成熟了的花蕾。這新舊交替是多么活躍，多么生動(dòng)！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開(kāi)花的時(shí)候，朵朵都是那樣精神充沛、不遺余力。盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿、生機(jī)勃勃。人們還注意到，開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。它們將騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是無(wú)數(shù)的新芽。太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、合理的、公平的世界。它們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的??！太陽(yáng)花給予的啟迪，無(wú)疑是有益的。為了這，我們?cè)豪锏膭趧?dòng)者說(shuō)，來(lái)年春暖時(shí)分，還要種一片太陽(yáng)花。19將下列詞語(yǔ)依次填入第和第段的橫線上像彩霞 像寶石 像針 像土20用“|”將這篇文章分為三個(gè)部分。21第段中畫(huà)線部分運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了太陽(yáng)花 的特征。22在第段中，作者認(rèn)為太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因有哪三個(gè)方面？（1）（2）（3）23這篇文章寫(xiě)了太陽(yáng)花的播種、發(fā)芽、開(kāi)花的過(guò)程，其中詳寫(xiě)的是 ，略寫(xiě)的是 ，詳寫(xiě)的目的是 。參考答案1略 2略 3如：“深深地低頭合掌”“長(zhǎng)眉舞蹈出詩(shī)句的離合悲歡”“忽而雙眉顰蹙使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響”“蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“最精彩的是蛇舞，頸的輕搖，肩的微顫”等。 4卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像“飛動(dòng)”起來(lái)，但是僅有“飛動(dòng)”還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動(dòng)的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。 5身體、服飾、神態(tài)、心靈等方面。 6藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國(guó)各民族之間的相互了解和溝通。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。沒(méi)有印度悠久文化的熏陶，沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。 7安塞腰鼓主要表現(xiàn)陽(yáng)剛之美，觀舞記主要表現(xiàn)陰柔之美。 8略 9略 10略 11 12視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 肖像 動(dòng)作 13字字清脆 聲聲婉轉(zhuǎn) 如新鶯出谷 乳燕歸巢 百變不窮 比喻 排比 14琴師：丑陋的外貌，高超的五谷豐登技 黑妞：漂亮、樸素、歌美 15抑揚(yáng)法 為白妞出場(chǎng)作鋪墊 16為后面黑妞的出場(chǎng)作準(zhǔn)備 17把黑妞演唱寫(xiě)到嘆為觀目的地步，更有力地烘托白妞演唱的高超。 18有關(guān)系。觀眾的評(píng)論，使文章波瀾起伏。 19像針 像土 像彩霞 像寶石 20| 21對(duì)比 喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能經(jīng)受住烈日的考驗(yàn) 22（1）喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能經(jīng)受住烈日的考驗(yàn) （2）盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿、生機(jī)勃勃（3）開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶 23開(kāi)花 播種、發(fā)芽 為了表現(xiàn)作者對(duì)太陽(yáng)花的認(rèn)識(shí)