內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中高一英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案《Unit 1 Friendship》 Period 5(新人教版必修1)
《內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中高一英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案《Unit 1 Friendship》 Period 5(新人教版必修1)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中高一英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案《Unit 1 Friendship》 Period 5(新人教版必修1)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 Unit 1 Friendship 導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)流程設(shè)計(jì) 及探究設(shè)計(jì)點(diǎn)撥 教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)表示“命令”和“請(qǐng)求”的句式; 2. 學(xué)習(xí)表命令和請(qǐng)求的祈使句變間接引語(yǔ)的方法; (復(fù)制學(xué)生用導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)表示“命令”和“請(qǐng)求”的句式; 2. 學(xué)習(xí)表命令和請(qǐng)求的祈使句變間接引語(yǔ)的方法; 重點(diǎn)、難點(diǎn):表命令和請(qǐng)求的句式變間接引語(yǔ)時(shí)動(dòng)詞的選擇; 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一. 課前預(yù)習(xí):默寫(xiě)直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)下列幾項(xiàng)的變化規(guī)則: 1. 引導(dǎo)詞: 2. 人稱: 3. 時(shí)態(tài): 4. 語(yǔ)序 5. 時(shí)間和地點(diǎn)狀語(yǔ): 二. 課前復(fù)習(xí):把下列直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ): 1. He said ,“I am not happy.” 2. The teacher asked,“Do you like English?” 3. “What do you do every Sunday morning?”my friend asked me. 三.自主學(xué)習(xí): 1.朗讀下面表示命令和請(qǐng)求的句子: 表命令: Look at this example. Hurry up! 表請(qǐng)求: Please don’t be late. Can you give me a lift? 2. 判斷下列句子表命令還是表請(qǐng)求: 1)Correct your spelling mistakes. 2)Can I sit here and wait for the docter? 3) Would you please speak more slow? 4) Take the dog for a walk. 5) Do that now. 6) Could you repeat the sentences? 四.合作探究: 觀察下列句子變間接引語(yǔ) Eg. “Hurry up!” he said。---- He told me to hurry up. He said, “Please don’t be late.” ----- He asked me not to be late. 總結(jié):當(dāng)直接引語(yǔ)是祈使句時(shí),轉(zhuǎn)化間接引語(yǔ)變成 ,當(dāng)祈使句表要求和命令時(shí),引述動(dòng)詞變?yōu)?_____ 等,其句式為 ______________________; 當(dāng)祈使句表請(qǐng)求時(shí),引述動(dòng)詞變?yōu)? , 其句式為_(kāi)______________________________________ 。 改寫(xiě)1.“Correct your spelling mistakes.”our teacher said. 2. She said to me, “Please have a rest.” 五.能力提升: 觀察:He said to me, “Can you give me a lift?” ----- He asked me to give him a lift. 總結(jié):一些表請(qǐng)求的句型變簡(jiǎn)接引語(yǔ)時(shí)也變成 。 改寫(xiě):1.“Could you repeat the sentences?”our teacher said. 2. She said to me, “Can I sit here and wait for the docter?” 3. “Would you please speak more slow?” the students said to the teacher. 小結(jié): 課堂檢測(cè):根據(jù)要求變換句子: 1. “Please turn on the radio.”my mother said to me.(直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)) 2. “Don’t make so much noise.” The teacher said. (直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)) 3. Mr. Liu told us don’t be late again.(改錯(cuò)) 4. Mum said to me to make sure the light was turned off. (改錯(cuò)) 5. 老師告訴我們上課不要吃東西。(漢譯英) 課后作業(yè):1.WBpage50— 2 2. SBpage12----3.(寫(xiě)在作業(yè)本上) (導(dǎo)語(yǔ)及教學(xué)流程步驟,學(xué)法指導(dǎo)) 教 學(xué) 反 思 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- Unit 1 Friendship 內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中高一英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Unit Friendship Period 5新人教版必修1 內(nèi)蒙古 烏拉特中旗 中高 英語(yǔ) 導(dǎo)學(xué)案 Unit Friendship
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1494421.html