2013-2014學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元《散文兩篇》講解與例題 粵教版必修1

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11110散文兩篇秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。注釋?zhuān)阂馊f(wàn)重：形容表達(dá)的意思很多。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡：怕這封信的內(nèi)容不夠多，說(shuō)不盡。行人：這里指送信的人。開(kāi)封：把封好的信拆開(kāi)。賞析：這是一首鄉(xiāng)愁詩(shī)。通過(guò)敘述寫(xiě)信前后的心情，表達(dá)鄉(xiāng)愁之深。第一句交代“作家書(shū)”的原因（“見(jiàn)秋風(fēng)”），以下三句是描寫(xiě)作書(shū)前、作書(shū)后的心理活動(dòng)。作書(shū)前是“意萬(wàn)重”，作書(shū)后是“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”。“臨發(fā)又開(kāi)封”這個(gè)細(xì)節(jié)把“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”的心態(tài)表現(xiàn)得栩栩如生，意形相融。寫(xiě)的是人人意中常有之事，卻非人人所能道出。作客他鄉(xiāng)，見(jiàn)秋風(fēng)而思故里，便托人捎信。臨走時(shí)怕遺漏了什么，又連忙打開(kāi)看了幾遍。事本平常，而一經(jīng)入詩(shī)，特別是一經(jīng)張籍這樣的高手入詩(shī)，便臻妙境。學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作家、作品，理清文章思路，分析關(guān)鍵句子，理解文章主旨。體會(huì)冰心內(nèi)心純凈、善良真誠(chéng)的高尚人格。2學(xué)習(xí)作者在平實(shí)的敘事中蘊(yùn)含著豐富哲理的寫(xiě)作手法及從自然景觀中感悟人生的方法。3研讀重點(diǎn)段落，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的深層含義，鑒賞作品的哲理美。體會(huì)作者對(duì)人生的思考、感悟，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)及眷戀家鄉(xiāng)的思想感情。作家作品冰心簡(jiǎn)歷：冰心（19001999），原名謝婉瑩，原籍福建長(zhǎng)樂(lè)。現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。冰心是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出的第一批現(xiàn)代作家中最知名的女作家之一，為文學(xué)研究會(huì)的重要成員。“愛(ài)與美”是其散文的鮮明特色。代表作：詩(shī)集春水、繁星，散文往事，兒童文學(xué)選集小桔燈等。課文背景：兩篇文章都是冰心晚年所作，是歷經(jīng)人生風(fēng)雨、對(duì)人生幾近極境的思索，在含淚的微笑中，對(duì)自己一生的回顧與徹悟。霞是冰心調(diào)動(dòng)了全部的人生體驗(yàn)?zāi)鄱傻募炎鳌ＫJ(rèn)識(shí)了生命，領(lǐng)略了人生，遍嘗了人生中的各趣；經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思索，對(duì)宇宙和人生獲得了更冷靜睿智的認(rèn)識(shí)。人間的陰晴圓缺，人世的悲歡離合，個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，仿佛那不同的云彩在生命的天邊重疊著。光明和暗影組成了整個(gè)的人生，造就了人生的魅力。對(duì)人生的本質(zhì)的體會(huì)，達(dá)到了透徹的境界。我的家在哪里？是冰心老人晚年的一篇散文，文章短小，語(yǔ)言明朗，純凈而感人至深，是一篇很美的文章，因而它能喚起人們潛藏在心底的美好的情感，讓人也回念自己最初的家園。資料卡片象征象征指借助于某一具體事物的外在特征，寄寓藝術(shù)家某種深邃的思想，或表達(dá)某種富有特殊意義的事理的藝術(shù)手法。象征的本體意義和象征意義之間本沒(méi)有必然的聯(lián)系，但通過(guò)藝術(shù)家對(duì)本體事物特征的突出描繪，會(huì)使藝術(shù)欣賞者產(chǎn)生由此及彼的聯(lián)想，從而領(lǐng)悟到藝術(shù)家所要表達(dá)的含意。另外，根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣和一定的社會(huì)習(xí)俗，選擇人民群眾熟知的象征物作為本體，也可表達(dá)一種特定的意蘊(yùn)。如紅色象征喜慶、白色象征哀悼、喜鵲象征吉祥、烏鴉象征厄運(yùn)、鴿子象征和平，鴛鴦象征愛(ài)情等。運(yùn)用象征這種藝術(shù)手法，可使抽象的概念具體化、形象化，可使復(fù)雜深刻的事理淺顯化、單一化，還可以延伸描寫(xiě)的內(nèi)蘊(yùn)、創(chuàng)造一種藝術(shù)意境，以引起人們的聯(lián)想，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。例如霞中的云翳和霞光不但是指現(xiàn)實(shí)世界的云和霞，它們還指人生路上的痛苦與磨難、光輝與價(jià)值。這樣寫(xiě)來(lái)，生動(dòng)鮮活，給人審美愉悅的同時(shí)，也讓人思考生命，不流于空洞的說(shuō)教。字詞廣場(chǎng)字音識(shí)記云翳（y）璀璨（cu cn）惆悵（chu chn） 作揖（y）眷戀（jun） 文藻（zo）迷惑（hu） 陳玙（y）露 重膀 匙字形辨析 詞義辨析揭發(fā)檢舉“揭發(fā)”是揭露的意思，把隱蔽的東西揭露出來(lái)，多指壞人壞事。“檢舉”是指向司法機(jī)關(guān)或其他有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)和組織揭發(fā)違法、犯罪行為，或叫“舉報(bào)”?！敖野l(fā)”僅僅是把別人的問(wèn)題或罪行揭露出來(lái)，并不包含向有關(guān)部門(mén)“舉報(bào)”的意思。例：他在節(jié)目中承認(rèn)此前隊(duì)友漢密爾頓揭發(fā)的在2000年環(huán)法賽中在賓館使用禁藥的行為是存在的，“我忘記了具體的賽段，但那事情確實(shí)有。”阿姆斯特朗說(shuō)。對(duì)于各級(jí)紀(jì)檢部門(mén)來(lái)說(shuō)，在這樣的節(jié)骨眼上必須要主動(dòng)而為、及早介入，要將“拋售豪宅”問(wèn)題視為情真意切的“檢舉信”，以“拋售豪宅”為線索，順藤摸瓜，對(duì)相關(guān)干部進(jìn)行徹查！向往憧憬前者指因熱愛(ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到；后者指想象向往美好的事物，多指對(duì)未來(lái)的向往。例：不少人士對(duì)擔(dān)任政協(xié)委員表現(xiàn)出高度的熱情，體現(xiàn)出社會(huì)各界對(duì)人民政協(xié)事業(yè)的關(guān)切和支持，對(duì)人民民主、協(xié)商民主的熱切向往和積極參與?；蛟S不久的將來(lái)，我國(guó)農(nóng)村集體土地入市將不再是一個(gè)憧憬。熟語(yǔ)積累安然無(wú)恙：恙，病。原指人平安沒(méi)有疾病。現(xiàn)泛指平平安安未受到任何損傷。新華社記者9日從中國(guó)駐日本福岡總領(lǐng)事館了解到，一艘柬埔寨籍貨輪因螺旋槳故障在日本福岡筑前大島海域拋錨，船上13名中國(guó)船員安然無(wú)恙?！笆桩?dāng)其沖”這個(gè)成語(yǔ)不用作某某身先士卒、義不容辭或者責(zé)任重大等。首當(dāng)其沖：當(dāng)，承當(dāng)，承受；沖，要沖。指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。美國(guó)金融風(fēng)暴的影響已經(jīng)波及國(guó)內(nèi)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，國(guó)內(nèi)汽車(chē)零部件企業(yè)或多或少都受到了影響，首當(dāng)其沖的是以出口為主的汽車(chē)零部件企業(yè)。不可理喻：喻，開(kāi)導(dǎo)，曉喻。不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。他們簡(jiǎn)直不可理喻，一定要進(jìn)去，終于被我們的人趕出來(lái)了。霞1四十年代初期，我在重慶郊外歌樂(lè)山閑居的時(shí)候，曾在英文讀者文摘上，看到一個(gè)很使我驚心2的句子，是：May there be enough clouds in your life to make a beautiful sunset我在一篇短文里曾把它譯成：“愿你的生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?！? 其實(shí)，這個(gè)sunset應(yīng)當(dāng)譯成“落照”或“落霞”。4第一部分：由一個(gè)英文句子引出要吟誦的事物霞。霞，是我的老朋友了！我童年在海邊、在山上，她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說(shuō)“早上好”或“明天見(jiàn)”。5但我直到幾十年以后，才體會(huì)到云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。6生命中不是只有快樂(lè)，也不是只有痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成、互相襯托的?？鞓?lè)是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽(yáng)無(wú)限好”的時(shí)候，就給你造成一個(gè)美麗的黃昏。7一個(gè)生命到了“只是近黃昏”的時(shí)節(jié)，落霞也許會(huì)使人留戀、惆悵。但人類(lèi)的生命是永不止息的。地球不停地繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國(guó)東岸的慰冰湖上走去8第二部分：通過(guò)分析烏云和霞光的辯證關(guān)系，揭示了人生中痛苦與快樂(lè)相生相成、互相映襯的辯證關(guān)系，點(diǎn)明其中包含的人生哲理。我的家在哪里？夢(mèng)，最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng)，就會(huì)告訴你，你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。9第一部分：從夢(mèng)寫(xiě)起，先寫(xiě)夢(mèng)的作用和實(shí)質(zhì)，為后文寫(xiě)自己的夢(mèng)張本。昨天夜里，我忽然夢(mèng)見(jiàn)自己在大街旁邊喊“洋車(chē)”。有一輛洋車(chē)跑過(guò)來(lái)了，車(chē)夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人，他放下車(chē)把，問(wèn)我：“你要上哪兒呀？”我感覺(jué)到他稱“你”而不稱“您”，我一定還很小，我說(shuō)：“我要回家，回中剪子巷。”他就把我舉上車(chē)去，拉起我走。走過(guò)許多黃土鋪地的大街小巷，街上許多行人，男女老幼，都是“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好，一站就站老半天。10這輛洋車(chē)沒(méi)有跑，車(chē)夫只是慢騰騰地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒(méi)有走到中剪子巷！第二部分：具體寫(xiě)了自己的夢(mèng)境，表現(xiàn)了冰心老人對(duì)老北京、對(duì)故鄉(xiāng)的深情。這時(shí)我忽然醒了，睜開(kāi)眼，看到墻上掛著的文藻的相片。我迷惑地問(wèn)我自己：“這是誰(shuí)呀？中剪子巷里沒(méi)有他！”連文藻都不認(rèn)識(shí)了，更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳玙和以后進(jìn)屋里來(lái)的女兒和外孫了！11只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。12連北京的前圓恩寺，在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò)，更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬、日本東京麻市區(qū)，以及倫敦、巴黎、柏林、開(kāi)羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方，偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn)，但都不是我的“家”！13。第三部分：夢(mèng)醒后闡釋對(duì)家的理解與認(rèn)識(shí)。這時(shí)，我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“萬(wàn)千恩怨集今朝”，我的眼淚涌了出來(lái)14前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō)：“我這人真是一無(wú)所有！從我身上是無(wú)權(quán)可奪，無(wú)官可罷，無(wú)級(jí)可降，無(wú)款可罰，無(wú)“舊”可毀；地道的無(wú)顧無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，抽身便走的人?！比f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還有一個(gè)我自己不知道的，牽不斷、割不斷的朝思暮想的“家”！15第四部分：回顧九十多年來(lái)的生命之路，寫(xiě)出自己一生的坦蕩及對(duì)“家”的無(wú)限思念。云翳（y）：陰暗的云。翳，遮蔽。璀璨（cu cn）：形容珠玉等光彩鮮明。慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。文藻（zo）：吳文藻（19011985），冰心的丈夫?；厮荩╯）：回顧；回憶。1文章以“霞”為題有什么好處？第一，“霞”是貫串全文的線索；第二，“霞”蘊(yùn)含著人生的哲理；第三，“霞”象征著人生的精神、幸福和快樂(lè)。2結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)使作者“驚心”的原因是什么。自己從小喜愛(ài)的霞竟是從云翳中產(chǎn)生的。3這句話有什么深刻的含義？人們的生命，不可能是碧藍(lán)的天空，它需要更多的云翳來(lái)修飾。這告訴我們：一個(gè)人要有足夠多的經(jīng)歷，才能感到生命的珍貴，感到生命的精彩。4“黃昏”和“落照”、“落霞”有什么不同？“黃昏”過(guò)后就是黑暗，所以給人的感受是朦朧的、模糊的，更給人一種感傷；而“落照”或“晚霞”卻是璀璨多彩、光華流溢的。5這一句用了什么修辭手法？有什么好處？擬人。好處是：生動(dòng)活潑，親切感人，把云霞寫(xiě)得有活力、有靈性，表現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)美好事物的追求，以及樂(lè)觀、積極向上的天性。6這句話有什么含義？“霞光”指人生中的幸福和快樂(lè)，“云翳”指痛苦和磨難。這句話的深刻含義是：經(jīng)歷過(guò)痛苦和磨難的生命才更有價(jià)值。7這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？作者用不同的“云彩”來(lái)比喻一個(gè)人生命中的快樂(lè)和痛苦，“生命的天邊”指晚年、垂暮之年，“美麗的黃昏”一語(yǔ)雙關(guān)，指人生的晚年如同天邊的晚霞，同樣是充滿生機(jī)和無(wú)限美好的。這樣寫(xiě)生動(dòng)形象，使“快樂(lè)”和“痛苦”有一種質(zhì)感。從內(nèi)容上說(shuō)，這是85歲高齡的冰心在垂暮之年總結(jié)一生的經(jīng)歷得出的結(jié)論，是她智慧的結(jié)晶。運(yùn)用比喻，字面上輕巧、自然，內(nèi)涵卻深沉、厚重。8從這句話可以看出作者面對(duì)生命的暮年有怎樣的態(tài)度？黃昏的落霞會(huì)使人留戀、惆悵，這是作者在生命暮年的體會(huì)，但作者沒(méi)有流于悲傷。把個(gè)體生命放在人類(lèi)發(fā)展的角度去看，那么，生命是永恒的。這是作者的人生智慧，也體現(xiàn)了冰心老人樂(lè)觀曠達(dá)的襟懷。9從題目看，寫(xiě)作內(nèi)容應(yīng)該是關(guān)于“家”的，卻從“夢(mèng)”寫(xiě)起，有什么作用？“向往”、“眷戀”指什么？寫(xiě)“夢(mèng)”的實(shí)質(zhì)是內(nèi)心深處的向往和眷戀。為下文寫(xiě)自己的夢(mèng)張本?！跋蛲?、“眷戀”指懷念兒時(shí)的故鄉(xiāng)。10這段對(duì)夢(mèng)境的描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？車(chē)夫“把我舉上車(chē)去”，中剪子巷里的人“慢條斯理地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好”，這樣的夢(mèng)境反映了什么？對(duì)夢(mèng)中人物、對(duì)話、場(chǎng)景的描寫(xiě)具體真切，如在眼前，可見(jiàn)童年生活深深地鐫刻在冰心老人內(nèi)心深處。車(chē)夫把我“舉”上車(chē)以及人們的活動(dòng)反映了作者童年時(shí)故鄉(xiāng)是美好的，代表著真、善、美。雖然貧窮、落后，但那是一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)斗的美好的世界。那里的男女老幼親如一家，它平淡、祥和、溫馨。這也是作者懷念故鄉(xiāng)的原因。11夢(mèng)醒之后，為什么連眼前的親人都不認(rèn)識(shí)了？因?yàn)樽髡咭殉两谥屑糇酉锬敲篮玫耐陼r(shí)光里了；通過(guò)烘托的手法更加突出了童年時(shí)故鄉(xiāng)的美好。12這句話在全文中有什么作用？點(diǎn)題。通過(guò)將現(xiàn)實(shí)的家與夢(mèng)中的家作對(duì)比，得出“只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家”的結(jié)論。13這一段采用的是什么手法？其作用是什么？手法是對(duì)比。作者在這里點(diǎn)出了很多作者住過(guò)的地方，目的是突出故鄉(xiāng)在作者心目中的地位。14這一段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？承上啟下。從上文的記夢(mèng)過(guò)渡到下文對(duì)自己一生的總結(jié)。15這一段用了什么表現(xiàn)手法？排比和對(duì)比。無(wú)權(quán)、無(wú)官、無(wú)級(jí)、無(wú)款、無(wú)舊形成排比，說(shuō)明自己一直淡泊名利，無(wú)所欲求，從不自炫，從不張揚(yáng)，只是安安靜靜作文，堂堂正正做人。這里又和“有”一個(gè)朝思暮想的家形成對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)庸俗現(xiàn)實(shí)的嫌厭和對(duì)家的無(wú)限思念，以及對(duì)其真善美的真摯追求，這恰恰是“精神富有”的象征。深層探究霞對(duì)生活的哲學(xué)思考我的家在哪里？魂?duì)繅?mèng)縈的精神家園霞由作者四十年代初期的一句譯文寫(xiě)起，作者通過(guò)對(duì)晚霞的理解思考，從而深刻地領(lǐng)悟到了一種人生哲理：生命中不是只有快樂(lè)，也不是只有痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成、互相襯托的。我的家在哪里？通過(guò)對(duì)夢(mèng)中的“家”的描寫(xiě)和與現(xiàn)實(shí)的對(duì)照，表達(dá)出她渴望一個(gè)清淡、素雅、平和、充滿親情與溫馨，又不受外界干擾的“家”的心情。1清麗典雅，哀而不傷兩篇課文的語(yǔ)言都清麗、典雅、超凡脫俗，給人耳目一新的感覺(jué)，如霞中的“云彩更多，霞光才愈美麗”、“從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”，用語(yǔ)自然，意在言外，發(fā)人深思。我的家在哪里？作者表達(dá)了自己追尋心中理想圣地而不得的失落與無(wú)奈，但就全文看來(lái)，作者的情感并不激烈，行文清新自然，哀而不傷，給人行云流水的感覺(jué)。2巧用比喻，生動(dòng)形象霞中“霞，是我的老朋友了”，“她是我的最熟悉最美麗的小伙伴”，“老朋友”、“小伙伴”的比喻，仿佛霞就在身邊，正在用目光和我們交流。這樣的比喻不但生動(dòng)、形象、親切地表達(dá)了霞給作者的感覺(jué)，也為下文析理作好了鋪墊?！翱鞓?lè)是一抹微云，痛苦是壓城的烏云”比喻貼切，形象生動(dòng)地揭示了作者的人生體悟，讀來(lái)如沐春風(fēng)，親切自然。3虛實(shí)結(jié)合，景理交融我的家在哪里？中夢(mèng)境是虛寫(xiě)，醒后的內(nèi)容是實(shí)寫(xiě)。夢(mèng)中的那走不到的中剪子巷，無(wú)疑寄寓著作者深深的向往與眷戀?！白卟坏健北磉_(dá)了作者的失落、無(wú)奈。夢(mèng)中的“家”是一種思念，中剪子巷是理想人生的象征，是一種逝去的永恒。夢(mèng)醒時(shí)分回顧九十來(lái)年的人生道路，漂泊一生，但她那個(gè)“朝思暮想的家”永遠(yuǎn)難以割舍。表達(dá)了追求理想人生，鄙視庸俗現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。虛實(shí)結(jié)合強(qiáng)化了文章的主旨。1散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，在霞文中是如何體現(xiàn)的呢？提示：霞的“形散”體現(xiàn)在描寫(xiě)內(nèi)容的時(shí)空跨越大。 空間跨越大體現(xiàn)在：文章從重慶樂(lè)山寫(xiě)到故鄉(xiāng)，又寫(xiě)到美國(guó)東岸慰冰湖，記敘超越時(shí)空；時(shí)間跨越大體現(xiàn)在：文章從中年寫(xiě)到童年，從晚年又寫(xiě)到青年。 “神聚”聚在作者的“人生感悟”上，諸多材料無(wú)一不受這一“感悟”或隱或現(xiàn)的統(tǒng)制，全部材料皆圍繞此中心而寫(xiě)。2有人稱冰心的散文為“冰心體”，從這兩篇文章看，“冰心體”有什么特點(diǎn)？提示：所謂“冰心體”的散文，是以行云流水似的文字，說(shuō)心中要說(shuō)的話，傾訴自己的真情，滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁，顯示出清麗的風(fēng)致。所謂冰心“心中要說(shuō)的話”，簡(jiǎn)言之即是“愛(ài)的哲學(xué)”，即宣揚(yáng)自然愛(ài)、母愛(ài)、兒童愛(ài)。其中有對(duì)下層人們的同情，探索人生的惆悵，對(duì)祖國(guó)、故鄉(xiāng)、家人、大海的眷念，也有基督教義和泰戈?duì)栒軐W(xué)等內(nèi)容融會(huì)其間冰心的作品多抒寫(xiě)自然風(fēng)景與自己剎時(shí)間涌現(xiàn)的感觸，傳達(dá)的是一段摯情，或一縷幽思，空靈而纏綿，纖細(xì)而澄澈。我的家在哪里？這篇文章從“夢(mèng)”寫(xiě)起。夢(mèng)“暴露”與“揭發(fā)”的其實(shí)就是我們寄情最深而又竭力壓制的東西。高而厚的灰色城墻，塵土飛揚(yáng)的黃土鋪成的大道，匆忙而又迂緩的行人和流汗的人力車(chē)夫的奔走這一切都在作者的夢(mèng)境里幻化出來(lái)，并將讀者帶到了二三十年代京城的胡同里，讓讀者看到“黃土鋪地”的中剪子巷?！拔乙丶?，回中剪子巷?！币痪淦匠５脑挘?jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字，流露出復(fù)雜的情感。在北京中剪子巷的家里，父母之愛(ài)、姐弟之情陪冰心走過(guò)了一生中的黃金歲月，即“一生中最熱鬧、最活躍、精力最充沛的一段”（我的大學(xué)生涯）。從十一二歲到三十來(lái)歲，她生命中最初的榮譽(yù)與美德、理想與追求都在中剪子巷里生根發(fā)芽。（鮑亞民有了愛(ài)就有了一切）他山之石家十問(wèn)（節(jié)選）畢淑敏一花一世界，一家一宇宙。嬰兒降臨世上，家是包裹他的蛹?xì)?。倘若家中注滿健康的愛(ài)的花粉，他就吸吮著它，用愛(ài)滋養(yǎng)構(gòu)建著自己的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、知覺(jué)，漸漸地釀成心中小小的蜜餞。在愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，愛(ài)是他的羽衣，愛(ài)是他的長(zhǎng)矛。在愛(ài)中蓬勃生長(zhǎng)的孩子，他看天下，就比較地明朗；他看丑惡，就比較地勇敢；他看前途，就比較地光明；他看事物，就比較地冷靜；他看死亡，就比較地泰然。在紛亂和丑惡的氣氛中成長(zhǎng)的孩子，是偽劣家庭的痛苦產(chǎn)品。他們?cè)诩抑凶钕瓤吹讲W(xué)得的待人處世經(jīng)驗(yàn)，是破碎疏離和粗暴殘酷。他們是那樣幼小，缺乏分辨的能力，以為這就是人世間的模型。當(dāng)他們走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，會(huì)不由自主地以不良家庭的模式對(duì)待他人，將紊亂與不協(xié)傳染到更遠(yuǎn)的范疇。更令人驚懼的是，來(lái)自這不完美家庭的孩子們，彼此具有病態(tài)的吸引力，仿佛冥冥中有一塊惡作劇的磁石，牽引性格有缺憾的男女，格外同病相憐，迫不及待地走到一起。病態(tài)中建立的家庭，如履薄冰，全是悲劇。如果不能卓有成效地打斷鉸鏈，這種會(huì)傷人的家庭，就像頑強(qiáng)的稗草，代代相傳，貽害無(wú)窮。家可以很單純，一個(gè)人也是一個(gè)完整的家；家可以很復(fù)雜，整個(gè)地球上的人類(lèi)共有一個(gè)屋頂。家啊，是理解、奉獻(xiàn)、思念、呵護(hù)，是圣潔、寬容、接納、和諧，是磨合、欣賞、忠誠(chéng)、溝通，是心心相印、浪漫曲折、生死相依、海角天涯。攻讀點(diǎn)：冰心老人在耄耋之年朝思暮想難以割舍的是對(duì)家的眷念。畢淑敏則用詩(shī)意真誠(chéng)的語(yǔ)言為我們展示了不同年齡、不同身份、不同心理的人對(duì)家的解讀。從這里，我們感到，家是心靈的港灣，是生命溫暖的殼，是夢(mèng)想起飛的地方愿你有一個(gè)溫馨的家。素材搜集巴金與冰心的世紀(jì)友情巴金與冰心有著60余年的交往與友情。巴金早年就從冰心的小詩(shī)中得到溫暖和安慰，他說(shuō)：“從她的作品那里我們得到了不少的溫暖和安慰。我們知道了愛(ài)星、愛(ài)海，而且我們從那些親切而美麗的語(yǔ)句里重溫了我們永久失去了的母愛(ài)?！鄙鲜兰o(jì)30年代初期，冰心第一次見(jiàn)巴金，就把他當(dāng)成自己的親弟弟：“我愛(ài)他就像愛(ài)自己的親弟弟一樣他的可佩，就是為人的真誠(chéng)?！钡搅松鲜兰o(jì)80年代，他們的友誼有了進(jìn)一步的升華，一對(duì)文學(xué)界的老友，成為人生難得的知己。冰心在巴金畫(huà)像旁題寫(xiě)贈(zèng)言：“人生得一知己足矣，此際當(dāng)以同懷視之?！卑徒鹪陬}字中說(shuō)：“冰心大姊的存在就是一種巨大的力量，她是一盞明燈，照亮我前面的道路，燈亮著，我不會(huì)感到孤獨(dú)?！卑徒鸷捅牡囊簧加袀€(gè)不變的主題：愛(ài)。他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家人和朋友。他們真實(shí)的聲音，代表了中國(guó)知識(shí)分子的良知。巴金和冰心這段跨越世紀(jì)的友情，也成為了文壇的一段佳話。兩位文學(xué)的巨人，一位被人稱為文學(xué)祖母，一位被人尊為文學(xué)大師。他們之間的深厚友誼，正是兩個(gè)智慧、正直的心靈在撞擊中產(chǎn)生的高度默契。而這種默契真正地詮釋了世間最美好的東西友情。林徽因的三次拼搏向死神討取時(shí)間林徽因是我國(guó)建筑學(xué)界的一代才女，人們印象中的她賢淑文弱，瘦削而多病，但她為了和丈夫梁思成寫(xiě)作中國(guó)建筑史，卻甘愿風(fēng)塵仆仆輾轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)間小道，在艱苦的條件下徒步考察。此時(shí)的她肺部和腎臟已經(jīng)嚴(yán)重受損，但她為了完成最后的工作，不惜將整個(gè)生命賭上去，從死神那里奪取了十年的時(shí)間，完成了最后的三次拼搏：第一次是參與設(shè)計(jì)中華人民共和國(guó)國(guó)徽，繪圖、試做、討論、修改都在病中完成，1950年全國(guó)政協(xié)一屆二次大會(huì)上，在毛主席提議下全體起立鼓掌通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)，那時(shí)她已經(jīng)病弱得幾乎不能從座椅上站起來(lái)；第二次是搶救景泰藍(lán)，她帶學(xué)生跑工廠作坊，才使得這種國(guó)寶工藝不致失傳并且發(fā)展壯大，這時(shí)的她，肺布滿空洞、腎切除一側(cè)、結(jié)核菌已蔓延到腸了，一天只吃二兩飯，只睡四五小時(shí)的覺(jué)；第三次拼搏是參與人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工作，主要承擔(dān)紀(jì)念碑底座裝飾浮雕設(shè)計(jì)。1955年4月1日，因?yàn)殚L(zhǎng)期積勞，病情惡化，她在同仁醫(yī)院走完了51年的生命歷程，這位柔弱女子就這樣勇敢地與死神奮戰(zhàn)到最后一刻，從它那里多爭(zhēng)到了十年時(shí)間，給我們新中國(guó)留下了寶貴的財(cái)富。生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。佳作片段愛(ài)在左，同情在右（節(jié)選）黑龍江一考生冰心老人說(shuō)：愛(ài)在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)收獲有淚可落，也不是悲涼。孟子中有言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，說(shuō)的就是不僅要尊敬自己的老人，愛(ài)護(hù)自家的幼童，還要將這種美德在社會(huì)中發(fā)揚(yáng)，使社會(huì)上互幫互助蔚然成風(fēng)。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什么越不過(guò)的困難？還有什么渡不過(guò)的苦海？還有什么攻不破的愁城？幫助別人，不應(yīng)只是一種習(xí)慣，而應(yīng)是與生俱來(lái)的修養(yǎng)。而愛(ài)，則是一種信仰。愛(ài)是一盞明燈，它照亮人熬過(guò)黑暗的歲月；愛(ài)是一輪明月，它安撫孤寂的心靈；愛(ài)是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。傳遞愛(ài)，就是傳遞一顆善心。世間有愛(ài)才溫暖。在歌德學(xué)院的茵茵綠草地上，一個(gè)男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛：對(duì)，像這樣，微笑！于是三毛走遍千山萬(wàn)水，將這份愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落。在北京某個(gè)不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛(ài)傾注在他身上，于是史鐵生搖著輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的渴望、生的執(zhí)著。在河南，林秀貞牢記母親的教導(dǎo)，無(wú)私地贍養(yǎng)孤寡老人；在天津，許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻(xiàn)血；在山東，“微塵”已成為愛(ài)的代名詞點(diǎn)評(píng)：節(jié)選語(yǔ)段倡導(dǎo)人們要懂愛(ài)，指出“因?yàn)閻?ài)，所以慈悲；因?yàn)閻?ài)，所以伸出援助之手；因?yàn)閻?ài)，所以傳遞愛(ài)”。在語(yǔ)言上很有特點(diǎn)，一是運(yùn)用了排比的修辭手法，二是使用了比喻的修辭手法，把愛(ài)的含義闡釋得清晰明白。在論證方法上，使用了例證法，讓讀者感到社會(huì)到處存在著真愛(ài)和真情。111