湖南省郴州市2019中考政治 領(lǐng)域四 國(guó)情教育 課時(shí)5 文化、美德、精神課件.ppt

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領(lǐng)域四國(guó)情教育,主題十認(rèn)識(shí)國(guó)情愛我中華,第一部分郴州中考考點(diǎn)梳理,課時(shí)5文化、美德、精神,面對(duì)面“過”考點(diǎn),考點(diǎn)52傳統(tǒng)美德中華文化民族精神社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神文明建設(shè),了解中華民族傳統(tǒng)美德和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)(運(yùn)用),傳統(tǒng)美德,1.繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的原因,(1)中華民族傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。(中華民族傳統(tǒng)美德的地位)(2)是提高公民道德素養(yǎng)，形成良好社會(huì)風(fēng)尚的需要。(3)是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的需要。,(4)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的需要。(5)是提高我國(guó)文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的需要。,中華文化,2.中華文化的產(chǎn)生、組成、特點(diǎn)、地位及影響,(1)產(chǎn)生：各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。中華文化的力量深深熔鑄在民族,(2)組成：獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成了博大精深的中華文化。(3)特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。(4)地位：是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。(5)影響：中華民族在自己的發(fā)展過程中，形成了優(yōu)良的歷史文化。這些文化傳統(tǒng)隨著時(shí)代變遷和,社會(huì)進(jìn)步不斷發(fā)展，深刻影響著今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。,3.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,4.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位及弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義,(1)地位：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。(2)意義：有利于保持民族特點(diǎn)，增強(qiáng)中華兒女的愛國(guó)情感和文化認(rèn)同感；有利于傳承和發(fā)揚(yáng)中華,民族傳統(tǒng)美德和民族精神；有利于加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚；等等。(2013.21),民族精神,5.中華民族精神的含義、內(nèi)容和作用(九年級(jí)P9),(1)含義：即一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個(gè)民族賴以生,存和發(fā)展的精神支柱。(2)內(nèi)容：以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(2014.28)(3)作用：正是由于這種偉大的民族精神，使屹立在世界東方的中華民族在五千年的悠悠歷史中生生不息，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。,6.中華民族精神具有強(qiáng)大生命力的具體體現(xiàn),(1)新民主主義革命時(shí)期：長(zhǎng)征精神、井岡山精神、延安精神等。(2)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：鐵人精神、載人航天精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、工匠精神、奧運(yùn)精神、絲路精神等。2017.31(3),7.我們應(yīng)如何傳承和弘揚(yáng)中華民族的偉大民族精神？,(1)國(guó)家：要發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引作用，充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，汲取中華傳統(tǒng)文化中的精華，博采各民族之所長(zhǎng)，汲取世界其他民族優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地在全體民眾中開展民族精神的教育，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。,(2)青少年：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身核心素養(yǎng)；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的道德品質(zhì)；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)和實(shí)踐民族精神；同違背民族精神的思想和行為作斗爭(zhēng)；從培養(yǎng)愛國(guó)主義思想和良好行為習(xí)慣做起，從日常生活做起；堅(jiān)持自覺履行公民基本道德規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，提高思想道德水平和境界。2017.31(4),社會(huì)主義核心價(jià)值觀,8.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容及地位,(1)基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。(2)地位：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。,9.青少年應(yīng)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？,認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容；主動(dòng)參加公益活動(dòng)，無私奉獻(xiàn)，樂于助人，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，開展多種社會(huì)公益活動(dòng)，積極弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀；不斷加強(qiáng)自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，伸張正義，敢于同違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為作斗爭(zhēng)；牢固樹,立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)者等。2014.29(3),精神文明建設(shè),10.怎樣發(fā)展先進(jìn)文化？,(1)發(fā)展先進(jìn)文化就要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，唱響主旋律、打好主動(dòng)仗，,以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量。(2017.15)(2)發(fā)展先進(jìn)文化既要批判地繼承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要大膽地吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果，自覺抵制迷信、愚昧、頹廢、庸俗等落后文化，清除腐蝕人們精神世界、危害社會(huì)主義事業(yè)的腐朽文化，大,力建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化的主陣地。,11.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的要求(九年級(jí)P111),(1)我們要大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。(2)以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。,12.深入開展宣傳學(xué)習(xí)模范人物的活動(dòng)有什么意義？(2013.21),(1)有利于培育和弘揚(yáng)民族精神，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。(2)有利于樹立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感。(3)有利于推動(dòng)社會(huì)形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。(4)有利于引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀,和人生觀，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。(5)有利于繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提高人們的思想道德素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神動(dòng)力和道德支持。(6)有利于引導(dǎo)青少年培養(yǎng)親社會(huì)行為，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做“四有”公民。,13.如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明？,(1)不僅需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，而且需要我們尊重人類文明的多樣性，努力學(xué)習(xí)和吸收外國(guó)的一切優(yōu)秀文化成果。(2)要加快教育、科學(xué)、文化事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，堅(jiān)決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。(3)我們要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為,人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺履行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。,考點(diǎn)53共同理想艱苦奮斗,知道我國(guó)各族人民的共同理想，懂得人生需要理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)而努力(運(yùn)用),共同理想,14.我們的最高理想與共同理想,(1)最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。(2)共同理想：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家(中國(guó)夢(mèng))。這一理想的實(shí)現(xiàn)需要全國(guó)人民的艱苦奮斗。(2013.27),15.共同理想與最高理想之間的關(guān)系,(1)實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。(2)實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。(3)現(xiàn)階段，我們?yōu)榘l(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。,16.共同理想和個(gè)人理想的關(guān)系,(1)個(gè)人理想與國(guó)家、民族理想緊密相連，是相輔相成、相互促進(jìn)的。(2)中華民族在追求中國(guó)夢(mèng)這個(gè)共同理想的過程中，可以為個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造更多的條件，奠定更好的基礎(chǔ)。(3)個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)，又可以推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)這個(gè)共同理想的實(shí)現(xiàn)。,(4)個(gè)人理想只有融入國(guó)家、民族的理想中，才有更強(qiáng)的生命力。,理想與現(xiàn)實(shí),17.理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系(九年級(jí)P175),(1)區(qū)別：理想來源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華；現(xiàn)實(shí)是向目標(biāo)進(jìn)取的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)；理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想高于現(xiàn)實(shí)。(2)聯(lián)系：現(xiàn)實(shí)孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)；在一,定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。將理想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)的條件就是艱苦奮斗，積極實(shí)踐。理想實(shí)現(xiàn)的過程就是改變現(xiàn)實(shí)的過程。,18.如何實(shí)現(xiàn)理想？(九年級(jí)P175)(2014.23),(1)將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件就是艱苦奮斗，積極實(shí)踐。理想的實(shí)現(xiàn)過程就是改變現(xiàn)實(shí)的過程。(2)面對(duì)現(xiàn)實(shí)中可能遇到的障礙，我們不要輕易地向現(xiàn)實(shí)低頭，放棄自己的理想，而是要勇于創(chuàng)新，改,變現(xiàn)實(shí)。(3)我們要根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化，適時(shí)的改變策略，適應(yīng)形勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)，確保理想的實(shí)現(xiàn)，不要與現(xiàn)實(shí)條件對(duì)抗。(4)要腳踏實(shí)地地走好每一步路。理想的實(shí)現(xiàn)需要我們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，不懈地追求、努力與奮斗。,艱苦奮斗,19.艱苦奮斗精神的含義和集中表現(xiàn)2017.29,(1)含義：指在順境中不貪圖安逸，在逆境中意志堅(jiān)定，不辭辛苦，發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。(2)集中表現(xiàn)：新時(shí)期艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。(2015.21),20.當(dāng)前中學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神的具體表現(xiàn),(1)學(xué)習(xí)上：缺乏勤奮、踏實(shí)的精神，害怕吃苦；缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于現(xiàn)狀。(2)生活上：鋪張浪費(fèi)，缺乏勤儉節(jié)約精神；追求高消費(fèi)、超前消費(fèi)、講究吃喝、追求名牌服飾。(3)思想上：不思進(jìn)取、好逸惡勞、墨守成規(guī)。,21.在日常生活中，你打算怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？2017.30(4)；2016.29(2)(3),(1)在思想上：認(rèn)識(shí)到在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，更需要倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，從小打好艱苦奮斗的思想基礎(chǔ)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。(2)在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏，肯吃苦，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，勇于同自身不良學(xué)習(xí)習(xí)慣作斗爭(zhēng)。(3)在生活上：艱苦樸素，不盲目攀比、不浪費(fèi)。,郴州5年真題面對(duì)面（20132017）,命題點(diǎn)1傳統(tǒng)美德中華文化民族精神,1.(2013.21)感動(dòng)中國(guó)2012年度人物評(píng)選結(jié)果2月19日晚在中央電視臺(tái)綜合頻道揭曉?！案袆?dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)有利于()加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,ABCD,答案：C【解析】考查點(diǎn)：社會(huì)主義精神文明建設(shè)、先進(jìn)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神。解題思路：感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的范疇。評(píng)選活動(dòng)有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；有利,于弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；都正確。,2.(2014.28，4分)民族精神是中華民族文化的精華，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。請(qǐng)簡(jiǎn)述：中華民族精神的內(nèi)涵。,答案：以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(4分),命題點(diǎn)2社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神文明建設(shè),3.(2017.10)愛崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一。對(duì)“友善”理解正確的是()關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德真心誠(chéng)意為別人的成功而高興與人交往時(shí)要以自我為中心與人為善要從日常生活的小事做起,A.B.C.D.,答案：C,4.(2015.25，4分)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，從國(guó)家層面看，是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；從社會(huì)層面看，是“自由、平等、公正、法治”；從公民個(gè)人層面看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀又是什么？,答案：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。(答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)給1分，共4分),命題點(diǎn)3共同理想艱苦奮斗,5.2016.29(2)(3)，8分材料二：2016年新學(xué)期致辭，湖北隨州二中女校長(zhǎng)“不讀書、不吃苦，你要青春干嘛？”的演講在網(wǎng)絡(luò)走紅。據(jù)悉，他的演講旨在鼓勵(lì)中學(xué)生以“吃苦”的方式，拼出優(yōu)異成績(jī)，改變自我命運(yùn)，不負(fù)春光、不負(fù)自己！,(1)閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：“不讀書、不吃苦，你要青春干嘛”體現(xiàn)了思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)？(4分),答案：青春期是學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，發(fā)展自己的最佳時(shí)期；培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；勞逸結(jié)合，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系；珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)；實(shí),現(xiàn)人生理想，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；等等。(答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)以上給滿分4分，其他答案言之有理可酌情給分),材料三：為了讓廣大青少年“不負(fù)春光、不負(fù)自己”，郴州某中學(xué)在紀(jì)念2016年紅軍長(zhǎng)征勝利80周年之際，組織全體學(xué)生，利用暑假時(shí)間開展“重走長(zhǎng)征路、復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”的社會(huì)大課堂活動(dòng)，他們計(jì)劃參觀遵義會(huì)議會(huì)址，穿越大渡河，重溫延安精神。,(2)閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何“不負(fù)春光、不負(fù)自己”？(4分),答案：樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力克服學(xué)習(xí)生活中的困難，積極鍛煉身體，提高各方面的素質(zhì)為報(bào)效祖國(guó)做準(zhǔn)備。(4分),