八年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2 回延安習(xí)題課件 新人教版.ppt

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2回延安,dēnɡ,mi,pn,kunɡ,羔,窯,盞,饃,2.下列各句中書寫正確的一項(xiàng)是()(3分)A.灰塵呀莫把我眼睛當(dāng)住了B.紅旗飄飄把手招C.滿窖里圍得不透風(fēng)D.保衛(wèi)延安你們廢了心,B,【解析】A.當(dāng)—擋；C.窖—窯；D.廢—費(fèi)。,C,B,5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.許多參展企業(yè)設(shè)置了互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，旨在通過實(shí)際體驗(yàn)，加深大眾對(duì)于安全威脅的理解和認(rèn)知。B.垃圾分類是能否解決垃圾圍城問題的核心環(huán)節(jié)，是在對(duì)垃圾進(jìn)行無害化處置基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源化處理的關(guān)鍵。C.語文、歷史、道德與法治三科教材的新面貌，凸顯了大眾對(duì)傳統(tǒng)文化回歸的期盼，滿足了大眾對(duì)于文化精神養(yǎng)分。D.文化節(jié)目《漢字風(fēng)云會(huì)》讓枯燥的教學(xué)生動(dòng)化，孩子們?cè)趭蕵返姆諊型瓿蓪W(xué)習(xí)。,D,【解析】A項(xiàng)，“理解”和“認(rèn)知”應(yīng)該對(duì)調(diào)；B項(xiàng)，兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“能否”；C項(xiàng)，成分殘缺，句末可加“的需求”。,6.下面各句運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的的思想感情？(9分)(1)雙手摟定寶塔山。_______________________________________________________________(2)母親延安就在這里！_______________________________________________________________________________________________(3)杜甫川唱來柳林鋪笑。__________________________________________________________________________________________,夸張，表現(xiàn)了對(duì)母親的眷戀和懷念的深情。,比喻，抒發(fā)了詩(shī)人離別延安十年后，再踏上延安土地時(shí)的興奮、激動(dòng)，以及見到親人的喜悅心情。,擬人，作者把河水村莊看做親人，表達(dá)了對(duì)它們無比親切、真摯、熱愛的感情。,7.詩(shī)人以抒情的筆調(diào)，描繪了革命圣地延安的地方色彩。請(qǐng)按下面的提示寫出有關(guān)詞句。(4分)(1)延安人特殊的居住條件：_______________________。(2)延安人喜愛的衣著：_______________________。(3)延安人居室的裝飾：______________________。(4)延安人待客的食物：_____________________。,滿窯里圍得不透風(fēng),白羊肚手巾紅腰帶,白生生的窗紙紅窗花,米酒、油饃,8.實(shí)驗(yàn)中學(xué)八(1)班開展“走進(jìn)延安”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。(7分)(1)【延安精神】革命圣地延安，既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn)，也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，他們運(yùn)籌帷幄，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。,你認(rèn)為“延安精神”包含哪些精神？__________________________________________________________________________________________________,包含全心全意為人民服務(wù)的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神等。,(2)【延安旅游】為深入推進(jìn)延安紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，規(guī)劃設(shè)計(jì)延安紅色旅游精品線路，不斷豐富延安紅色旅游文化內(nèi)涵，講好延安故事，弘揚(yáng)延安精神，2017年12月29日，市旅發(fā)委邀請(qǐng)西安地區(qū)部分大型旅行社和陜西北線游骨干組團(tuán)社負(fù)責(zé)人召開延安紅色旅游精品線路研討會(huì)。省旅發(fā)委副主任陳夢(mèng)榆出席會(huì)議。請(qǐng)給上面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。_________________________________________,延安紅色旅游精品線路研討會(huì)召開,(3)【多彩延安】下面是延安的幾處著名景點(diǎn)，請(qǐng)說出它們的名稱。,①___________②____________③______________,軒轅黃帝陵,寶塔山,壺口瀑布,閱讀課文，回答問題。9.“心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……”這兩句寫出了詩(shī)人剛回延安的怎樣的心情？(4分)___________________________________________________________10.詩(shī)歌第一部分中選用了一連串的動(dòng)詞“抓”“貼”“摟”“撲”，請(qǐng)說說它們的表達(dá)效果。(5分)_______________________________________________________________________________________________,新穎地寫出詩(shī)人臨近延安時(shí)難以抑制的激動(dòng)心情。,這些動(dòng)作描寫生動(dòng)、形象、傳神地寫出了詩(shī)人踏上延安土地時(shí)的激動(dòng)心情以及與親人重逢時(shí)的喜悅。,11.“親山親水有親人”一句連用三個(gè)“親”字，有什么表達(dá)作用？(4分)___________________________________________________________12.“一口口的米酒千萬句話，長(zhǎng)江大河起浪花”，從中可以看出當(dāng)時(shí)的什么場(chǎng)景？(5分)___________________________________________________________________________________________,突出了詩(shī)人與延安的親密之情。,話題廣泛，談到全國(guó)波瀾壯闊的發(fā)展形勢(shì)，顯示出熱烈交談的情景，體現(xiàn)了歡欣激動(dòng)的感情。,13.“社會(huì)主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！”你怎樣理解這句詩(shī)的含義？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________,以“延河”借代延安革命精神，表明了延安革命精神將統(tǒng)率人們?cè)谏鐣?huì)主義道路上繼續(xù)前進(jìn)。,(二)桂林山水歌(節(jié)選)賀敬之云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！情一樣深呵，夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)漓江的水！水幾重呵，山幾重？水繞山環(huán)桂林城……,是山城呵，是水城？都在青山綠水中……呵！此山此水入胸懷，此時(shí)此身何處來？……黃河的浪濤塞外的風(fēng)，此來關(guān)山千萬重。馬鞍上夢(mèng)見沙盤上畫：“桂林山水甲天下”……,呵！是夢(mèng)境呵，是仙境？此時(shí)身在獨(dú)秀峰！心是醉呵，還是醒？水迎山接入畫屏！畫中畫——漓江照我身千影，歌中歌——山山應(yīng)我響回聲……招手相問老人山，云罩江山幾萬年？,——伏波山下還珠洞，室珠久等叩門聲……雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來！大地的愁容春雨洗，請(qǐng)看穿山明鏡里——呵！桂林的山來漓江的水——祖國(guó)的笑容這樣美！,14.“雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來”從________(聲音色彩)方面贊美漓江的美景。(2分)15.節(jié)選詩(shī)句贊美了__________________，表達(dá)了詩(shī)人______________________的感情。(6分),色彩,桂林的山水之美,對(duì)祖國(guó)山河熱愛,16.對(duì)下列各句修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！(擬人)B.情一樣深呵，夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)漓江的水！(比喻)C.雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來！(擬人)D.黃河的浪濤塞外的風(fēng)，此來關(guān)山千萬重。(夸張),A,【解析】這句運(yùn)用的是比喻的修辭方法。,17.本段詩(shī)句重點(diǎn)圍繞哪兩個(gè)字展開描寫？寫出景致的名稱。(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________,重點(diǎn)圍繞“山”“水”兩個(gè)字展開描寫。所描寫的景致有：漓江、桂林城、獨(dú)秀峰、老人山、伏波山、還珠洞、雞籠山。,18.【夸張手法】擅用夸張是本文的一大特點(diǎn)，如詩(shī)中的“一口口的米酒千萬句話，長(zhǎng)江大河起浪花”“身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親”等句?！炯挤c(diǎn)撥】夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用夸張的修辭手法，能夠突出表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，給人深刻的印象。,通常情況下，夸張可以分為以下幾種類型：1.縮小夸張。是指在寫作過程中，故意把客觀事物往小處說，使之變得更小、更弱、更低、更慢，以收到數(shù)倍縮小效果的一種夸張形式。2.擴(kuò)大夸張。與縮小夸張相反，擴(kuò)大夸張是把客觀事物故意往大處說，使之變得更大、更強(qiáng)、更高、更快，以收到數(shù)倍擴(kuò)大效果的一種夸張形式。,3.時(shí)間夸張。故意把后出現(xiàn)的事物說是先出現(xiàn)的，或者把先出現(xiàn)的事物說成后出現(xiàn)的。這樣表面上看不合理，但通過夸張渲染，使內(nèi)容得到強(qiáng)調(diào)。例如：“李醫(yī)生給人看病，藥單還沒開，病就好了三分。”強(qiáng)調(diào)了李醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明。但需要注意的是，運(yùn)用夸張的修辭手法寫作還是要以客觀事物的本質(zhì)特征為基礎(chǔ)，不能沒有任何理由和根據(jù)地夸張。,【片段仿寫】請(qǐng)運(yùn)用夸張手法，描寫你熟悉的一個(gè)人的外貌。(150字左右)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【例文】他的頭發(fā)像烏云一樣，額頭與大臉連成一片遼闊的海洋，在這烏云密布的大海上，眉毛、眼睛像小船一樣漂泊。他一笑起來，眉毛、眼睛馬上隨著波浪起伏。嘴里那可以遮風(fēng)擋雨的白色門牙立馬像大壩一樣擠出來，仿佛擔(dān)心眉毛、眼睛順流而下。但就是這樣一張臉不知逗了多少人捧腹大笑，而他就是我的同學(xué)——馬嘯。,