人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史第一單元《對(duì)外友好往來(lái)》.ppt

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,中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè),對(duì)外友好往來(lái),學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)識(shí)圖讀圖，指出與唐朝交往的國(guó)家和地區(qū)，通過(guò)小組合作分析出唐朝對(duì)外交往頻繁的原因通過(guò)觀看視頻、圖片等，簡(jiǎn)述鑒真和玄奘的主要事跡和貢獻(xiàn)，表達(dá)并能感受到他們優(yōu)秀的精神品質(zhì)根據(jù)史料分析表述遣唐使特點(diǎn)及貢獻(xiàn)，通過(guò)小組探討得出唐朝對(duì)外交往繁盛的啟示,對(duì)外友好往來(lái),,,,,新羅,日本,天竺,波斯,大食,,,朝鮮半島,印度半島,伊朗,阿拉伯半島,,(東羅馬帝國(guó)),根據(jù)>，你能找出唐朝時(shí)與中國(guó)有交往的國(guó)家和地區(qū)嗎?,試一試,拂菻,,主要外國(guó)使團(tuán)來(lái)唐概況,,九天閶闔開(kāi)宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒?！蹙S,對(duì)外友好往來(lái),對(duì)外友好往來(lái),唐朝的對(duì)外交往為何有如此盛況？,唐朝國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)文化處于世界先進(jìn)地位，對(duì)各國(guó)產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力。唐朝統(tǒng)治者鼓勵(lì)和支持與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化交流。唐朝對(duì)外交通比過(guò)去發(fā)達(dá)，給各國(guó)友好往來(lái)提供條件,合作探究：,對(duì)外友好往來(lái),漫漫征途求佛法——天竺,對(duì)外友好往來(lái),對(duì)外友好往來(lái),《大唐西域記》,對(duì)外友好往來(lái),鑒真,對(duì)外友好往來(lái),茫茫東海傳文化——日本,對(duì)外友好往來(lái),茫茫東海傳文化——日本,鑒真六次東渡概況,對(duì)外友好往來(lái),日本唐招提寺,鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！?對(duì)外友好往來(lái),他們有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？,刻苦勤奮、堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念、百折不回的精神……,唐玄宗,唐太宗,《大唐西域記》,歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，九死一生,唐招提寺,獨(dú)行,結(jié)伴,六次航行五次失敗歷盡磨難,天竺,日本,,,對(duì)外友好往來(lái),2010年6月12日，一艘1:1復(fù)制的“遣唐使船”駛?cè)肷虾Ｊ啦?huì)，重現(xiàn)當(dāng)年遣唐使從日本來(lái)到中國(guó)，開(kāi)啟中日兩國(guó)文化交流大門(mén)的盛況。,史海拾貝,遣唐使是中國(guó)唐代時(shí)，日本派赴中國(guó)的使節(jié)團(tuán)。630年第一次遣使，最后一次在838年。初期使節(jié)團(tuán)共200余人，乘船2艘，以后增為4艘，人數(shù)增至500余人。日本天皇先后19次派出遣唐使團(tuán)到中國(guó)。使團(tuán)成員包括大使、副使及判官、錄事等官員，還有文書(shū)、醫(yī)生、翻譯、畫(huà)師、樂(lè)師等各類隨員和工匠水手。此外，每次還帶有若干名留學(xué)生和學(xué)問(wèn)僧。使臣大多為通曉經(jīng)史、才干出眾而且漢學(xué)水平較高、熟悉唐朝情況的第一流人才。甚至相貌風(fēng)采、舉止言辭也不同凡響，就是隨員也至少有一技之長(zhǎng)，至于留學(xué)生與學(xué)問(wèn)僧也均為優(yōu)秀的青年，有的在留學(xué)前已在國(guó)內(nèi)嶄露頭角。,對(duì)外友好往來(lái),遣唐使來(lái)唐朝有什么特點(diǎn)？,,,,,,,,,,,,,,,想一想：,為什么遣唐使團(tuán)要源源不斷的前往唐朝呢？,對(duì)外友好往來(lái),“大唐國(guó)者，法式備定，珍國(guó)也，常須達(dá)?！薄度毡緯?shū)記》,遣唐使回國(guó)后為日本做了什么貢獻(xiàn)？,對(duì)外友好往來(lái),日本所有傳統(tǒng)習(xí)俗，如茶道、花道、書(shū)道、祭祀、陶瓷、古詩(shī)詞、甚至文字等等，多少都受到古代中國(guó)的影響，和服也不例外。,唐風(fēng)滿東瀛,奈良時(shí)代“和同開(kāi)珎”,唐“開(kāi)元通寶”,對(duì)外友好往來(lái),這兩幅圖中的日本錢(qián)幣和唐朝的錢(qián)幣，有什么相同之處?,唐代仕女,日本和服,奈良時(shí)代(公元718年),日本遣唐使團(tuán)來(lái)到中國(guó)，受到唐王的接見(jiàn)，獲贈(zèng)大量朝服。這批服飾光彩奪目，當(dāng)時(shí)日本朝中的文武百官均羨慕不已。次年，天皇下令，日本舉國(guó)上下全穿模仿隋唐式樣的服裝。到了14世紀(jì)帶有隋唐服裝特色的服裝逐漸演變并最終定型。至于腰包則是日本婦女受到基督教傳教士穿長(zhǎng)袍系腰帶的影響，而創(chuàng)造出來(lái)的。,對(duì)外友好往來(lái),,,唐朝建筑,日本建筑,對(duì)外友好往來(lái),派遣使節(jié)和大批留學(xué)生來(lái)唐,,貿(mào)易往來(lái)：,文化交往：,,朝鮮音樂(lè)傳入中國(guó),引入中國(guó)醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就,采用科舉制選官,新羅物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位,人才交流：,1.新羅位于半島。2.新羅與唐朝交往的相互影響有哪些？,唐與新羅相友好,對(duì)外友好往來(lái),朝鮮,2015年3月21日，中日韓外長(zhǎng)會(huì)議在韓國(guó)首爾舉行，這是三國(guó)外長(zhǎng)會(huì)議兩年多來(lái)的首次會(huì)議，中日韓三國(guó)都是近鄰，又是在世界經(jīng)濟(jì)版圖上占據(jù)重要位置的經(jīng)濟(jì)體，歷史問(wèn)題不能回避，但經(jīng)濟(jì)合作是“重頭戲”。,小小外交官:,對(duì)外友好往來(lái),如果你是中國(guó)未來(lái)的一名外交官，為了促進(jìn)中日韓的合作和中國(guó)改革開(kāi)放及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，你能從唐朝的對(duì)外交往中得到什么啟示？,歷史啟示：,一個(gè)國(guó)家只有強(qiáng)盛才有輻射力和吸引力，才能得到別人的尊重乃至仰慕。（有實(shí)力才有魅力）一個(gè)國(guó)家在確保主權(quán)獨(dú)立的前提下，只有對(duì)外開(kāi)放，鼓勵(lì)交流，才會(huì)進(jìn)步。（面向世界）各國(guó)各族均有所長(zhǎng)，應(yīng)多向他人學(xué)習(xí)。（有容乃大）,對(duì)外友好往來(lái),,,,,,課堂小結(jié),對(duì)外交往非常廣泛；,內(nèi)容豐富、形式多樣；,留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)日本、新羅的遣唐使、,建筑等方面受唐朝文化影響深遠(yuǎn)日本在政治制度、文字、服飾、,新羅引進(jìn)唐的科技成就,鑒真東渡,玄奘西游,對(duì)外友好往來(lái),1.現(xiàn)在各國(guó)人把中國(guó)人稱為“唐人”的原因（）A.中國(guó)人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有較高的聲望C.唐朝時(shí)中國(guó)才開(kāi)始對(duì)外交往D.中國(guó)人具有很高的制糖技術(shù),,課堂達(dá)標(biāo),B,對(duì)外友好往來(lái),2.“鑒真盲目航東海,一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝,唐風(fēng)洋溢奈良城?！边@首詩(shī)反映了唐朝文化（）A.對(duì)日本的影響B(tài).對(duì)新羅的影響C.對(duì)天竺的影響D.對(duì)波斯的影響,,A,對(duì)外友好往來(lái),3.圖中人物的事跡不包括（）A.經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺學(xué)習(xí)佛經(jīng)B.在天竺遍訪有名的佛教寺院，成為著名的佛學(xué)大師C.攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，潛心翻譯D.以親身見(jiàn)聞寫(xiě)成《西游記》,D,對(duì)外友好往來(lái),4.唐朝對(duì)外貿(mào)易中，物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位的國(guó)家是（）A.天竺B.日本C.新羅D.波斯,,C,對(duì)外友好往來(lái),5.下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處（）①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②④,A,對(duì)外友好往來(lái),6.帶著對(duì)上海世博會(huì)的良好祝愿，2010年5月19日，日本“遣唐使船”抵達(dá)黃浦江水域，唐朝時(shí)日本遣唐使來(lái)中國(guó)的目的是（）A.傳播日本先進(jìn)文化B.學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化C.加強(qiáng)兩國(guó)間的友誼D.求取佛經(jīng)教義,B,對(duì)外友好往來(lái),對(duì)外友好往來(lái),