學(xué)校新冠肺炎應(yīng)急處置流程規(guī)范

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學(xué)校新冠肺炎應(yīng)急處置流程規(guī)范 一、自感不適或檢測異常的處置 在校內(nèi)任何場所，一旦自感不適或檢測發(fā)現(xiàn)師生員工體溫≥37.3℃，應(yīng)由所在場所相關(guān)工作人員，立即將異常人員帶至就近的臨時留觀點，為其佩戴一次性口罩(已佩戴的確認(rèn)佩戴規(guī)范)，并在旁陪護安撫，同時報告學(xué)校疫情聯(lián)絡(luò)員(一般為學(xué)校校醫(yī)或分管校領(lǐng)導(dǎo))。 異常人員帶離后，場所其他工作人員登記現(xiàn)場師生員工個人信息(如果人員位置固定，也可以不用登記)，提醒在場人員做好個人防護，注意規(guī)范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，然后繼續(xù)正常在校學(xué)習(xí)生活。沒有接到排除信息前，有關(guān)現(xiàn)場人員不得離校。 二、臨時留觀點的處置 在臨時留觀點，一般由定點聯(lián)系醫(yī)院駐校醫(yī)生或校醫(yī)對有異常情況的人員再次進行體溫檢測(應(yīng)使用水銀體溫計檢測腋溫)和簡單詢問，如果確認(rèn)體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等癥狀，則啟動應(yīng)急處置;如有境外或省外重點疫區(qū)旅居史或接觸史等流行病學(xué)史的，應(yīng)參照疑似病例處置，立即啟動應(yīng)急處置。如果體溫<37.3℃，由校醫(yī)或定點聯(lián)系醫(yī)院駐校醫(yī)生根據(jù)實際，決定繼續(xù)觀察、返回恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活或啟動應(yīng)急處置。 三、轉(zhuǎn)運與診治 啟動應(yīng)急處置后，按照聯(lián)防聯(lián)控機制，原則上由學(xué)校通知120救護車到校，轉(zhuǎn)運患病人員至指定的定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進行診治。患病人員是學(xué)生的要通知家長，中、高風(fēng)險地區(qū)不允許家長自駕運送，低風(fēng)險地區(qū)可由家長自駕運送學(xué)生到指定的定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)在做好個人防護后(二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作服)，隨行赴醫(yī)療機構(gòu)予以協(xié)助，并做好記錄。 定點醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)診斷排除新冠肺炎的，原則上須由醫(yī)院提供診斷證明，癥狀消失(發(fā)熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后)、身體痊愈再返校，嚴(yán)禁帶病返校。學(xué)校要及時將排除信息通知現(xiàn)場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護和觀察。 師生被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無癥狀感染者的，第一時間按要求上報。學(xué)校要第一時間上報主管教育部門、當(dāng)?shù)丶部貦C構(gòu)、當(dāng)?shù)匾咔樘幹妙I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并告知患病人員家長(家屬)。 四、確診后處置與善后處理 在當(dāng)?shù)匾咔樘幹妙I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織下，疾控機構(gòu)第一時間進校指導(dǎo)學(xué)校共同開展流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者篩查、確定集中醫(yī)學(xué)隔離人員范圍、對相關(guān)場所進行終末消毒等工作;公安部門應(yīng)第一時間到達(dá)現(xiàn)場維護秩序。如需要集中隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員為未成年學(xué)生的，學(xué)校要配合做好相關(guān)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理安撫工作，其他善后處理可參照《山東省高等學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置辦法》。 當(dāng)?shù)匾咔樘幹妙I(lǐng)導(dǎo)小組組織對疫情處置的范圍和擴散風(fēng)險進行評估，決定是否停課、封校、停學(xué)以及復(fù)學(xué)等事宜。 五、其他要求 學(xué)校應(yīng)在校門口、教室、宿舍、食堂、運動場等場所設(shè)置臨時留觀點，其中教室、宿舍等場所每樓層至少設(shè)置1處。留觀點需避開必經(jīng)通道，相對遠(yuǎn)離師生集中活動場所。如多人同時出現(xiàn)異常時，應(yīng)各自單間隔離。 疫情防控期間，以班級為單位管理，不得組織跨班級的聚集性活動，師生學(xué)習(xí)生活軌跡相對固定。師生員工以家庭為單位每日監(jiān)測、上報健康狀況、旅行史、接觸史等情況，便于出現(xiàn)異常情況時第一時間快速開展流行病學(xué)調(diào)查與處置。