成都市2019版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元《認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)》綜合練習(xí)卷C卷

《成都市2019版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元《認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)》綜合練習(xí)卷C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《成都市2019版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元《認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)》綜合練習(xí)卷C卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

成都市2019版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元《認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)》綜合練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下面這段文字大約有（ ）個(gè)字。 教學(xué)過程是師生交往，積極互動(dòng)共同發(fā)展的過程。沒有交往，沒有互動(dòng)，就不存在或未發(fā)生教學(xué)，那些只有教學(xué)的形式表現(xiàn)而無實(shí)質(zhì)性交往發(fā)生的“教學(xué)”是假教學(xué)。把教學(xué)本質(zhì)定為交往，是對(duì)教學(xué)過程的正本清源。它不僅在理論上超越了歷史上的“教師中心論”和“學(xué)生中心論”，現(xiàn)實(shí)中的“學(xué)生特殊客體論”和“主導(dǎo)主體論”，而且在時(shí)間上具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。交往意味著人人參與，意味著平等對(duì)話。教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。 我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的傳統(tǒng)失聲關(guān)系，實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的管理者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)判者、學(xué)生發(fā)展的制約者。在這種情況下，受教育者并沒有被看成“人”。如果學(xué)生成為“人”（表現(xiàn)出人的自主性）就會(huì)受到“非人”的待遇，諸如懲罰；反之，受教育者成為“非人”（喪失自主意識(shí)），才能受到人的禮遇（如尊重、鼓勵(lì)等）。教師是課堂唯一的主宰者，采取“填鴨式”教學(xué)法，而不顧學(xué)生的能力，課堂上氣氛很死板，只有老師藝人唱“獨(dú)角戲”。 A．300 B．400 C．500 2 . 由3、8、6、0組成的最大數(shù)是（ ）。 A．8360 B．8036 C．8630 3 . 6在百位上的數(shù)是（ ） ①6827 ②6466 ③6915 ④7683 4 . 第一個(gè)杯子里大約有黃豆400粒，第二個(gè)杯子里大約有黃豆（ ）粒。 第一個(gè)杯子　　第二個(gè)杯子 A．200 B．500 C．600 5 . 1597000約等于（ ）。 A．200萬 B．159萬 C．160萬 D．260萬 二、填空題 6 . 在括號(hào)里填上合適的數(shù)。 829=800+________+________ 436=400+________+________ 690=________+________ 567=________+________+________ 7 . 714285是由（_____）個(gè)十萬、（_____）個(gè)萬、（_____）個(gè)千、（_____）個(gè)百、（_____）個(gè)十和（_____）個(gè)一組成的。 8 . 6個(gè)千，4個(gè)百，5個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是（____），讀作（____）。 9 . 按規(guī)律填數(shù)。 ①920，910，900，（_________），（_________）。 ②1850，1900，1950，（_________），（_________）。 10 . （ ）里最大能填幾？ 1309＞130（______）（______）732＜5130 95（______）＜959 743＞（______）75 952＞9（______）6（______）321＜5324 11 . 8個(gè)一和3個(gè)千是（____）。8個(gè)百和5個(gè)十合起來是（_____）。 12 . 找規(guī)律填數(shù)。 （1） +4 +4 +4 +（ ）+（ ） +（ ） （2） -3 -3 -（ ） -3 -（ ） （3） +（ ） +（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ） （4） -（ ） -（ ）-（ ） -（ ） -（ ） 13 . 找規(guī)律填數(shù). 212 313 414__________ 616 413 523 633__________ 853 112 223 334__________ 556 985 990______________________ 14 . 分別說出下列各數(shù)是幾位數(shù)，說出“3”所在的數(shù)位及表示的意義，并讀出各數(shù). 4083000 13017580 6130002 (1)4083000是________位數(shù)，3在________位上，表示3個(gè)________，讀作：________ (2)13017580是________位數(shù)，3在________位上，表示3個(gè)________，讀作：________ (3)6130002是________位數(shù)，3在________位上，表示3個(gè)________，讀作：________ 15 . 462=（ ）+（ ）+（ ） 1000+300+10+9=（ ） 三、計(jì)算題 16 . 6000＋500＋80＋7=________ 四、排序題 17 . 比較大小。 把下列各數(shù)按從小到大的順序排列。 456 546 635 465 654 _____ < _____ < _____ < _____ < _____。 五、連線題 18 . 連一連。 六、作圖題 19 . 畫一畫。 ① 四千三百六十 ② 3506 ③ 五個(gè)千四個(gè)十 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)