八年級物理下冊 知識點復習 蘇科版
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第六章 物質(zhì)的物理屬性 知識梳理 1.質(zhì)量： ⑴ 定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。 ⑵ 單位：國際單位制單位kg ，常用單位：t g mg 對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg ⑶ 質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變，所以質(zhì)量是物體固有的一種屬性。 ⑷ 測量： ① 日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量。 ② 托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, 橫梁平衡。具體如下: A．“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。 B．“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。 C．“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。 D．“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。 E．“記”：被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標尺上所對的刻度值 F．注意事項：A 不能超過天平的稱量 B 保持天平干燥、清潔。 ③ 方法：A、直接測量：固體質(zhì)量方法 B、特殊測量：液體質(zhì)量方法、微小質(zhì)量方法。 偏大偏小：當指針偏向分度盤左邊，測量值比真實值偏大，當指針偏向分度盤右邊，測量值比真實值偏?。? 砝碼磨損，測量值比真實值偏大；砝碼沾有油污或其它小物體，測量值比真實值偏小。 游碼沒有移到0刻度時，測量值比真實值偏大，大的值就是游碼的讀數(shù)。 2.密度： xkb1.com ⑴ 定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。 ⑵ 公式： ⑶ 單位：國際單位制單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度為1.0103kg/m3，物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0103kg。 ⑷ 理解密度公式: ① 同種材料，同種物質(zhì)，ρ不變（m與 V成正比）； ② 物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關，但與質(zhì)量和體積的比值有關； ③ 不同物質(zhì)，質(zhì)量相同時，體積大的密度??； ④ 不同物質(zhì)，體積相同時，質(zhì)量大的密度大。 ⑸ 密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。 ⑹ 圖象：左圖所示：ρ甲>ρ乙 ρ甲 ρ乙 m V ⑺ 體積測量——量筒（量杯） ① 用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。 ② 使用方法： “看”：單位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) ；量程；分度值。 “放”：放在水平臺上。 “讀”：量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。 ⑻ 測固體的密度： ① 原理：原理：ρ=m/v ② 方法：a.用天平測出固體質(zhì)量m a.在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1 ； b.用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2 ； d.得出固體密度ρ=m/( V2-V1) （說明：在測不規(guī)則固體體積時，也可采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。規(guī)則固體體積可用刻度尺測量） ⑼ 測液體密度： ① 原理：ρ=m/v ② 方法：a.用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ； b.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V； c.稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ； d.得出液體的密度ρ=（m1-m2）/ V ⑽ 密度的應用： ① 鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。 ② 求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=ρV算出它的質(zhì)量。 ③ 求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。 ④ 判斷空心實心： 第七章 從粒子到宇宙 知識梳理 1.分子Xkb1.com ⑴ 物質(zhì)是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑為10-10m。 ⑵ 一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動 ① 擴散：不同物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。 ② 擴散現(xiàn)象說明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規(guī)則的運動。 ③ 固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。 ④ 分子運動與物體運動要區(qū)分開：擴散、蒸發(fā)等是分子運動的結(jié)果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結(jié)果。 ⑶ 分子間有相互作用的引力和斥力。 ①當分子間的距離ｄ＝分子間平衡距離 r ，引力＝斥力。 ②ｄ＜ｒ時，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因為：分子之間的斥力起主要作用。 ③ｄ＞ｒ時，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。 ④當ｄ＞10ｒ時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。 破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。 2.電荷 ⑴ 帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。 輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。 ⑵ 使物體帶電的方法： ①摩擦起電 定義：用摩擦的方法使物體帶電 原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領不同 實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體（得電子帶負電，失電子帶正電） ②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。 ③感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。 ⑶兩種電荷： 正電荷： 規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。 實質(zhì)：物質(zhì)失去了電子 負電荷： 規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。 實質(zhì)：物質(zhì)得到了多余的電子 ⑷電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 ⑺電中性：等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象 第八章 力 知識梳理 1.力 ⑴ 力的概念：力是物體對物體的作用。 ⑵ 力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。 ⑶ 力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反且共線，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。 ⑷ 力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。 說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變 ⑸ 力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。 力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。 ⑹ 力的測量： ① 測量力的大小的工具：彈簧測力計。 ② 彈簧測力計： A．原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。 B．使用方法： “選”：了解彈簧測力計的量程、分度值； “調(diào)”：將彈簧測力計按所需位置放好，指針是否指零，不在校正； “測”：彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向。 ⑺ 力的三要素：力的大小、方向、和作用點。 ⑻ 力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長 2.彈力 ⑴ 彈性形變:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性形變?！ ? ⑵ 彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力。 3.重力： ⑴ 重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。 ⑵ 重力大小的計算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。 ⑶ 重力的方向：豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。 ⑷ 重力的作用點——重心： 重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。 如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。 ☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的） ①拋出去的物體不會下落；②水不會由高處向低處流；③ 液體和大氣不會產(chǎn)生壓強； 4.摩擦力： ⑴ 定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。 摩擦力 靜摩擦 動摩擦 滑動摩擦 滾動摩擦 ⑵ 分類： ⑶ 摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。 ⑷ 靜摩擦力大小應通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得 ⑸ 在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 ⑹ 滑動摩擦力： ① 測量原理：二力平衡條件 ② 測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 ③ 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大； 壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。 該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。 5.應用： ⑴ 增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。 ⑵ 減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。 第九章 力與運動 知識梳理 1. 二力平衡： ⑴ 定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。 ⑵ 二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上 概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。 ⑶ 平衡力與相互作用力比較： 相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上 不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。 ⑷ 力和運動狀態(tài)的關系： 物體受力條件 物體運動狀態(tài) 說明 不受力 受平衡力 合力為0 平衡狀態(tài) 靜止 勻速運動 力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因 受非平衡力 合力不為0 運動狀 態(tài)改變 運動快慢改變 運動方向改變 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 2.伽利略斜面實驗： ⑴ 三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。 ⑵ 實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。 ⑶ 伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。 ⑷ 伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端。 3.牛頓第一定律： ⑴ 牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 ⑵ 說明： A．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。 B．牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體接下來都將做勻速直線運動. C．牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。 4.慣性： ⑴ 定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。 ⑵ 說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。 ☆人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。 答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。 5. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因： ⑴ 由物體受力情況確定物體運動狀態(tài)的變化。 ⑵ 由物體運動狀態(tài)的變化，判斷物體的受力情況。 第十章 壓強和浮力 知識梳理 1．壓力： ⑴ 定義：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 ⑵ 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時且物體豎直方向不受其他力時，壓力F = 物體的重力G ⑶ 重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。 F F F F F G G F+G G–F F-G F 2．研究影響壓力作用效果因素的實驗： ⑴ A、B說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。 ⑵ B、C說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。 ⑶ 概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和 對比法。 3．固體壓強： xkb1.com ⑴ 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 ⑵ 物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量 ⑶ 公式 p=F/S 其中各量的單位分別是：壓強p：帕斯卡（Pa）；壓力F：牛頓（N）； 受力面積S：米２（m2）。 ☆ 使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。 ⑷ 壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓強約０.５Pa ；一本書對桌面的壓強約50pa ；成人站立時對地面的壓強約為：１.５104Pa ；它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：１.５104N。 ⑸ 應用： ①當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。 ②也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄 4.液體的壓強 ⑴ 液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。 ⑵ 測量工具：壓強計 用途：測量液體內(nèi)部的壓強。 h ⑶ 液體壓強的規(guī)律： ① 液體對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強； ② 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； ③ 液體的壓強隨深度的增加而增大； ④ 不同液體的壓強與液體的密度有關。 5.大氣壓 ⑴ 概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般用P0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。 ⑵ 產(chǎn)生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。 ⑶ 大氣壓的存在——實驗證明： 歷史上著名的實驗——馬德堡半球?qū)嶒灐? 小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、吸盤。 ⑷ 大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。 ① 實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為76cm。 ② 原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。 ③ 結(jié)論：大氣壓p0=76cmHg=1.0105Pa(水銀高度差隨著外界大氣壓的變化而變化) ④ 說明： A．實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。 B．本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度約為10 m C．將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。 D．標準大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。 一個標準大氣壓即：1.105Pa （76厘米水銀柱） 6.大氣壓的特點： ⑴ 特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)、的變化有關。 一般來說：晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。 ⑵ 大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔2000米以內(nèi),每上升10m,大氣壓大約降低100 Pa（1mmHg） ⑶ 測量工具：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。水銀氣壓計和無液氣壓計 ⑷ 應用：活塞式抽水機和離心水泵。 ⑸ 沸點與壓強： 內(nèi)容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。 應用：高壓鍋、除去水分。 ⑹ 部分氣體壓強：（氣體的體積，氣體的溫度，氣體分子的多少等） 質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。 ⑺ 大氣壓應用：（☆列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例？） 答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④離心式抽水機 7.浮力 ⑴ 定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力 叫浮力。 ⑵ 浮力方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體 ⑶ 浮力產(chǎn)生的原因（實質(zhì)）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。 8.阿基米德原理： (1) 內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體受到的重力。 (2) 公式：F浮 = G排 =ρ液V排g 從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關。 (3) 適用條件：液體（或氣體） 9.物體的浮沉條件： ① 前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。 G F浮 G F浮 G F浮 G F浮 ② 請根據(jù)示意圖完成下空。 下沉 懸浮 上浮 漂浮 F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 ③ 說明： A．密度均勻的物體切去一塊后浮沉情況不變 【 懸?。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸?。ɑ蚱。?。 】 B．一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為 F浮 G 分析： 則： C．懸浮與漂浮的比較 相同： F浮 = G 不同： 懸浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物 漂浮ρ液 <ρ物；V排
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