九年級語文上冊 11《悼念喬治?！方虒W(xué)設(shè)計 河大版

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《悼念喬治?！方虒W(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】　 1、誦讀品味詩化語言，體會作者的思想感情。 2、理解掌握文章的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 3、感受喬治?桑的偉大靈魂，提升人生境界。 【教學(xué)重點】 有感情地朗讀課文，整體感知文章 【教學(xué)難點】 分析課文，挖掘深層內(nèi)蘊 【教學(xué)方法】 朗讀式 討論式 【教學(xué)過程】 一.導(dǎo)入新課 1、 喬治桑（1804～1876）法國女小說家。她原名奧羅爾杜邦，1804年7月1日生于巴黎，父親是第一帝國的軍官。她從小由祖母撫養(yǎng)，13歲進入巴黎的修道院，18歲時嫁給杜德望男爵，但她對婚姻并不滿意，1831年到巴黎，開始獨立生活。 喬治桑移居巴黎后開始從事文學(xué)創(chuàng)作，從初期的作品中可以看到盧梭、夏多布里昂和拜倫對她的復(fù)雜影響。七月革命后不久，她發(fā)表了第一部長篇小說《安蒂亞娜》（1832），一舉成名，從此一發(fā)而不可收。 喬治 桑是一位多產(chǎn)作家，她一生寫了100卷以上的文藝作品、20卷的回憶錄《我的一生》以及大量書簡和政論文章。她的小說創(chuàng)作大致可分四階段： 早期作品稱為激情小說，代表作有《安蒂亞娜》、《華倫蒂娜》（1832）、《萊莉亞》（1833）等，都描寫愛情上不幸的女性，對生活感到失望，不懈地追求獨立與自由，充滿了青春的熱情與反抗的意志。 第二階段作品為空想社會主義小說，代表作有《木工小史》（1840）、《康素愛蘿》（1843）、《安吉堡的磨工》（1845）等。在這些作品里，她提出了資本主義社會中婦女的命運問題，盡管沒能明確地指出解放的道路，但作品畢竟揭露了當(dāng)時社會的罪惡，攻擊了資本主義的財產(chǎn)制度和婚姻制度，進而提出空想社會主義的理想。 第三階段作品為田園小說，代表作有《魔沼》（1846）、《棄兒弗朗索瓦》（1848）和《小法岱特》（1849）。喬治桑的田園小說以抒情見長，善于描繪大自然綺麗的風(fēng)光，渲染農(nóng)村的靜謐氣氛，具有濃郁的浪漫色彩。 第四階段作品為傳奇小說，代表作有《金色樹林的美男子》（1858）。第二帝國時期，她和王室來往密切，對巴黎公社革命很不理解，但反對殘酷鎮(zhèn)壓公社社員， 喬治 桑于1876年6月7日逝世。喬治桑屬于最早反映工人和農(nóng)民生活的歐洲作家之一，她的作品描繪細(xì)膩，文字清麗流暢，風(fēng)格委婉親切，具有強烈的感染力，鼓舞著人們前進?！? 2、維克多雨果是法國浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個19世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達(dá)60年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。 1827年，雨果發(fā)表劇本《克倫威爾》及其序言。劇本雖未能演出，但那篇序言卻被認(rèn)為是法國浪漫主義的宣言，成為文學(xué)史上劃時代的文獻。它對法國浪漫主義文學(xué)的發(fā)展起了很大的推動作用。 1830年，雨果的劇本《歐那尼》在法蘭西大劇院上演，產(chǎn)生了巨大的影響，確立了浪漫主義在法國文壇上的主導(dǎo)地位。 1831年發(fā)表的《巴黎圣母院》是雨果最富有浪漫主義色彩的小說。小說的情節(jié)曲折離奇，緊張生動，變幻莫測，富有戲劇性和傳奇色彩。小說表現(xiàn)了雨果對封建政府和教會的強烈憎恨，同時也反映了他對下層人民的深切同情。 1851年雨果因參加了共和黨人組織的反政變起義而遭到迫害，不得不流亡國外。流亡期間，他先后發(fā)表了長篇小說《悲慘世界》、《海上勞工》和《笑面人》?！侗瘧K世界》揭露了資本主義社會的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫了下層人民的痛苦命運，提出了當(dāng)時社會的三個迫切問題：“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱” 。猛烈抨擊了資產(chǎn)階級法律的虛偽，全面反映了19世紀(jì)前半期法國的社會政治生活。所以，小說受到全世界人民的歡迎。到了20世紀(jì)，它又多次被改編成電影，同樣吸引了無數(shù)的觀眾。 1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，法國在色當(dāng)兵敗之后，普魯士軍隊直逼巴黎。在這國家危亡的緊要關(guān)頭，雨果在流亡了19年之后回到了祖國。他到處發(fā)表演講，號召法國人民起來抗擊德國侵略者，保衛(wèi)祖國。他還用他的著作和朗誦詩歌得來的報酬買了2門大炮，表現(xiàn)了崇高的愛國精神。 1885年，雨果逝世。法國人民為這位偉大的詩人舉行了國葬。他的遺體被安葬在專門安葬偉人的先賢祠。 3、檢查預(yù)習(xí)：識字詞 悼念（ do ） 愛慕（ m ）　 欽佩（ qīn ）　　肅穆（ s ） 稟性（ bǐng ?。?強韌（ rn ）蒼穹（ qing ） 屹立（　y　?。? 二.閱讀課文自主探究 1、閱讀１－３節(jié)，找出表達(dá)作者情感的詞語。 “愛慕、欽佩、崇敬、凝視、祝賀、感謝、靈魂是如此偉大”等詞語。 2、閱讀４－５節(jié)，從語言和結(jié)構(gòu)兩個角度分析其作用。 語言內(nèi)容上：“不”構(gòu)成獨詞段，斬釘截鐵地表達(dá)了作者的思想。喬治桑逝去的只是她的形，她的精神永在人間。這個詞充分表達(dá)了作者對喬治桑的悼念與贊美之情?！眱晒?jié)構(gòu)成設(shè)問句，自問自答，更加真實形象地表達(dá)作者內(nèi)心的復(fù)雜感情。 結(jié)構(gòu)上：是過渡段，主要作用是引起下文對喬治桑的崇高思想的贊美。 3、文章開篇說“我向這位不朽者致敬”，閱讀６－７節(jié)，這種“不朽”具體體現(xiàn)在何處？ 喬治桑的不朽在于其“崇高的變?nèi)荨薄?偉人們的軀體消失了，而思想永垂不朽。 喬治桑留給我們的“就是一種思想”，她是“自由的女神” ４、閱讀８－１６節(jié)，分條概括喬治桑的思想和功績。 （1）她是本世紀(jì)人類歷史新紀(jì)元中雨果所處時代擁有男子才華的偉大女性的典范。 （2）她是法蘭西的驕傲，榮譽等身，完美無缺。 （3）無數(shù)杰作佳品的偉力在于“善良”二字。 （4）留給我們“女權(quán)”思想，她的思想成為人類文明的一部分，并將推進文明的發(fā)展。 ５、分析作者在此部分使用了哪些藝術(shù)表現(xiàn)手法。 （1）第10節(jié)使用類比的手法和排比句式，突出其“靈魂的偉大”，類比手法突出了其思想，作者把喬治桑與巴貝斯相比，突出她的政治才能，她的追求自由和婦女解放思想的偉大；把喬治桑與巴爾扎克相提并論，意在稱頌她的卓越的文學(xué)業(yè)績；把喬治桑與拉馬丁相比，贊頌她詩人一樣的激情和智慧。三句構(gòu)成排比，熱情歌頌了喬治桑是“世紀(jì)的光榮，法蘭西的驕傲”。排比句式加強了語勢，增強了語言的表現(xiàn)力，抒發(fā)強烈的贊美之情。 （2）第11節(jié)使用對比襯托的手法，用咒罵的低劣襯托出歡呼的高尚，表現(xiàn)世人對她的崇敬。 （3）第14節(jié)：比喻，將其比喻為思想火炬，增添文明的光芒。 第16節(jié)：類比，把著名的哲學(xué)家、史學(xué)家與喬治桑類比，從而突出了喬治桑作為文學(xué)家、思想家的杰出地位。 ６、理解句子的含義：如何理解“強大的振翅搏擊的響聲”“一種事物消失了，另一種事物降臨了” “強大的振翅搏擊的響聲”指的是第16節(jié)中“具有決定性意義的偉業(yè)，得益于頗可引以為豪的先驅(qū)者的英靈精神，必定會隨之而來。一切真理，一切正義正向我們走來”，作者前后照應(yīng)，給了我們最好的回答。 “一種事物消失了，另一種事物降臨了”指的是軀體消失了，精神復(fù)活了。這也與文章的第6節(jié)前后呼應(yīng)。 7、本篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點？作者怎樣組織的？ 分小組討論，教師總結(jié)點撥。 一：因為死者喬治桑是19世紀(jì)法國著名的小說家，是那個時代具有獨一無二地位的偉大女性；他給法國帶來了榮譽，創(chuàng)造了奇跡，留下了許多佳作，是法蘭西民族的驕傲；她有偉大的品格，她是公開的行善者；她的思想象火炬一樣不會熄滅，并將增添文明的光芒，照亮人們的心靈。 二作者在文章一開始就心情沉重、感情悲痛地表達(dá)了自己對死者的懷念、愛慕、與敬佩之情。 然后文筆一轉(zhuǎn)，用一句反問句“難道我們真的失去她了嗎？”引出對死者一生的價值的評判，進入主體部分。 主體部分可分為三層：第一層高度贊揚了喬治桑在這個時代的地位；第二層評價她偉大的人格；第三層說明她給后人的影響是巨大的。 結(jié)尾表達(dá)了自己的哀思與敬意。 8、作業(yè)思考： ① 喬治桑是法國著名的小說家，為什么雨果在悼文中卻說“列舉她的作品顯然是毫無必要”，只字不提她的作品？ ② 文中多處用到類比，這些類比有什么作用？ 三、（拓展運用） 1、聯(lián)系喬治桑的精神和業(yè)績，為其寫一片段，做為寫作素材。注意句式，適當(dāng)使用修辭手法。 參考答案： 自由的女神 喬治桑,一個身材矮小卻充滿無限激情的女人，向著長空呼喚，蔑視傳統(tǒng)吶喊——自由！她是火紅的木棉，是堅硬的橡樹，是澎湃洶涌的波濤。 抽雪茄，飲烈酒，騎駿馬。像噴射的火山，掃蕩著世俗與黑暗。絕代的才華，吸引著異性的追求。她顛覆著傳統(tǒng)的婚姻，張揚著驚世駭俗的個性。 盛產(chǎn)百卷作品，那是茫茫黑夜中的一支火炬，那是呼喚婦女解放、男女平等的大旗，那是空想社會主義的海市，那是自然風(fēng)光的畫卷。 喬治桑，一個男性的筆名。你用自己的激情洋溢的華章，彰顯著不羈和自由。 2、欣賞學(xué)習(xí)名人墓志銘，請你給喬治桑寫一個墓志銘，突出她的主要精神或業(yè)績，也可表現(xiàn)對她的崇敬之情，語言簡潔，可使用1-2種修辭手法。 例：英國詩人雪萊的墓志銘是莎士比亞《暴風(fēng)雪》中的詩句：“他并沒有消失什么，不過感受了一次海水的變幻，成了富麗珍奇的瑰寶?！? 聶耳是我國的著名作曲家，他的墓志銘引自法國詩人可拉托的詩句：“我的耳朵宛如貝殼，思念著大海的濤聲。” 愛爾蘭詩人葉芝的墓志銘是他去世前夕寫的一首詩的最后十七個字：“投出冷眼，看生，看死。騎士，策馬向前!” 古希臘“喜劇之父”阿里斯托芬的墓志銘出自哲學(xué)家柏拉圖之手：“美樂女神要尋找一所不朽的宮殿，終于在阿里斯托芬的靈府發(fā)現(xiàn)?！? 參考答案： 死亡，是你生命的休止符。停下來，抖一抖筆墨，飄下高傲與寂寞。美麗，絕不帶進墳?zāi)埂?