九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《悼念喬治?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 河大版

《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《悼念喬治?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 河大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《悼念喬治桑》教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《悼念喬治?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】　 1、誦讀品味詩(shī)化語(yǔ)言，體會(huì)作者的思想感情。 2、理解掌握文章的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 3、感受喬治?桑的偉大靈魂，提升人生境界。 【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情地朗讀課文，整體感知文章 【教學(xué)難點(diǎn)】 分析課文，挖掘深層內(nèi)蘊(yùn) 【教學(xué)方法】 朗讀式 討論式 【教學(xué)過(guò)程】 一.導(dǎo)入新課 1、 喬治桑（1804～1876）法國(guó)女小說(shuō)家。她原名奧羅爾杜邦，1804年7月1日生于巴黎，父親是第一帝國(guó)的軍官。她從小由祖母撫養(yǎng)，13歲進(jìn)入巴黎的修道院，18歲時(shí)嫁給杜德望男爵，但她對(duì)婚姻并不滿(mǎn)意，1831年到巴黎，開(kāi)始獨(dú)立生活。 喬治桑移居巴黎后開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，從初期的作品中可以看到盧梭、夏多布里昂和拜倫對(duì)她的復(fù)雜影響。七月革命后不久，她發(fā)表了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《安蒂亞娜》（1832），一舉成名，從此一發(fā)而不可收。 喬治 桑是一位多產(chǎn)作家，她一生寫(xiě)了100卷以上的文藝作品、20卷的回憶錄《我的一生》以及大量書(shū)簡(jiǎn)和政論文章。她的小說(shuō)創(chuàng)作大致可分四階段： 早期作品稱(chēng)為激情小說(shuō)，代表作有《安蒂亞娜》、《華倫蒂娜》（1832）、《萊莉亞》（1833）等，都描寫(xiě)愛(ài)情上不幸的女性，對(duì)生活感到失望，不懈地追求獨(dú)立與自由，充滿(mǎn)了青春的熱情與反抗的意志。 第二階段作品為空想社會(huì)主義小說(shuō)，代表作有《木工小史》（1840）、《康素愛(ài)蘿》（1843）、《安吉堡的磨工》（1845）等。在這些作品里，她提出了資本主義社會(huì)中婦女的命運(yùn)問(wèn)題，盡管沒(méi)能明確地指出解放的道路，但作品畢竟揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡，攻擊了資本主義的財(cái)產(chǎn)制度和婚姻制度，進(jìn)而提出空想社會(huì)主義的理想。 第三階段作品為田園小說(shuō)，代表作有《魔沼》（1846）、《棄兒弗朗索瓦》（1848）和《小法岱特》（1849）。喬治桑的田園小說(shuō)以抒情見(jiàn)長(zhǎng)，善于描繪大自然綺麗的風(fēng)光，渲染農(nóng)村的靜謐氣氛，具有濃郁的浪漫色彩。 第四階段作品為傳奇小說(shuō)，代表作有《金色樹(shù)林的美男子》（1858）。第二帝國(guó)時(shí)期，她和王室來(lái)往密切，對(duì)巴黎公社革命很不理解，但反對(duì)殘酷鎮(zhèn)壓公社社員， 喬治 桑于1876年6月7日逝世。喬治桑屬于最早反映工人和農(nóng)民生活的歐洲作家之一，她的作品描繪細(xì)膩，文字清麗流暢，風(fēng)格委婉親切，具有強(qiáng)烈的感染力，鼓舞著人們前進(jìn)?！? 2、維克多雨果是法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，是法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個(gè)19世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達(dá)60年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說(shuō)精彩動(dòng)人，雄渾有力，對(duì)讀者具有永久的魅力。 1827年，雨果發(fā)表劇本《克倫威爾》及其序言。劇本雖未能演出，但那篇序言卻被認(rèn)為是法國(guó)浪漫主義的宣言，成為文學(xué)史上劃時(shí)代的文獻(xiàn)。它對(duì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。 1830年，雨果的劇本《歐那尼》在法蘭西大劇院上演，產(chǎn)生了巨大的影響，確立了浪漫主義在法國(guó)文壇上的主導(dǎo)地位。 1831年發(fā)表的《巴黎圣母院》是雨果最富有浪漫主義色彩的小說(shuō)。小說(shuō)的情節(jié)曲折離奇，緊張生動(dòng)，變幻莫測(cè)，富有戲劇性和傳奇色彩。小說(shuō)表現(xiàn)了雨果對(duì)封建政府和教會(huì)的強(qiáng)烈憎恨，同時(shí)也反映了他對(duì)下層人民的深切同情。 1851年雨果因參加了共和黨人組織的反政變起義而遭到迫害，不得不流亡國(guó)外。流亡期間，他先后發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》、《海上勞工》和《笑面人》。《悲慘世界》揭露了資本主義社會(huì)的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫(xiě)了下層人民的痛苦命運(yùn)，提出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的三個(gè)迫切問(wèn)題：“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱” 。猛烈抨擊了資產(chǎn)階級(jí)法律的虛偽，全面反映了19世紀(jì)前半期法國(guó)的社會(huì)政治生活。所以，小說(shuō)受到全世界人民的歡迎。到了20世紀(jì)，它又多次被改編成電影，同樣吸引了無(wú)數(shù)的觀眾。 1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，法國(guó)在色當(dāng)兵敗之后，普魯士軍隊(duì)直逼巴黎。在這國(guó)家危亡的緊要關(guān)頭，雨果在流亡了19年之后回到了祖國(guó)。他到處發(fā)表演講，號(hào)召法國(guó)人民起來(lái)抗擊德國(guó)侵略者，保衛(wèi)祖國(guó)。他還用他的著作和朗誦詩(shī)歌得來(lái)的報(bào)酬買(mǎi)了2門(mén)大炮，表現(xiàn)了崇高的愛(ài)國(guó)精神。 1885年，雨果逝世。法國(guó)人民為這位偉大的詩(shī)人舉行了國(guó)葬。他的遺體被安葬在專(zhuān)門(mén)安葬偉人的先賢祠。 3、檢查預(yù)習(xí)：識(shí)字詞 悼念（ do ） 愛(ài)慕（ m ）　 欽佩（ qīn ）　　肅穆（ s ） 稟性（ bǐng ?。?強(qiáng)韌（ rn ）蒼穹（ qing ） 屹立（　y　?。? 二.閱讀課文自主探究 1、閱讀１－３節(jié)，找出表達(dá)作者情感的詞語(yǔ)。 “愛(ài)慕、欽佩、崇敬、凝視、祝賀、感謝、靈魂是如此偉大”等詞語(yǔ)。 2、閱讀４－５節(jié)，從語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析其作用。 語(yǔ)言?xún)?nèi)容上：“不”構(gòu)成獨(dú)詞段，斬釘截鐵地表達(dá)了作者的思想。喬治桑逝去的只是她的形，她的精神永在人間。這個(gè)詞充分表達(dá)了作者對(duì)喬治桑的悼念與贊美之情?！眱晒?jié)構(gòu)成設(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，更加真實(shí)形象地表達(dá)作者內(nèi)心的復(fù)雜感情。 結(jié)構(gòu)上：是過(guò)渡段，主要作用是引起下文對(duì)喬治桑的崇高思想的贊美。 3、文章開(kāi)篇說(shuō)“我向這位不朽者致敬”，閱讀６－７節(jié)，這種“不朽”具體體現(xiàn)在何處？ 喬治桑的不朽在于其“崇高的變?nèi)荨薄?偉人們的軀體消失了，而思想永垂不朽。 喬治桑留給我們的“就是一種思想”，她是“自由的女神” ４、閱讀８－１６節(jié)，分條概括喬治桑的思想和功績(jī)。 （1）她是本世紀(jì)人類(lèi)歷史新紀(jì)元中雨果所處時(shí)代擁有男子才華的偉大女性的典范。 （2）她是法蘭西的驕傲，榮譽(yù)等身，完美無(wú)缺。 （3）無(wú)數(shù)杰作佳品的偉力在于“善良”二字。 （4）留給我們“女權(quán)”思想，她的思想成為人類(lèi)文明的一部分，并將推進(jìn)文明的發(fā)展。 ５、分析作者在此部分使用了哪些藝術(shù)表現(xiàn)手法。 （1）第10節(jié)使用類(lèi)比的手法和排比句式，突出其“靈魂的偉大”，類(lèi)比手法突出了其思想，作者把喬治桑與巴貝斯相比，突出她的政治才能，她的追求自由和婦女解放思想的偉大；把喬治桑與巴爾扎克相提并論，意在稱(chēng)頌她的卓越的文學(xué)業(yè)績(jī)；把喬治桑與拉馬丁相比，贊頌她詩(shī)人一樣的激情和智慧。三句構(gòu)成排比，熱情歌頌了喬治桑是“世紀(jì)的光榮，法蘭西的驕傲”。排比句式加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，抒發(fā)強(qiáng)烈的贊美之情。 （2）第11節(jié)使用對(duì)比襯托的手法，用咒罵的低劣襯托出歡呼的高尚，表現(xiàn)世人對(duì)她的崇敬。 （3）第14節(jié)：比喻，將其比喻為思想火炬，增添文明的光芒。 第16節(jié)：類(lèi)比，把著名的哲學(xué)家、史學(xué)家與喬治桑類(lèi)比，從而突出了喬治桑作為文學(xué)家、思想家的杰出地位。 ６、理解句子的含義：如何理解“強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲”“一種事物消失了，另一種事物降臨了” “強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲”指的是第16節(jié)中“具有決定性意義的偉業(yè)，得益于頗可引以為豪的先驅(qū)者的英靈精神，必定會(huì)隨之而來(lái)。一切真理，一切正義正向我們走來(lái)”，作者前后照應(yīng)，給了我們最好的回答。 “一種事物消失了，另一種事物降臨了”指的是軀體消失了，精神復(fù)活了。這也與文章的第6節(jié)前后呼應(yīng)。 7、本篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？作者怎樣組織的？ 分小組討論，教師總結(jié)點(diǎn)撥。 一：因?yàn)樗勒邌讨紊Ｊ?9世紀(jì)法國(guó)著名的小說(shuō)家，是那個(gè)時(shí)代具有獨(dú)一無(wú)二地位的偉大女性；他給法國(guó)帶來(lái)了榮譽(yù)，創(chuàng)造了奇跡，留下了許多佳作，是法蘭西民族的驕傲；她有偉大的品格，她是公開(kāi)的行善者；她的思想象火炬一樣不會(huì)熄滅，并將增添文明的光芒，照亮人們的心靈。 二作者在文章一開(kāi)始就心情沉重、感情悲痛地表達(dá)了自己對(duì)死者的懷念、愛(ài)慕、與敬佩之情。 然后文筆一轉(zhuǎn)，用一句反問(wèn)句“難道我們真的失去她了嗎？”引出對(duì)死者一生的價(jià)值的評(píng)判，進(jìn)入主體部分。 主體部分可分為三層：第一層高度贊揚(yáng)了喬治桑在這個(gè)時(shí)代的地位；第二層評(píng)價(jià)她偉大的人格；第三層說(shuō)明她給后人的影響是巨大的。 結(jié)尾表達(dá)了自己的哀思與敬意。 8、作業(yè)思考： ① 喬治桑是法國(guó)著名的小說(shuō)家，為什么雨果在悼文中卻說(shuō)“列舉她的作品顯然是毫無(wú)必要”，只字不提她的作品？ ② 文中多處用到類(lèi)比，這些類(lèi)比有什么作用？ 三、（拓展運(yùn)用） 1、聯(lián)系喬治桑的精神和業(yè)績(jī)，為其寫(xiě)一片段，做為寫(xiě)作素材。注意句式，適當(dāng)使用修辭手法。 參考答案： 自由的女神 喬治桑,一個(gè)身材矮小卻充滿(mǎn)無(wú)限激情的女人，向著長(zhǎng)空呼喚，蔑視傳統(tǒng)吶喊——自由！她是火紅的木棉，是堅(jiān)硬的橡樹(shù)，是澎湃洶涌的波濤。 抽雪茄，飲烈酒，騎駿馬。像噴射的火山，掃蕩著世俗與黑暗。絕代的才華，吸引著異性的追求。她顛覆著傳統(tǒng)的婚姻，張揚(yáng)著驚世駭俗的個(gè)性。 盛產(chǎn)百卷作品，那是茫茫黑夜中的一支火炬，那是呼喚婦女解放、男女平等的大旗，那是空想社會(huì)主義的海市，那是自然風(fēng)光的畫(huà)卷。 喬治桑，一個(gè)男性的筆名。你用自己的激情洋溢的華章，彰顯著不羈和自由。 2、欣賞學(xué)習(xí)名人墓志銘，請(qǐng)你給喬治桑寫(xiě)一個(gè)墓志銘，突出她的主要精神或業(yè)績(jī)，也可表現(xiàn)對(duì)她的崇敬之情，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，可使用1-2種修辭手法。 例：英國(guó)詩(shī)人雪萊的墓志銘是莎士比亞《暴風(fēng)雪》中的詩(shī)句：“他并沒(méi)有消失什么，不過(guò)感受了一次海水的變幻，成了富麗珍奇的瑰寶?！? 聶耳是我國(guó)的著名作曲家，他的墓志銘引自法國(guó)詩(shī)人可拉托的詩(shī)句：“我的耳朵宛如貝殼，思念著大海的濤聲?！? 愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝的墓志銘是他去世前夕寫(xiě)的一首詩(shī)的最后十七個(gè)字：“投出冷眼，看生，看死。騎士，策馬向前!” 古希臘“喜劇之父”阿里斯托芬的墓志銘出自哲學(xué)家柏拉圖之手：“美樂(lè)女神要尋找一所不朽的宮殿，終于在阿里斯托芬的靈府發(fā)現(xiàn)?！? 參考答案： 死亡，是你生命的休止符。停下來(lái)，抖一抖筆墨，飄下高傲與寂寞。美麗，絕不帶進(jìn)墳?zāi)埂?