中考語文總復(fù)習(xí) 文言文閱讀 專題二 文言文閱讀

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專題二　文言文閱讀 青海5年中考命題規(guī)律 青海近5年中考考情統(tǒng)計(jì) 2017年青海考情預(yù)測 年份 考查篇目 考查知識點(diǎn) 題型 題量與分值 2016 《曹劌論戰(zhàn)》 解釋實(shí)詞虛詞 填空題 翻譯句子 簡答題 內(nèi)容理解 簡答題 人物評價(jià) 簡答題 4題、13分 2015 《桃花源記》 《采蓮說》 虛詞理解 選擇題 實(shí)詞理解 填空題 翻譯句子 簡答題 內(nèi)容理解 簡答題 4題、13分 2014 《岳陽樓記》 實(shí)詞解釋 填空題 翻譯句子 簡答題 內(nèi)容理解 填空題 虛詞理解 選擇題 內(nèi)容理解 簡答題 5題、13分 2013 《送東陽馬生序》 實(shí)詞解釋 填空題 虛詞理解 選擇題 翻譯句子 簡答題 句子理解 簡答題 內(nèi)容理解 簡答題 5題、13分 2012 《鄒忌諷齊王納諫》 實(shí)詞解釋 填空題 虛詞理解 簡答題 翻譯句子 簡答題 人物評價(jià) 簡答題 內(nèi)容理解 簡答題 5題、13分 　　1.從統(tǒng)計(jì)情況來看，青海語文中考對文言文的考查必考的有四個(gè)考點(diǎn)：實(shí)詞解釋、虛詞理解、句子翻譯、內(nèi)容理解。其中2016、2012考有人物評價(jià)，2012、2014考有個(gè)性表達(dá)，所選課文來自課內(nèi)課標(biāo)指定的篇目。 2．預(yù)計(jì)2017青海對文言文的考查仍會(huì)沿著這個(gè)思路出題，對課標(biāo)指定篇目的學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握。對于這些課文中的重點(diǎn)實(shí)詞虛詞、重點(diǎn)句子翻譯、人物評價(jià)、思想內(nèi)容的理解等應(yīng)進(jìn)行梳理，牢固掌握，達(dá)到以不變應(yīng)萬變的效果。 編者說明：以下篇目是2011版課標(biāo)人教要求背誦的20篇文言文梳理訓(xùn)練，編者嚴(yán)格依據(jù)教材和教參梳理相關(guān)知識點(diǎn)，逐篇呈現(xiàn)原文，“段層精解”與教參一致，“考點(diǎn)梳理”與課下注釋一致。同時(shí)，還收錄了全國近三年真題和教材課后所涉及的重點(diǎn)句子和文意理解題，鎖定句子翻譯和文意理解的考查角度(重點(diǎn)句子翻譯、文意理解與探究和考點(diǎn)精練欄目下習(xí)題不重復(fù))，確保課內(nèi)文言文的考點(diǎn)既“準(zhǔn)”又“全”，方便備考，幫助考生掃除復(fù)習(xí)障礙。 青海中考題型突破 【例1】(2016青海中考)讀《曹劌論戰(zhàn)》一文，完成1～5題。 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！? 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? 1．解釋下列加點(diǎn)的詞，注意它們意思的差異。 (1)既克，公問其故。(　　　　　　) (2)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。(　　　　　　) (3)公與之乘，戰(zhàn)于長勺。(　　　　　　) (4)孔子云：何陋之有？(　　　　　　) 【解析】(1)(2)兩小題考查實(shí)詞的理解?！肮省痹诔踔须A段的文言文中出現(xiàn)的頻率較高，主要有以下幾個(gè)義項(xiàng)：①原因，緣故②特意③舊的，原有的④所以；等，結(jié)合語境可得出答案。(3)(4)兩小題考查虛詞“之”的理解，“之”主要有以下幾種用法：①代詞②結(jié)構(gòu)助詞“的”③賓語前置的標(biāo)志④動(dòng)詞，去，往⑤主謂之間無實(shí)義⑥音節(jié)助詞，結(jié)合語境可得出答案。 【答案】(1)原因，緣故；(2)原來的；(3)代詞，代曹劌；(4)賓語前置的標(biāo)志 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)小大之獄，雖不能察，必以情。 ________________________________________________________________________ (2)一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ________________________________________________________________________ 【解析】本題考查了文言句子的翻譯。一是先逐個(gè)解決字的含義，一般來講，文言文中單字就是詞，在現(xiàn)代漢語中可以用雙音節(jié)詞代替。二是在理解的基礎(chǔ)上調(diào)整詞語的順序，形成符合現(xiàn)代漢語習(xí)慣的翻譯。三是要特別注意古代的一些特殊的用法，如“獄”不僅指監(jiān)獄而指案件。四是省略句和特殊句式，省略的成份要補(bǔ)充全面。 【答案】(1)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照實(shí)情處理。 (2)第一次擊鼓能振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就消失了。 3．曹劌論戰(zhàn)中兩次善于抓住戰(zhàn)機(jī)、出奇制勝，請結(jié)合相關(guān)文段，分別用2個(gè)四字詞語加以概括。 ________、________ 【解析】結(jié)合文章第2段曹劌說了兩次“可矣”，加以概括得出。 【答案】彼竭我盈　轍亂旗靡 4．結(jié)合全文，說說在你心目中魯莊公是一個(gè)怎樣的國君？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】魯莊公在文章中表現(xiàn)出明顯的優(yōu)缺點(diǎn)。從第一段中可看出他既目光短淺，又善于聽取別人的意見。從第二段中看出他急躁冒進(jìn)，從第三段中看出他不恥下問。抓住人物的言行來評價(jià)人物即可。 【答案】目光短淺，軍事上缺少謀略，急躁冒進(jìn)，但能禮賢下士虛心聽取別人的意見，不恥下問。 5．從本文中總結(jié)兩條曹劌在戰(zhàn)爭中取勝的經(jīng)驗(yàn)。(2014、2013考過) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】從第一段中可看出曹劌重在取信于民，第二段強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。 【答案】在政治上要取信于民，取得民心、人民的支持。在戰(zhàn)術(shù)上要抓住進(jìn)攻的戰(zhàn)機(jī)，在“彼竭我盈”時(shí)進(jìn)攻，在“轍亂旗靡”時(shí)反擊。,　文言虛詞和實(shí)詞(2010年至2015年每年必考) 【方法指導(dǎo)】1.文言虛詞。常見的文言虛詞有14個(gè)，近幾年青海考查過的文言虛詞有“之、而、以、與、于”，則余下的9個(gè)文言虛詞是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。我們要熟記每一個(gè)虛詞的意義和用法，根據(jù)這些虛詞的不同意義和用法，結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞的相關(guān)考題。(見附錄1) 2．文言實(shí)詞。實(shí)詞的考查集中在古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字幾個(gè)考點(diǎn)，理解時(shí)必須結(jié)合具體語境。實(shí)詞解釋的方法： (1)擴(kuò)詞法。這是最常用的方法，即給單個(gè)的文言字詞組詞，把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞。注意擴(kuò)詞要結(jié)合具體的語境。 (2)積累法。即把教材中所學(xué)的古今異義、詞類活用、通假字、一詞多義字積累起來，以便自如地理解運(yùn)用。 (3)揣測法。有些文言字詞，用擴(kuò)詞的方法理解不通，教材中也沒有出現(xiàn)，這種情況只能聯(lián)系上下文揣測其意義，用這種方法時(shí)切忌脫離文本，毫無根據(jù)地隨意猜測。 　文言句子翻譯(2010年至2015年每年必考) 【方法指導(dǎo)】1.文言文翻譯的兩個(gè)原則：詞不離句，句不離篇；直譯為主，意譯為輔。 2．文言句子六字翻譯法：對、換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。 (1)對，就是對譯，逐字逐句落實(shí)。 (2)換，就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。 (3)留，就是保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。 (4)刪，就是刪去文言文中的某些虛詞。有些文言虛詞在句中只起語法作用，在翻譯時(shí)不必也不能翻譯，如：發(fā)語詞、在句中表順接的一些連詞、起補(bǔ)充音節(jié)或停頓的結(jié)構(gòu)助詞等，均可略去不譯。 (5)補(bǔ)，就是補(bǔ)出文言文中的省略成分。 (6)調(diào)，就是調(diào)整成現(xiàn)代漢語語法語序。 　內(nèi)容理解與概括(2010年、2011年、2013年考過) 【方法指導(dǎo)】形式：第一，從原文摘取信息點(diǎn)；第二，用自己的話回答對個(gè)別語句的理解。 內(nèi)容：第一，概括選文內(nèi)容；第二，對文中人物形象的理解；第三，結(jié)合選文，借助文中的語句或詞語提出問題，考查對文章的理解。 解題方法：首先，讀懂全文，弄清文章的意思；其次，理解文旨；最后，盡量從原文中尋找答案，可以直接摘抄原句，或找到相關(guān)的句子再進(jìn)行翻譯。 　人物分析(2014年已考) 【方法指導(dǎo)】人物形象分析是文言文中的重要考點(diǎn)。其中包括了對人物的性格特征的分析、形象意義和評價(jià)，還有對人物形象的認(rèn)識。 塑造人物的手法主要有：正面描寫(通過描寫主人公自己的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等表現(xiàn)其性格的方法)、側(cè)面描寫(通過描寫他人的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等表現(xiàn)主人公性格的方法)、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、對比襯托。分析人物形象要全面、多角度，要把握兩個(gè)基本點(diǎn)：一是不拔高，也就是不用套話，要從文章出發(fā)，不使用一些概念性的語言，這樣才能保證形象概括的準(zhǔn)確，二是用語準(zhǔn)確，符合人物所處的環(huán)境和時(shí)代特點(diǎn)。 　感情類題(2014、2013年已考) 【方法指導(dǎo)】聯(lián)系實(shí)際，個(gè)性感悟類題目考查的重點(diǎn)是在深入理解作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意解讀，拓展探究，獲得個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)和感悟。解答此類題目應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)要準(zhǔn)確、深刻地領(lǐng)會(huì)原文的內(nèi)容、思想和情感傾向。 (2)要緊扣原文、緊扣題目所問來體悟作品。無論是談對作品的閱讀體驗(yàn)，還是談自己的體會(huì)、認(rèn)識、啟示等，都要從作品本身出發(fā)，按照題目的具體設(shè)問進(jìn)行回答，切忌不著邊際地空談。 (3)感悟一定要聯(lián)系實(shí)際或所鏈接的探究材料，要獨(dú)特，有新意，不能人云亦云，不能是對作品思想觀點(diǎn)的簡單重復(fù)，要善于換個(gè)角度看問題，盡量從自己的真實(shí)感受出發(fā)，貼近生活，緊跟時(shí)代，這樣才能做到新穎獨(dú)特。 青海中考考點(diǎn)精練 讀下列文言文做題 (一)讀【甲】《傷仲永》、【乙】《孫權(quán)勸學(xué)》做題。 1．(1)【甲】文的作者是“唐宋八大家”之一的__王安石__。 (2)【乙】文中魯肅的話里包含一個(gè)成語是__吳下阿蒙。 2．解釋下面各句中的加點(diǎn)字。 (1)日扳仲永環(huán)謁于邑人__通“攀”，牽、引__ (2)賢于材人遠(yuǎn)矣__比__ (3)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪__古代掌管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官__ (4)及魯肅過尋陽__到了……的時(shí)候__ 3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。 (2)蒙辭以軍中多務(wù)。 呂蒙用軍中事物繁多來推托。 4．【乙】文主要通過什么描寫方法來刻畫人物？文中的呂蒙有怎樣的性格特征？ __語言(對話)描寫。呂蒙：善于接受好的建議，勤學(xué)，率直。__ 5．試比較方仲永和呂蒙在學(xué)習(xí)方面的差別，并談?wù)勥@兩則故事共同說明了一個(gè)什么道理。 __差別：方仲永天資聰慧，卻“泯然眾人”；呂蒙：當(dāng)涂掌事“乃始就學(xué)”，卻能讓人刮目相待。道理：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。__ (二)讀《醉翁亭記》做題 1．(2016湖州中考)給下列句中的加點(diǎn)字注音。 (1)云歸而巖穴暝　(mnɡ) (2)山肴野蔌　(s) 2．解釋下列句子中的加點(diǎn)的詞語。 (1)醉翁之意不在酒　　　　　意：情趣 (2)佳木秀而繁陰 秀：茂盛、繁茂__ (3)宴酣之樂，非絲非竹 酣：盡興地喝酒 (4)太守謂誰？廬陵歐陽修也 謂：為、是 3．用現(xiàn)代漢語翻譯“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”一句。 __游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。__ 4．太守之樂中“樂”在哪些方面？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 樂在：__山水之樂；宴酣之樂；樂人之樂。__ 思想感情：__抒發(fā)了作者悠然自得的心情和與民同樂的情懷。__ (三)(2016菏澤中考)讀《陳涉世家》做題 1．用“/”標(biāo)出下列句子朗讀的語氣停頓，有誤的一項(xiàng)是(　A　) A．今誠以吾眾/詐自稱公子/扶蘇、項(xiàng)燕 B．余聞之也/久 C．宋之地/方五百里 D．遂率/子孫荷擔(dān)者/三夫 2．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是(　C　) A．陳勝、吳廣乃謀曰　　　　當(dāng)立者乃公子扶蘇 B．扶蘇以數(shù)諫故 故臨崩寄臣以大事也 C．又間令吳廣之次所旁叢祠中 輟耕之壟上 D．卜者知其指意 安陵君其許寡人 3．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)為天下唱　　　　 　唱：__通“倡”，首發(fā)__ (2)乃丹書帛曰“陳勝王” 書：__寫__ (3)廣故數(shù)言欲亡 數(shù)：__屢次__ (4)尉果笞廣 笞：__用鞭、杖或竹板打__ 4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？ __現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死；同樣是死，我們?yōu)閲露篮脝?？__ 5．起義能順利進(jìn)行，因素有很多，其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能？請簡要作答。 __有敏銳的洞察力；有卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能；有非凡的宣傳鼓動(dòng)才能；做事考慮周密、有計(jì)劃。__