中考語(yǔ)文 考點(diǎn)跟蹤突破12 記敘文線索與情節(jié)1

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考點(diǎn)跟蹤突破12　記敘文線索與情節(jié) (一)(2016省實(shí)驗(yàn)中學(xué)三模)閱讀下文，回答問(wèn)題。 愛(ài)的犧牲 歐亨利 喬和德麗雅夫婦在紐約租了一間公寓，那兒有許多研究美術(shù)和音樂(lè)的人經(jīng)常聚會(huì)。那是一個(gè)寂靜的地方，單調(diào)得像是鋼琴鍵盤(pán)左端的A高半音?？墒撬麄兒苄腋?；因?yàn)樗麄冇辛烁髯缘乃囆g(shù)，又有了對(duì)方。家庭只要幸福，房間小又何妨。喬在偉大的馬杰斯脫那兒學(xué)畫(huà)，德麗雅在羅森斯托克那兒學(xué)習(xí)鋼琴。 可是沒(méi)多久，藝術(shù)動(dòng)搖了，該付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先生的學(xué)費(fèi)也沒(méi)著落了。 當(dāng)你愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí)，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。于是，德麗雅說(shuō)，她得教授音樂(lè)，以免斷炊。她在外面奔走了兩三天，兜攬學(xué)生。一天晚上，她興高采烈地回家來(lái)。 “喬，親愛(ài)的，”她快活地說(shuō)，“我有一個(gè)學(xué)生啦。愛(ài)皮品克奈將軍的小姐克蕾門(mén)蒂娜，住在第七十一街。她只有十八歲。我一星期教三次課；你想想看，喬！每課五塊錢(qián)。等我再找到兩三個(gè)學(xué)生，我又可以到羅森斯托克先生那兒去學(xué)習(xí)了?！? “德麗雅，”喬說(shuō)，“我能讓你忙著掙錢(qián)，我自己卻在藝術(shù)的領(lǐng)域里追逐嗎？決不能夠！我想我可以賣(mài)賣(mài)報(bào)紙，搬石子鋪馬路，多少也掙一兩塊錢(qián)回來(lái)?！? 德麗雅走過(guò)來(lái)，勾住他的脖子?！皢蹋H愛(ài)的，你真傻。你一定得堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我并不是放棄了音樂(lè)去干別的事情。我一面教授，一面也能學(xué)一些。我永遠(yuǎn)跟我的音樂(lè)在一起。何況我們一星期有十五塊錢(qián)，可以過(guò)得像百萬(wàn)富翁那般快樂(lè)。你絕不要打算脫離馬杰斯脫先生?！? “好吧，”喬說(shuō)，“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術(shù)。你這樣犧牲真了不起，真叫人佩服。” “當(dāng)你愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí)，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的?！钡蔓愌耪f(shuō)。 “我在公園里畫(huà)的那張素描，馬杰斯脫說(shuō)上面的天空很好?！眴陶f(shuō)，“可以賣(mài)掉一張?！? “我相信一定賣(mài)得掉的，”德麗雅親切地說(shuō)。“現(xiàn)在讓我們先來(lái)感謝品克奈將軍和這烤羊肉吧。” 周末，愉快自豪可是疲憊不堪的德麗雅，得意揚(yáng)揚(yáng)地掏出三張五塊錢(qián)的鈔票，扔在那，“有時(shí)候，”她有些厭倦地說(shuō)，“克蕾門(mén)蒂娜真叫我費(fèi)勁?！苯又瑔處е缴讲舻纳駳?，掏出一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票——全是合法的紙幣。把它們放在德麗雅掙來(lái)的錢(qián)旁邊。 “那幅方尖碑的水彩畫(huà)賣(mài)給了一個(gè)從庇奧利亞來(lái)的人。”他鄭重其事地宣布說(shuō)，“他另外預(yù)定了一幅勒加黃那貨運(yùn)車(chē)站的油畫(huà)，準(zhǔn)備帶回家去。我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課！呵，我想藝術(shù)還是有前途的?！? “你堅(jiān)持下去，真使我高興，”德麗雅熱切地說(shuō)?！澳阋欢〞?huì)成功的，親愛(ài)的?！? 下一個(gè)星期六的晚上，喬先回家。他把他的十八塊錢(qián)攤在客廳的桌子上，然后把手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉。 半個(gè)鐘頭以后，德麗雅來(lái)了，她的右手用繃帶包成一團(tuán)，簡(jiǎn)直不像樣子。 “這是什么？”喬輕輕地握住那只手，扯扯繃帶下面的幾根白線，問(wèn)道。“那是涂了油的軟紗。”德麗雅說(shuō)，“喔，喬，你又賣(mài)掉了一幅素描嗎？”她看到了桌子上的錢(qián)。 “可不是嗎？”喬說(shuō)，“只消問(wèn)問(wèn)那個(gè)從庇奧利亞來(lái)的人。你今天下午什么時(shí)候燙痛手的，德麗雅？” “大概是五點(diǎn)鐘，”德麗雅可憐巴巴的說(shuō)?！办俣?，哦不，我是說(shuō)奶酪，大概在那個(gè)時(shí)候燒好。你真該看到品克奈將軍，喬，他……” “先坐一會(huì)兒吧，德麗雅，”喬說(shuō)，他把她拉到臥榻上，在她身邊坐下，用胳臂圍住了她的肩膀?！斑@兩個(gè)星期來(lái)，你到底在干什么。德麗雅？”他問(wèn)道。 她帶著充滿(mǎn)了愛(ài)情和固執(zhí)的眼色熬了一兩分鐘，終于垂下頭，一邊哭，一邊說(shuō)出實(shí)話來(lái)了?！拔艺也坏綄W(xué)生，”她供認(rèn)說(shuō)，“我又不忍眼看你放棄你的課程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個(gè)燙襯衣的活兒。喬，你怎么會(huì)疑心我不在教克蕾門(mén)蒂娜的音樂(lè)課呢？” “到今晚為止，我始終沒(méi)有起疑?！眴陶f(shuō)，“本來(lái)今晚也不會(huì)起疑的，可是今天下午，我把機(jī)器間的油和廢紗頭送給樓上一個(gè)給熨斗燙了手的姑娘。兩星期來(lái)，我就在那家洗衣作坊的爐子房燒火?！? 他們兩個(gè)都笑了，喬開(kāi)口說(shuō)：“當(dāng)你愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí)，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。”可是德麗雅用手掩住了他的嘴?！皠e說(shuō)下去啦，”她說(shuō)，“只需要說(shuō)‘當(dāng)你愛(ài)的時(shí)候’?！? (有刪改) 1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概述小說(shuō)的故事情節(jié)。 一對(duì)追逐藝術(shù)的青年藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧寒難以施展抱負(fù)。妻子為了生計(jì)寧愿犧牲自己中斷學(xué)琴去教音樂(lè)；丈夫不愿讓妻子一人承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，也停止學(xué)畫(huà)“到中央公園去速寫(xiě)”，一邊畫(huà)一邊把畫(huà)出售。兩人雖都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。然而，一起偶然的燙傷手的事故使真相大白：原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，制造了一個(gè)美麗的謊言：妻子其實(shí)是在洗衣作坊燙襯衣；丈夫其實(shí)是在洗衣作坊做燒火工。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互為愛(ài)所做的犧牲卻感人至深。 2．文中畫(huà)線句子“當(dāng)你愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí)，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的”多次出現(xiàn)，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。 ①(情節(jié)結(jié)構(gòu)上)是貫穿全文的線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；使文章前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。②(內(nèi)容主旨上)層層深入，豐富了德麗雅和喬這兩個(gè)人物形象；突出了“有愛(ài)才有幸?！钡闹黝}。 3．文中的德麗雅是個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ①樸實(shí)善良。在艱難生活中為丈夫的藝術(shù)追求而做工。②溫柔體貼。對(duì)丈夫說(shuō)話親切，關(guān)心并鼓勵(lì)丈夫追求藝術(shù)。③堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。在生活困窘中相信生活會(huì)變美好，對(duì)美好生活和藝術(shù)追求保持著積極態(tài)度，掙到錢(qián)和丈夫慶祝。 (二)(2016長(zhǎng)沙)閱讀下文，回答問(wèn)題。 童　真 ①女兒從小不認(rèn)生，覺(jué)得滿(mǎn)世界皆是可親之人，見(jiàn)誰(shuí)都笑。有一次，我在街邊的瓜果店買(mǎi)桃子，沒(méi)零錢(qián)，賣(mài)瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你，你是那個(gè)小酒窩的媽媽。”我先一愣，然后才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒的人緣有這么好。 ②我有些憂心忡忡：孩子總那么憨，像個(gè)不長(zhǎng)心眼的小糖人兒，萬(wàn)一遇著個(gè)歹人怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人。她正在吃桃子，滿(mǎn)臉桃汁，只管咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒(méi)有。 ③一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友，甚至還得到一名穿超人斗篷的小男生的邀約。兩人打算下午一起去廣場(chǎng)玩，而且不帶家長(zhǎng)。小孩子可以在一秒內(nèi)信任對(duì)方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過(guò)兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說(shuō)兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒(méi)有大人跟著哪行?。　蔽页先思覕D擠眼，叫她先別反對(duì)，我自有主意。 ④下午，女兒準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，我悄悄尾隨，小超人已到廣場(chǎng)，他們蕩秋千，滑滑梯，又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男生的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)人會(huì)心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因?yàn)榕畠褐幻嗣^，開(kāi)心都來(lái)不及，哪有時(shí)間哭！ ⑤他們?cè)谌巳豪镉崎e地逛了一會(huì)兒，又去看月季花。花圃邊的長(zhǎng)椅上，一個(gè)正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙拾回來(lái)，小妹妹覺(jué)得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)作開(kāi)心的游戲，爭(zhēng)先恐后去拾。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛(ài)一家子?！蔽腋`笑：這是相親相愛(ài)的陌生人?。? ⑥黃昏時(shí)，兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長(zhǎng)也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí)，空蕩蕩的路上，忽然走過(guò)一個(gè)陌生男子，身材高大，語(yǔ)調(diào)溫和，他與女兒攀談起來(lái)，問(wèn)她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無(wú)戒備，一一告知，好像還順口背出一連串電話號(hào)碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，隨時(shí)準(zhǔn)備現(xiàn)身。 ⑦那陌生男子又問(wèn)女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里？女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言。此時(shí)，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫(huà)畫(huà)，我心咚咚跳，叫自己沉住氣，看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付。________。 ⑧那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開(kāi)始拉扯推讓。我趕緊走過(guò)去，還未來(lái)得及出聲，一名推嬰兒車(chē)的女子忽然走過(guò)來(lái)，正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子前面，質(zhì)問(wèn)他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告，有家新開(kāi)張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋?zhuān)驗(yàn)榭葱∨?shí)在可愛(ài)，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場(chǎng)誤會(huì)。 ⑨女兒對(duì)尷尬的陌生男子說(shuō)：“叔叔，我想要兩把小傘。”我頗為疑惑，男子開(kāi)心相贈(zèng)，還給嬰兒車(chē)上也插了一把。我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店里吃甜品。女兒看著熟睡的小妹妹，驚喜地說(shuō)：“這是扔鞋的小妹妹?！蓖栖?chē)女子莞爾一笑：“真是有緣。我生怕你遇到了壞人呢?！? ⑩到家后，我崇拜地問(wèn)女兒，為何能這么聰明地應(yīng)對(duì)陌生人。女兒驕傲地告訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請(qǐng)警察叔叔在課堂上演練，她做得最好啦。但我仍有疑惑：“那你為什么把地址和電話都告訴她了？”女兒得意地笑道：“我說(shuō)的全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！”全家人哄然大笑。有這么一個(gè)外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。 ?我忽然想起一件事，問(wèn)女兒：“你為什么要兩把小傘？”她回答：“昨天幼兒園來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說(shuō)話也不玩。我送一把小傘給她，她就會(huì)笑的?！? ?我的心忽然感到無(wú)比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿(mǎn)漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。 ?只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又有一絲沉重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時(shí)候，是如此老練，如此“聰明”，這讓我心中又多了一份陌生，我是該喜還是該憂呢？ ?也許，面對(duì)陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問(wèn)題…… (原文作者：劉繼榮，有改動(dòng)) 1．初讀課文，從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。 地點(diǎn) 情節(jié) 心情 街邊 瓜果店 買(mǎi)東西得知女兒人緣好 ①憂心忡忡 早市 女兒得到小男孩邀請(qǐng) 心中為難 廣場(chǎng) 女兒險(xiǎn)些翻下吊椅 ②十分緊張 ③回家路上 女兒與陌生男子攀談 惴惴不安 家中 ④發(fā)現(xiàn)女兒的童真、善良 無(wú)比欣慰 2.(1)文中說(shuō)“女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言”，“我”為什么會(huì)“又驚又喜”？ ①“驚”是因?yàn)樵竞┖┑呐畠簳?huì)如實(shí)的告訴陌生男子，但實(shí)際是女兒對(duì)陌生男子有警惕之心，懂得保護(hù)自己，出乎我的意料。②“喜”是因?yàn)橐?jiàn)到如此懂得保護(hù)自己的女兒，我不由地生出喜悅之情，再也不擔(dān)心女兒被陌生人欺騙。 (2)從修辭角度賞析文章第?自然段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。 我們常常行進(jìn)在布滿(mǎn)漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！ 運(yùn)用了比喻、對(duì)比的修辭手法，把危險(xiǎn)、世俗比作濁流，把孩子的童真與善良比作清泉，把濁流與清泉形成對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)孩子的童真與善良的贊美之情，像清泉一樣讓人覺(jué)得甘甜，突出童真難能可貴。 3．縱觀全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。文章第?段提出了一個(gè)問(wèn)題：“我是該喜還是該憂呢？”請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)此問(wèn)題的看法和理由，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。 (1)“陌生的童真”是指女兒并不像我想象中的全然的信任陌生人。另一方面指的是成人已失去了童真，帶著世故的眼光看待世界，不再相信陌生人。(2)看法：我“喜”是因?yàn)槿绱硕帽Ｗo(hù)自己的女兒讓我不由得生出驚喜之情，“憂”是因?yàn)榕畠喝绱酥【投眠@些世俗的東西。(3)感悟：人與人之間應(yīng)該多一些信任。