七年級政治上冊 第八課 別把尊嚴丟了(第3課時 經受歧視的考驗)教案 人民版(道德與法治)
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《別把尊嚴丟了》第三課時教案 【教學目標】 了解生活中歧視表現,通過學習,讓學生在面對歧視時,不要被嚇到,要經受住考驗;同時不要歧視別人,學會尊重他人。保護自己的尊嚴。 【新課講授】 1、 導入新課: 圖片欣賞 2、 新課探究 1.不被歧視嚇倒 (1)有些同學喜歡給其他同學起綽號或者喊同學的綽號,這樣做好不好? 這樣做是很不好的。因為這樣會傷害他人的自尊心,同時也不利于和諧的同學關系的建立。 (2)請站在被稱呼歧視性綽號同學的角度想一想,他們當時的心理感受是怎樣的?你能為這些同學維護自己的尊嚴出些主意嗎? 他們肯定會感到非常難受、傷心或者憤怒。 他們可以分析被侮辱的原因,不斷完善自己,贏得 他人的尊重;盡量與那些喜歡給人起侮辱性綽號的同學少接觸,減少受侮辱的機會;利用適當的方式進行斗爭,以維護自己的尊嚴…… (3)正確面對別人的歧視: ①不理睬,走自己的路讓別人去說; ②不自卑,不自暴自棄,昂起頭,挺胸做人; ③心胸寬廣,樂觀開朗,積極向上,不懈努力,讓尊嚴散發(fā)出更強的光芒; ④不歧視、看不起任何人,若歧視別人,自 己理當受到別人歧視; ⑤在生活、學習中找到自己適當的位置,發(fā)揮潛能,用行動證明自身價值; ⑥必要時拿起法律武器維護自己的尊嚴。 2不歧視別人 (1)反思自己的行為: ①是否以貌取人? ②是否以家庭的貧富區(qū)別對待同學? ③我們身邊有哪些弱勢群體?你是否尊重他們? ④是否看不起學習成績差的同學? ⑤是否取笑生理有缺陷的同學? (2)怎樣做到不歧視別人? ①不要以歧視的眼光和言行對待別人,不要看不起任何人; ②要時時顧及別人的自尊,將心比心地尊重他人,不損傷他人的尊嚴; ③不尊重別人也就是不尊重自己,尊重別人其實就是尊重自己。 (3)生活中有哪些歧視別人的現象? ①以貌取人; ②以家庭的貧富區(qū)別對待同學; ③瞧不起弱勢群體; ④看不起學習成績差的同學; ⑤取笑生理有缺陷的同學等。 三、課堂小結 四、隨堂訓練 1.“人若歧視人,人必歧視他?!睂Υ死斫庹_的是 ( ) ①不尊重別人就是不尊重自己 ②尊重別人其實就是尊重自己 ③當我們以歧視的眼光和言行對待他人的時候,對方也可能以同樣的方式對待我們 ④在歧視面前,我們應該抱著無所謂的態(tài)度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下邊漫畫《歧視》給我們的啟示是( ) A.金無足赤,人無完人 B.面對歧視,應自暴自棄 C.在歧視面前,要昂起頭、挺直腰 D.人總有被看低的時候 參考答案 1.A 2.C- 配套講稿:
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