大連理工版小學三年級信息技術教案.doc

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.三年級信息技術教案一、美麗的海底世界二、我是小畫家教學目標：1.復習金山畫王的操作2能夠綜合運用畫圖工具創(chuàng)作作品3.復習鼠標的基本技巧。重點和難點：使學生熟練運用鼠標進行基本操作，并復習金山畫王的操作。教學過程：一、 導言：同學們，還記得以前學過的金山畫王嗎？今天我們就用它來給日記配上幾幅精美的插圖吧！二、 我給日記配插圖1、欣賞優(yōu)秀作品，提高學生興趣2、給菲菲的日記配上插圖，要用好畫王的各種小工具三、 休息時間：妞妞和牛牛（繞口令）東頭有個李家妞，西頭有頭劉家牛。劉家牛要吃李家豆，李家妞趕走劉家牛。四、 游戲樂園同學們，讓小鼠標帶大家走進游樂園去看一看吧，那里的游戲可真多啊！快選一個玩一玩吧。課后反思：由于學生沒有學過金山畫王，新換的教材，所以本節(jié)課我通過示范演示的方法主要培養(yǎng)學生們的興趣，學生對畫王還是有著較濃厚的興趣的，因為它的確很適合這個階段的兒童。三、奇妙的鍵盤教學目標：1.學習鍵盤的分區(qū)原則2能夠利用鍵盤分區(qū)的游戲中的初級選項練習鍵盤分區(qū)。3.使用計算機要注意自己的坐姿。重點和難點：了解鍵盤分區(qū)原則。教學過程：一、 導言：與小鼠標一樣，鍵盤也是計算機必不可少的設備，要想更好地使用計算機，可不能小看它!二、 認識鍵盤：1、 看一看功能鍵區(qū)讓學生仔細觀察：鼠標和鍵盤是計算機必備的輸入設備，根據鍵盤上按鍵的作用把鍵盤分為了五個區(qū)。主鍵盤區(qū)光標控制區(qū)小鍵盤區(qū)2、游戲：誰的反應快教師任意說出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學生兩人一組指認實物鍵盤。然后由學生之間相互指認。3、主鍵盤區(qū)學生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？主鍵盤區(qū)有數字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵。4、功能鍵出示圖片講解功能鍵名稱。組合鍵換檔鍵回車鍵退格鍵大小寫字母鎖定鍵5、 鍵盤分區(qū)游戲雙擊打開看看誰能分得又快又準三、 指導學生注意良好的坐姿首先：眼睛與屏幕的距離應為5070厘米屏幕的第一行字在視線下的3厘米處然后：手臂自然下垂是扶手可承托手關節(jié)成80100度角腰、背貼近有承托的椅背，不要留空位最后：膝位微微高過椅子，留位給血液運行腳板底要到地，不要吊腳四、小結鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。課后反思：學好基本鍵位，對于剛剛上手學打字的三年級學生來說至關重要，通過本課的學習，學生們明確了打字指法要準確的道理。可惜這節(jié)課由于時間有限，給學生真正練習的時間還嫌太少，好在今后幾節(jié)課還有這方面的訓練。四、看誰打得準教學目標：1.學習鍵盤的中排鍵指法2掌握基本鍵指法練習技巧3.借助游戲練習基本鍵指法。重點和難點：掌握基本鍵指法練習技巧教學過程：一、 導言：同學們，想成為打字高手嗎？認識了鍵盤還必須熟練掌握正確的指法哦！二、 看一看，1、認識鍵盤上的基本鍵2、通過光盤上的小游戲記住基本鍵3、互相提醒怎么樣才能記住基本鍵4、打基本鍵的訣竅鍵位練習 基本建（A、S、D、F、G、H、J、K、L、；）的練習。 擊鍵方法：對應的手指短促而有彈性地擊打對應鍵，不可用力過猛或長時間地按住鍵。敲擊的要有節(jié)奏而均勻。 （1） 選擇“鍵位練習”。 在功能選項菜單欄上，單擊“英文打字”菜單，打開它的下拉菜單 單擊下拉菜單中的“鍵位練習”命令，進入下圖所示的鍵位練習界面。 （2）這是鍵盤上就會出現一個與其他鍵顏色不同的鍵，這個鍵就是要求我們擊打的鍵。 （3） 擊鍵正確后，會出現新的鍵供你練習；如果擊鍵錯誤，會在擊錯的鍵上出現符號X。 三、 提示說明 1、 當用食指擊鍵時，其余三個手指應保持在各自的基本鍵上，不要翹起。 2、 當小指擊鍵時，食指不要翹起，當食指擊鍵時，小指不要翹起。四、用鍵盤小能手中的游戲繼續(xù)練習指法吧！看看誰的基本鍵指法最熟練！課后反思：學生們基本鍵位的練習光靠上課這點時間遠遠不夠，看來我還要想些辦法，讓學生利用課余時間比如回家進行指法訓練。五、鍵盤大家庭教學目標：1.學習鍵盤的上排鍵指法2掌握范圍鍵指法練習技巧3.借助游戲練習上排鍵指法。重點和難點：掌握范圍鍵指法練習技巧教學過程：一、 導言：同學們，鍵盤上除了基本鍵位外，還有很多其他按鍵呢！你知道手指應該如何分工嗎？一起來看看吧！二、 鍵盤的手指分工1、 看一看，打字時，每個手指除了指定的基本鍵外，還要負責其他按鍵呢！，稱為它的范圍鍵。2、 說一說，下圖這些按鍵被稱為上排鍵，你能說出它們分別由哪些手指負責嗎？3、 擊上排鍵技巧：擊后手指要迅速返回到基本鍵位上，擊鍵的速度與力度要適當哦！三上排鍵練習利用鍵盤小能手軟件進行上排鍵指法練習吧！四 打字比賽：啟動鍵盤小能手中上排字母鍵游戲，看誰打得又快又準！課后反思：這節(jié)課學生們學習興趣高漲，原因是教材中配套的打字游戲十分有趣，看來我有必要寓教于樂，讓學生從此為突破口，讓學生主動去回家提高自己的指法水平。六、指法神功教學目標：1.學習鍵盤的下排鍵指法2掌握范圍鍵指法練習技巧3.借助游戲練習下排鍵指法。重點和難點：掌握下排鍵指法練習技巧教學過程：一、 導言：同學們，鍵盤小能手軟件中的鍵盤指法練習游戲好玩嗎？你們還想玩嗎？繼續(xù)吧！二、 學習下排鍵指法，下排鍵應該怎么分指法？三、 擊下排鍵后手指要回到哪里？擊鍵力度和速度要注意什么？四、 總結復習字母鍵的指法（一）、十指分工 除空格鍵用雙手大拇指來控制外，其余八個手指負責三排字根鍵， 三排三中，中排為手指在鍵盤上的“原始位置”，在中排，八個手指的 原點位置分配為 食 指 中指 無名指 小指 左 手 11G 12F 13D 14S 15A 右 手 21H 22J 23K 24L ； 上排各鍵及下排各鍵都由各指從原點位置向上或向下移動后按鍵， 各指分工如下表所示 排 食 指 中指 無名指 小指 上31T 32R 33E 34W 35Q 左 中11G 12F 13D 14S 15A 手 下52B 53V 54C 55X Z 上41Y 42U 43I 44O 45P 右 中21H 22J 23K 24L 手 下51N 25M （二）、指法練習要點 1.嚴格遵守分工原則 2.每一手指到上下兩排擊鍵后，只要時間允許，一定要習慣地回到 各自的原始位置 3.手指打鍵，一定要依靠手指本身的靈活運動，不要靠手腕，甚至 整個手臂的運動來找到鍵位 4.按鍵不要過重 5.按步練習，一開始，要一個手指一個手指地練。課后反思：由于部分學生有了回家訓練做基礎，所以這節(jié)課學得比較輕松。不過也發(fā)現了部分學生打字時指法還不是很標準，盲打程度不高，今后還要加強。七、飄落的數字教學目標：1.學習鍵盤的數字鍵指法2掌握數字鍵指法練習技巧3.借助游戲練習數字鍵指法。重點和難點：掌握數字鍵指法練習技巧教學過程：一、 導言：同學們，鍵盤中的數字可不能小看哦！我們先來學習數字鍵的指法操作吧！二、 學習數字鍵指法，想一想，數字鍵應該怎么分指法？三、 小提示：數字鍵采用跳躍式擊鍵，擊鍵后手指要迅速返回到基本鍵位上，擊鍵力度與速度要適當。四、 總結復習數字鍵的指法五、 利用鍵盤小能手中的數字鍵游戲比一比，看誰的數字鍵游戲玩得最棒！加油啊!課后反思：數字鍵的使用難度很大，跳躍性的按鍵再和字母鍵結合來打，很多學生出現了錯誤，這節(jié)課我主要指導學生耐心細致地學好數字鍵，不過想真正提高數字鍵打字速度還要付出一定努力。八、游金山打字樂園教學目標： （1）利用鍵盤指法玩“金山打字”軟件中的游戲。 （2）掌握字母鍵的指法。 （3）學會啟動及退出“金山打字”軟件中的游戲。 （4）掌握正確的字母鍵指法操作。 （5）學會“太空大戰(zhàn)”游戲及其他鍵盤游戲的玩法。 （6）通過玩金山打字軟件中的游戲，充分調動學生學習計算機知識的欲望，培養(yǎng)學生對計算機知識的不斷探索、敢于實踐的精神。 教學重點和難點：重點：字母鍵在鍵盤上的位置。 教學過程：一、 導言：同學們，今天我們一起去游覽金山打字樂園，看看誰能成為指法游戲的小冠軍！二、 動手做1、 啟動太空大戰(zhàn)游戲2、 想一想，如果以后啟動金山打字游戲時不希望出現學前測試該怎么做呢？3、 下面我們就準備進入游戲環(huán)節(jié)了，大家準備好了嗎？三、 你學會啟動太空大戰(zhàn)了嗎？金山打字2010中的其他鍵盤小游戲也可以試一試??！用正確的指法去玩一玩吧！教學時注意；1、游戲是學生特別喜愛的，有極高的興趣和熱情。利用游戲鞏固和加深指法訓練是最佳的訓練手段，但是，教學中要牢牢把握游戲的目標與訓練重點。特別是學生基本鍵位掌握并不十分牢固，而教學中監(jiān)控難度很大（可以采取1人游戲1人監(jiān)督的辦法），所以游戲初期應控制速度，強化指法規(guī)范。 2、教師對游戲的節(jié)奏和進度應有總體的把握，絕不可以一玩到底。 3、通過觀察、講解、游戲，了解常用功能鍵的用途。 4、由于指法訓練游戲的難度加大，在教學方法上，教師可采用由易到難以小組競賽的方式進行，激發(fā)和保持學生的訓練熱情。 5、其他游戲的玩法教師不必講解，可讓學生通過自主探究、小組合作、求助教師等形式研究玩法，培養(yǎng)學生具有發(fā)現問題、解決問題的能力。四、 說一說，如何退出太空大戰(zhàn)游戲呢？中途退出時需要按哪個鍵呢？九 有趣的記事本教學目標：1、會啟動記事本程序，認識記事本窗口的組成結構。2、能按照標準指法，在記事本中輸入字母。3、認識各種功能鍵在記事本中所起到的作用教學重點和難點：會啟動記事本程序，認識記事本窗口的組成結構。認識各種功能鍵在記事本中所起到的作用教學過程：一、導言：同學們，今天我給大家?guī)硪粋€新朋友-記事本，它很神奇呢！讓我們快來認識它吧!二、認識記事本：1、啟動記事本程序2、記事本窗口的組成標題欄菜單欄編輯區(qū)三、 在記事本中寫字第一步 按照標準指法，按字母鍵ABC，輸入小寫字母。第二步，按一下鍵盤中最長的鍵（空格鍵），光標向右移一個字符的位置。第三步 在字母D后面按一下鍵，看看光標是不是移到下一行了？請在第二行輸入小寫字母EFG，鍵盤中有兩個回車鍵，你能找到嗎？第四步，按鍵盤中的鍵，你發(fā)現了什么？四、顯身手請同學們在記事本中輸入以下字母和數字，輸入完成后退出程序。4 a 75 m p 8 u 10 y 57 h四、休息時間：小謎語：生在水中，就怕水沖，一到水里，無影無蹤。五、練習鍵盤操作游戲，繼續(xù)提高指法熟練程度拯救地球十 特殊的朋友教學目標：1、使學生認識幾種特殊的功能鍵，了解它們的使用方法和技巧2、能用這些按鍵進行基本的電腦輸入操作。3、熟悉指法，加快學生的打字速度。教學重點和難點：使學生認識幾種特殊的功能鍵，了解它們的使用方法和技巧。能用這些按鍵進行基本的電腦輸入操作。教學過程：一、導言：同學們，鍵盤中除了字母鍵和數字鍵以外，還有許多能實現特殊功能的按鍵，快來認識一下吧！二認識新朋友1、認識下面幾個新朋友，你能在鍵盤中找到它們的位置嗎？數一數它們的數量，添在括號內。2、巧用上檔鍵第一步 用主鍵盤區(qū)的數字鍵在記事本上輸入數字從一到九第二步 用小指按住上檔鍵再按數字看輸入結果有什么變化。提示：上檔鍵共有兩個，手指分工不同，要分別用左、右小指去按鍵。三、顯身手你能在記事本中輸入下面的符號嗎？ ？+ABCD四、休息時間：其中（小笑話）小朋友：我的其中一只左腳受傷了。老師批語：你是蜈蚣嗎？其他功能鍵都有什么用呢？大家看書，自己動手試試看吧。五、游戲樂園用鍵盤小能手檢驗一下這節(jié)課都學會了哪些技能。十一記事本的小秘密教學目標：1、會對記事本進行格式設置。2、能用記事本來進行一些簡單的文字錄入。3、培養(yǎng)學生細致的學習態(tài)度和計算機學習興趣。教學重點和難點：1、會對記事本進行格式設置。2、能用記事本來進行一些簡單的文字錄入。教學教程：一、同學們的打字水平提高得真快??！今天我們來一場實戰(zhàn)演練吧！你們準備好了嗎？二、設置記事本格式二、你能設置自動換行嗎？快點告訴其他同學好嗎？三、輸入英語單詞第一步：在記事本中輸入以下單詞，看誰打得又快又準選擇保存位置Cock seven tree bike book dog第二步：保存文檔，你會嗎？試試看好嗎？輸入文件名四、休息時間：氣球換皮球（繞口令）小齊吹氣球，小于玩皮球。小齊拿氣球換小于的皮球，小于不拿皮球換小齊的氣球。五、顯身手雙擊卡通英語圖標，啟動游戲，讓鍵盤幫我們學習英語單詞，看誰記得快、打得準！要注意指法哦！十二、挑戰(zhàn)自我教學目標：1、提高學生綜合運用指法來進行打字的技巧。2、 培養(yǎng)學生正確的指法，從而能運用自如，初步學會盲打。3、 通過小游戲來提高學生打字興趣，鍛煉學生的耐心細致的學習態(tài)度。教學重點和難點：提高學生綜合運用指法來進行打字的技巧。培養(yǎng)學生正確的指法，從而能運用自如，初步學會盲打。教學過程：一、 導言：同學們打字都很棒！但是，今天我們要挑戰(zhàn)自我，爭取達到更高的水平哦！二、 啟動朝陽行動游戲1、 通過這個游戲考驗一下大家的打字水平。2、 鍵盤大家都已經掌握了，我們利用英文句子來進行一次小競賽吧！你們準備好了嗎？三、 英文打字小競賽四、 1、練習輸入一段英文課文2、 開始比賽將上面的短文輸入到記事本中，并以learn為文件名保存在我的文檔中。3、 作品展示五、 休息時間：華華和爸爸（繞口令）畫畫的是華華，畫的是爸爸，華華愛畫爸爸愛花，爸爸愛華華畫的畫。六練習盲打鍵盤指法在打字中特別重要，你掌握了嗎？讓我們在金山打字通中，進行鍵盤綜合練習，要求盲打哦！十三打字高手教學目標：1、提高學生綜合運用指法來進行打字的技巧。2、培養(yǎng)學生正確的指法，從而能運用自如，初步學會盲打。3、 通過小游戲來提高學生打字興趣，鍛煉學生的耐心細致的學習態(tài)度。教學重點和難點：提高學生綜合運用指法來進行打字的技巧。培養(yǎng)學生正確的指法，從而能運用自如，初步學會盲打。教學過程：一、 導言：同學們，今天我們要進入鍵盤樂園，在這里我們將進行一場激烈的比賽，評出打字小能手！大家有信心當選嗎？二、 看圖寫話訓練菲菲學會打字以后，還能給自己的圖畫配上文字說明呢！三、顯身手請你從圖畫中任選一幅，幫菲菲配上文字說明吧！三、 休息時間：數星星（兒歌）天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青數星星，星星數不清。四、打字高手游戲下面我們來開始比賽吧，看看誰能成為真正的打字高手！誰能給大家介紹一下成為打字高手的秘訣？五、這節(jié)課我的收獲是什么？十四、快樂闖關教學目標：1、提高學生綜合運用指法來進行打字的技巧。2、培養(yǎng)學生正確的指法，從而能運用自如，初步學會盲打。3、通過小游戲來提高學生打字興趣，鍛煉學生的耐心細致的學習態(tài)度。教學重點和難點：提高學生綜合運用指法來進行打字的技巧。培養(yǎng)學生正確的指法，從而能運用自如，初步學會盲打。教學過程：一、導言：同學們，這個學期我們主要學習了指法操作，大家一定收獲很多，今天我們就來檢驗一下吧！二、第一關 機器貓打字游戲同學們，快來幫助大雄創(chuàng)造好成績吧！同學們闖關成功了！下面這個游戲很有挑戰(zhàn)性，同學們準備好了嗎？第二關 太空冒險打字游戲讓我們隨著鍵盤到太空去探險吧，同學們準備好了嗎？三、休息時間：小謎語：長得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗。不是紫來就是綠，只吃生來不能熟。同學們的打字功夫真厲害！但是下面這個練習中幾乎用到了我們學過的所有指法知識，你有信心做好嗎？第三關、同聲錄入打開金山打字通2006中的同聲錄入，進行英文打字測試，看看誰的指法最標準，打得又快又準哦！四、同學們，經過三關的挑戰(zhàn)，你們有什么收獲嗎？致力于打造全網一站式需求,為大家助力來源網絡僅供參考歡迎您下載我們的文檔19.