正式——父母課堂教案

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尋找和孩子的共同語言 課題：尋找和孩子的共同語言 教學(xué)內(nèi)容 ：選自《父母課堂》2014年9月 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓家長了解青春期孩子的生理、心理發(fā)生的變化以及與家長產(chǎn)生代溝的原因。 2、通過交流討論，使家長正確看待青春期、讀懂青春期，懂得主動(dòng)尋找“共同語言”，成為兒子的“好朋友”。 3、提供一個(gè)家校溝通的平臺，指導(dǎo)家長正確對待或預(yù)防孩子青春期出現(xiàn)的問題，讓家長互相學(xué)習(xí)，互相了解，學(xué)會(huì)和兒子如何“平等對話”， 教學(xué)重點(diǎn)：讓家長了解青春期孩子的生理、心理發(fā)生的變化，正確看待青春期、讀懂青春期。 教學(xué)難點(diǎn) 探討和兒子如何“平等對話”，懂得主動(dòng)尋找“共同語言”，成為兒子的“好朋友”的方法。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入。 尊敬的家長朋友們： 首先，真誠的歡迎您在百忙之中抽空來參加今天的家長課堂，青春期是每個(gè)人一生中必定要度過時(shí)期，是增長知識，陶冶情操，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)的關(guān)鍵階段，青春期也是青少年最易困惑，不知所措，甚至容易犯罪的階段，父母雖然有望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法。今天我們就與各位家長一起來探討青春期孩子的家庭教育問題。 二、家長一起學(xué)習(xí)《父母課堂》2014年9月期刊《尋找和孩子的共同語言》 （1）投影出示《父母課堂》案例一 1、家長根據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合自身談?wù)勄啻浩谀泻⒌奶攸c(diǎn)以及與家長產(chǎn)生代溝原因。 2、家長暢所欲言，老師根據(jù)家長發(fā)言及時(shí)總結(jié)出相關(guān)內(nèi)容。 青春期孩子常有的幾個(gè)問題及產(chǎn)生的原因。 A、逆反心里出現(xiàn)。孩子和爸爸媽媽之間的關(guān)系會(huì)突然惡化，過去非常依戀，跟爸爸媽媽都很親密，現(xiàn)在爸爸媽媽碰他的頭不行，進(jìn)他的房間不行，碰他的東西也不行，他開始為自己的權(quán)力較勁。認(rèn)為現(xiàn)在我已經(jīng)什么都知道了，你再說什么我也不信了，而且開始你越不讓做的我越要做的傾向 B、獨(dú)立意識增強(qiáng)。他們不愿意再讓家長把自己當(dāng)成孩子，做什么事情不愿意讓家長介入，似乎有自己的領(lǐng)地，呈現(xiàn)為一種獨(dú)立意識。 C、自尊心增強(qiáng)。孩子不僅會(huì)與家長對抗，而且會(huì)在學(xué)校中對老師的一些言行公開表示不滿，甚至發(fā)生攻擊行為。其根子在于他們往往認(rèn)為自己的面子受到傷害，是為了自己的面子而進(jìn)行的反擊。 D、自我意識增強(qiáng)。青春期的男孩在心理發(fā)展上自我意識逐漸增強(qiáng)，他們熱愛自由、獨(dú)立，但又易怒、易沖動(dòng)，還很容易受他人影響。而父母喜歡用自己的方式和生活習(xí)慣去要求男孩。 E、同伴影響力上升。青春期的孩子在面對一些自己沒有遇到過、沒法解決的問題時(shí)，由于不再愿意求助于成年人，所以常?；厝ふ倚碌乃麄冋J(rèn)為能夠幫助的人，有自己一或幾個(gè)要好的朋友，他們年齡相當(dāng)、性別相同、無話不談，有麻煩或問題大家共同出主意。 3、老師小結(jié)。 面對青春期的孩子，家長都會(huì)有不同程度的惶恐，甚至有的家長如臨大敵。家長因?yàn)椴涣私夂⒆?，對孩子橫加約束，這使得家長與孩子矛盾重重，沖突不斷升級。作為父母如何通過努力走進(jìn)兒子的內(nèi)心，消除代溝呢？ （2）投影出示《父母課堂》案例二 、 案例三 1、你是如何應(yīng)對孩子已經(jīng)來臨的青春期？請家長支招。 2、就老師提出的話題與旁邊的家長互相交流，討論。 3、選幾位男生家長和女家長分別談，老師及時(shí)總結(jié)。 板書： 主動(dòng)尋找共同語言，與兒子成為好朋友。 學(xué)會(huì)和兒子平等對話。 A、首先，父母要給孩子留出心理空間，自己也要關(guān)注新事物。孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，回家后一定要給他們一些自由支配時(shí)間的權(quán)利，看課外書、玩球、與同學(xué)外出逛街等，使他們能參與社會(huì)的一些活動(dòng)，這樣對他們的身心健康是非常有好處的。父母應(yīng)該關(guān)注孩子所參與和喜歡的事情，然后有針對性地交談，把自己當(dāng)作孩子中的一員，彼此之間就有話好說了，也就成為了好朋友。 B、其次，要與孩子建立平等的關(guān)系，而不是習(xí)慣用權(quán)威者的姿態(tài)站在孩子面前。允許孩子有自己的觀點(diǎn)和看法，盡管他們說得有些幼稚，但沒關(guān)系，孩子就是在一次次的表達(dá)和爭論中逐漸成熟起來的。而父母要對孩子提出的問題和意見積極參與討論，也可以與孩子一起爭論，提出自己的看法和意見。當(dāng)孩子形成自己的思維和判斷時(shí)，父母應(yīng)該為孩子的成長給以肯定并引以為豪。 　C、盡量養(yǎng)成家庭聊天的習(xí)慣，父母應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽，同時(shí)也引導(dǎo)孩子養(yǎng)成傾聽與傾訴的習(xí)慣。父母即使對孩子的問題不感興趣，也要耐著性子聽完，引導(dǎo)孩子說出他的心里話，借此了解他的心理活動(dòng)。如孩子與你談?wù)搳蕵沸侣剷r(shí)，你要有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；孩子約你一起玩球、看電影、運(yùn)動(dòng)、逛街、上網(wǎng)，有時(shí)你也要欣然前往。 三、老師對這節(jié)課做最后的總結(jié) 青春期的孩子隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)對自己學(xué)習(xí)上沒有信心，對父母說教反感、心情煩躁焦慮等各種現(xiàn)象，也就是說很容易與父母產(chǎn)生代溝。如果這些心理障礙不能得到及時(shí)的引導(dǎo)和化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重，學(xué)習(xí)就會(huì)受到極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧Ｎ覀冏鳛楦改?，平時(shí)都很忙，但無論怎么忙，也應(yīng)想辦法每天抽出一定的時(shí)間與孩子共處，共處多了，才能真正地了解孩子，才能找到溝通的捷徑，才能對癥下藥去教育孩子。這樣孩子才能和你產(chǎn)生真正的交流，才能建立更好的親子關(guān)系，才能使孩子平穩(wěn)度過這段危險(xiǎn)期，健康快樂地成長。