人教版七年級上冊生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測試

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人教版七年級上冊生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于綠色植物的說法，正確的（ ） A．魚缸內(nèi)的小球藻是苔蘚植物 B．地錢的種子外都無果皮包被 C．裸子植物和被子植物的種子內(nèi)都有胚 D．滿江紅，海帶、油松都用孢子繁殖 2 . “西湖春色歸，春水綠于染”描述了哪類植物大量繁殖后的自然景觀（ ）。 A．蕨類植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．種子植物 3 . 暑假小明到山區(qū)的姥姥家小住，遠(yuǎn)離了大魚大肉，經(jīng)常吃姥姥用自種玉米面和豆面制作的窩窩頭，配上清淡的水煮花生米和腌制蕨菜，回家時(shí)想把這些植物的種子帶回家自己試著種植，其中不能產(chǎn)生種子的是（ ） A．玉米 B．大豆 C．花生 D．蕨菜 4 . “海帶冬瓜湯”這道美味的食材取自于 A．裸子植物和蕨類植物 B．苔蘚植物和兩棲動物 C．藻類植物和被子植物 D．扁形動物和種子植物 5 . “應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來．”詩句中的“蒼苔”和“紅杏”分別屬于（ ） A．蕨類植物、種子植物 B．苔蘚植物、被子植物 C．苔蘚植物、裸子植物 D．蕨類子午、裸子植物 6 . 《經(jīng)典詠流傳》為中央電視臺新時(shí)代文化節(jié)目的創(chuàng)新之作，其中清代袁枚的一首《苔》唱遍中國大江南北，下列關(guān)于苔蘚植物的特征敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．植株矮小 B．有莖、葉的分化 C．葉中有葉脈 D．用孢子進(jìn)行繁殖 7 . 我國農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)利用雜交育種技術(shù)培育出一種高耐鹽的“海水稻”，使數(shù)億公頃鹽堿地有望成為糧倉。高耐鹽“海水稻”屬 A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物 二、綜合題 8 . 某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，請據(jù)圖回答： (l)觀察左圖，該實(shí)驗(yàn)可形成______組對照實(shí)驗(yàn)。 (2)葉片A中非綠色部分不變藍(lán)的原因是______。葉片B綠色部分不變藍(lán)的原因是______。 (3)右圖中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，吸收二氧化碳的變化曲線，其中____曲線代表溫度較高時(shí)二氧化碳吸收量的變化；若要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施有______（寫出一點(diǎn)）。 (4)“綠水青山就是金山銀山”里的青山，旨在大力植樹造林、保護(hù)現(xiàn)有森林，因?yàn)榫G色植物的______對維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。 9 . 多種多樣的生物是大自然的寶貴財(cái)富，是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，認(rèn)識并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，對于人與自然和諧相處有著重要意義。根據(jù)所學(xué)，回答下列問題： （1）春夏時(shí)節(jié)外出游玩時(shí)，在陰濕的小溪邊會看到矮小的苔蘚植物，在叢林中會發(fā)現(xiàn)相對高大的蕨類植物，在山上有時(shí)還能看到松、竹、梅等植物，蕨類植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是_____；與松、竹相比，梅主要采取嫁接方式繁殖，嫁接成功的關(guān)鍵是_____；與竹相比，松、梅的莖能逐年增粗的原因是_____。 （2）扇貝、梭子蟹、黃魚是常見的美味海鮮，某同學(xué)對這三種動物進(jìn)行了如圖所示的分類。將它們分為類群①和類群②的依據(jù)是_____，類群③的運(yùn)動器官及魚類的呼吸器官分別是_____。 （3）華枝睪吸蟲與蛔蟲雖屬不同類群，但都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，它們與寄生生活相適應(yīng)的共同特點(diǎn)是_____。 （4）細(xì)菌和真菌種類繁多、分布廣泛，它們在生物圈中最重要的作用是_____。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、綜合題 1、 2、