蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課《阿里山紀(jì)行》同步練習(xí)C卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元第 16課 阿里山紀(jì)行 同步練習(xí) C卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23題 共 92分 1 2 分 下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 漁人來(lái)到桃花源 這里民風(fēng)古樸 使人恍如隔世 B 北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目都辦得栩栩如生 顯示出編導(dǎo)的高水平 C 巍峨的埃菲爾鐵塔 雄偉的凱旋門(mén) 莊嚴(yán)的巴黎圣母院 這些名勝古跡使人流連忘返 D 古老的風(fēng)車(chē) 使我們看到利用風(fēng)力磨面 發(fā)電在歐洲曾風(fēng)靡一時(shí) 2 2 分 下列句子中運(yùn)用借喻的修辭方法的是 A 毛竹青了又黃 黃了又青 不向殘暴低頭 不向敵人彎腰 B 友邦人士 從此可以不必 驚詫莫名 只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了 C 風(fēng)過(guò)去了 只剩下直的雨道 扯天扯地垂落 地上射起無(wú)數(shù)的箭頭 房屋上落下萬(wàn)千條瀑布 D 晉祠 真不愧是我國(guó)錦繡山河中一顆璀璨的明珠 3 2 分 下列漢字書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是 A 蔥蘢 妥當(dāng) 橙澈 頭銜 B 狩獵 纂奪 預(yù)兆 墮落 C 喑啞 瑟縮 虐殺 匿笑 D 決別 孿生 笑柄 貪婪 4 2 分 依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容 對(duì)畫(huà)線病句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 今年 5月至 11月北京將舉辦第九屆中國(guó)國(guó)際園林花卉博覽會(huì) 屆時(shí) 豐臺(tái)區(qū)永定河畔將崛起一座面積相當(dāng)于 兩個(gè)頤和園的 園博園 以 綠色交響 盛世園林 為主題的 園博會(huì) 將吸引上千萬(wàn)人從全國(guó)乃至世界各地齊 聚豐臺(tái) 北京將為建設(shè)宜居城市 發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) A 修改 使北京帶來(lái)建設(shè)宜居城市 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的新機(jī)遇 B 修改 將為北京建設(shè)宜居城市 文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇 C 修改 建設(shè)宜居城市 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的新機(jī)遇將帶給北京 D 修改 將為北京建設(shè)宜居城市 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇 5 2 分 下列加線成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 A 醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是早上七點(diǎn)半多了 王東張皇失措地跑到學(xué)校 累得上氣不接下氣 B 圍著操場(chǎng)跑了五圈 她已經(jīng)精疲力竭 坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間 C 一雙球鞋 一個(gè)籃球 一套校服 這些在城里孩子看來(lái)微不足道的東西 卻是那些生活條件艱苦 品 學(xué)兼優(yōu)的留守學(xué)生深埋心底的夢(mèng)想 D 父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子 沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位 父親也沒(méi)覺(jué)得自己有地位 6 2 分 下列詞語(yǔ)中劃線字的字音 字形完全正確的一項(xiàng)是 A 阻礙 z 勉強(qiáng) qi ng 肆虐 s 花團(tuán)緊簇 j n B 棲息 q 闊綽 chu 簡(jiǎn)陋 l u 風(fēng)塵仆仆 p C 尋覓 m 凝固 n ng 熱衷 z ng 如視重負(fù) sh D 狼藉 j 熱忱 ch n 花瓣 b n 棱角分明 l ng 7 2 分 讀課文 我的第一本書(shū) 體會(huì) 他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ) 裝訂成了兩本完完整整的 書(shū) 補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看 中的 居然 的表達(dá)作用 A 表現(xiàn)父親的手巧 B 表現(xiàn) 我 的驚喜 C 表現(xiàn)父親對(duì) 我 和喬元貞的關(guān)愛(ài) D 既表現(xiàn)父親的手巧 也表現(xiàn) 我 的驚喜 8 14 分 完成填空 春 是一篇優(yōu)美的 散文 作者以此文贊美 全文可概括為 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 六幅圖畫(huà) 可分為 三個(gè)部 分 在 春花圖 中 作者展開(kāi)聯(lián)想的句子是 間接寫(xiě)花香的句子是 吹面不寒楊柳風(fēng) 中 楊柳風(fēng) 的意思是 9 5 分 文學(xué)常識(shí)填空 我的叔叔于勒 的作者是被譽(yù)為 短篇小說(shuō)巨匠 的 國(guó)籍 作家 其代表作有 等 本文即選自其短篇小說(shuō)集 10 3 分 指出下列各句運(yùn)用的修辭手法 生命像向東流的一江春水 他從最高處發(fā)源 冰雪是他的前身 他已到了行程的終結(jié) 這大海 使他屏息 使他低頭 她多么遼闊 多么偉大 快樂(lè)固然興奮 苦痛又何嘗不美麗 11 5 分 請(qǐng)用 父愛(ài) 一詞 寫(xiě)一段文字 要求運(yùn)用比喻 排比兩種修辭方法 父愛(ài)是一樓陽(yáng)光 讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺(jué)溫暖如春 父愛(ài)是一泓清泉 父愛(ài)是一場(chǎng)甘霖 12 2 分 閱讀下面一段文字 在空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?與前文構(gòu)成排比句 成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情 因?yàn)槌砷L(zhǎng) 今天的禾苗是鮮綠的 明天就會(huì)變成食糧 因?yàn)槌砷L(zhǎng) 今天的玫瑰是 含苞的 明天就會(huì)嬌艷綻放 因?yàn)槌砷L(zhǎng) 13 5 分 反復(fù)朗讀課文 談生命 品味關(guān)鍵語(yǔ)句 說(shuō)說(shuō)作者對(duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí) 14 5 分 指出下面這句話(huà)中使用的修辭手法 在夏天的太陽(yáng)下挺著頸子急走的人 會(huì)像獵犬一樣奔到樹(shù)下 吸一口濃陰 仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光 看指 縫間漏下來(lái)的碎汞 15 1分 你的同桌萬(wàn)向善以說(shuō)話(huà)尖酸粗俗而聞名校內(nèi) 在學(xué)校發(fā)出 爭(zhēng)當(dāng)文明小使者 的倡議時(shí) 他得 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 意洋洋地對(duì)你說(shuō) 我早已是聞名小使者了 此時(shí) 你應(yīng)這樣善意地勸他 16 5 分 貫穿 選場(chǎng) 全文的線索是什么 請(qǐng)分析它在情節(jié)發(fā)展中的作用 17 5 分 讀課文 安塞腰鼓 讀句子 回答 多水的江南是易碎的玻璃 在那兒 打不得這樣的腰鼓 選自課文 安塞腰鼓 為什么 多水的江南 打不得這樣的腰鼓 18 5 分 本文 藤野先生 描寫(xiě)了清國(guó)留學(xué)生哪些方面的特點(diǎn) 表明了作者怎樣的態(tài)度 19 5 分 課文 云南的歌會(huì) 中 作者以精妙的文筆描繪了三種不同場(chǎng)面的民歌演唱 請(qǐng)你概括一下 并 說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的情感 20 5 分 作者在 往事依依 中引用田漢的 南歸 詩(shī) 有什么作用 21 5 分 下列句子運(yùn)用了什么修辭手法 有何作用 竹樓外形像一只孔雀 又像一頂巨大的帳篷遮掩于藍(lán)天綠地之間 22 3 分 讀課文 阿里山紀(jì)行 在下列橫線上填進(jìn)恰當(dāng)?shù)寞B詞 山間的曲徑幽路全被青苔染綠 的 的 的 23 5 分 解釋詞語(yǔ) 接風(fēng)洗塵 峰回路轉(zhuǎn) 二 閱讀題 共 2題 共 43分 24 33 分 閱讀短文 回答問(wèn)題 一張賀卡 新年到了 秦玢兒背著書(shū)包走進(jìn)教室 一群女生湊在前排的位子上傳閱著一張張賀卡 嘰嘰喳喳的喧囂聲 老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到 她卻恍若未聞 慢慢地從她們身旁走過(guò) 一個(gè)女孩兒抬頭看了看她 戲謔地一笑 玢兒 今天 又收到了幾張 她無(wú)奈地苦笑了一下 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 幾乎每張桌子上都或多或少地?cái)[著幾張賀卡 只有她的桌面上空蕩蕩的 她并不覺(jué)得失望 這一切 她早已習(xí)以為常了 走到座位旁 玢兒機(jī)械地卸下書(shū)包塞進(jìn)課桌 忽然 手觸到一個(gè)硬硬的東西 她微微一怔 抽出來(lái)一看 是一個(gè)潔白的信封 她的心不由自主地猛跳起來(lái) 手指微微顫抖著 好不容易才拆開(kāi)了信封 觸目所及的 竟是一張賀卡 那是一張沒(méi)有上款的賀卡 不算精致的圖案 幾句簡(jiǎn)單的祝詞 最后一個(gè)瀟灑的簽名 那是班長(zhǎng)的名字 周?chē)路鹨幌伦恿疗饋?lái) 冬日的陽(yáng)光也變得格外溫暖 她悄悄抬起頭 透過(guò)一層蒙眬的淚霧向教室前面望 去 班長(zhǎng)正站在講臺(tái)旁和幾個(gè)同學(xué)高談闊論著什么 仿佛無(wú)意間 他的目光從她臉上飛快地拂過(guò) 那雙明亮的 眼睛閃閃發(fā)光 新年很快過(guò)去了 女孩們不再談?wù)撡R卡 秦玢兒不知不覺(jué)成了她們的話(huà)題 她最近是怎么啦 好像換了個(gè)人似的 我第一次看見(jiàn)她主動(dòng)舉手回答問(wèn)題 看她那走路的姿勢(shì) 比以前精神多了 今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)她居然得了 90多分 真是不可思議 半年后的中考中 學(xué)習(xí)一向中等的秦玢兒考了 580多分 被一所市重點(diǎn)高中錄取了 光陰似箭 轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了 當(dāng)秦玢兒揣著名牌大學(xué)的錄取通知書(shū)出現(xiàn)在校友會(huì)上時(shí) 她又見(jiàn)到了昔日的班長(zhǎng) 她慢慢走向他 半晌 只輕輕地說(shuō)了一句 謝謝你送給我的那張賀卡 賀卡 他一怔 什么賀卡 你 忘了 他恍然大 悟似的打了個(gè)響指 那是我送給王瓔瓔的呀 我怕被人看見(jiàn) 就塞進(jìn)她位子里去 她愣住了 這天夜里 她緩緩地從書(shū)桌上的玻璃板下抽出那張珍藏已久的賀卡 他永遠(yuǎn)不會(huì)知道 在那 段無(wú)奈的日子里 那張錯(cuò)置的賀卡 曾給一個(gè)自卑的女孩 帶來(lái)多少安慰與希望 1 這篇小說(shuō)的線索是什么 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2 圍繞一張賀卡作者詳寫(xiě)的三件事分別是什么 略寫(xiě)的內(nèi)容是什么 3 第 段表明秦玢兒在班中處于什么地位 4 第 段中 機(jī)械 一詞有什么含義 5 第 段中對(duì)人物的刻畫(huà)運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法 表現(xiàn)出秦玢兒怎樣的心情 6 第 段屬于 正面 側(cè)面 描寫(xiě) 其中第 段是概括描寫(xiě) 第 段是具體描寫(xiě) 7 讀文章結(jié)尾一段 你認(rèn)為秦玢兒會(huì)怎樣處置這張陰差陽(yáng)錯(cuò)的賀卡 25 10 分 閱讀下面文章 完成小題 細(xì)雨梨花 每當(dāng)梨花盛開(kāi)的時(shí)候 梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié) 每年的梨花節(jié)前 都會(huì)有一張素潔得如同梨花一樣的請(qǐng)柬飛 到我的案頭 傳達(dá)著梨花對(duì)我的召喚 我在一個(gè)飄雨的日子 踏上了去梨鄉(xiāng)的路途 細(xì)雨霏霏 春意闌珊 路旁是一片片青綠色的麥田 阡陌間的農(nóng)人披著雨衣 煙雨中 一望無(wú)垠的綠一直 鋪上了西邊山影朦朧的太行群峰 干旱的北方原野 此時(shí)競(jìng)有了一種江南水鄉(xiāng)的氣息和韻味 車(chē)到梨鄉(xiāng) 只見(jiàn)濛濛細(xì)雨之中 地上一層落花如雪 再看枝上 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 依舊如雪 只是有些稀薄 A 地上的白與樹(shù)上的白渾然一體 冷香接天 梨花如海 儼然一片銀裝素裹的冰雪世界 讓人整個(gè)身心都變得 清純而寧?kù)o 撥開(kāi)橫陳的枝椏 迎著甜絲絲的細(xì)雨 我小心翼翼地走進(jìn)樹(shù)林 去親近梨花 枝頭上 或一叢叢一簇簇 或星星點(diǎn)點(diǎn) 或密或疏 或濃或淡 一色的淺素嫩白 有著一種令人心顫的圣潔的美 越往深處 枝與花越稠密 不時(shí)拂面擦身 留下一片水痕一抹暗香 那些可愛(ài)的梨花在雨中浸潤(rùn)著 花托 花瓣 花蕊 花蕾上 都掛滿(mǎn)了 晶瑩的雨滴 顆顆粒粒如散珠碎玉 懸墜欲滴 B 叢叢梨花 在風(fēng)雨中相互依偎 綻放著少女般清純的笑靨 深情地貪看著這雨中的春光 讓人不忍去觸摸她們 生怕驚動(dòng)了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng) 細(xì)雨還在飄著 天空中似有千萬(wàn)條被揉碎的絲線 北國(guó)的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿 身旁的花枝在 雨中簌簌抖動(dòng) 一不小心 不時(shí)有一陣雨珠和花瓣掉落 一層素馨飄零 如同一曲縹緲而傷感的弦樂(lè) 花濃雨密 香霧迷離 分不清哪是花 哪是雨 這雨中的花 這花中的雨 這清涼的芬芳 這芬芳的清涼 花香水色 似夢(mèng) 非夢(mèng) 啊 這美麗而圣潔的陶醉與洗禮 竟會(huì)是如此的刻骨銘心 不由得想起一些古人吟詠梨花的詩(shī)文 李重元 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 的 杜宇聲聲不忍聞 欲黃昏 雨打梨花深閉門(mén) 秦少游的 梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén) 還有洪升的 天涯誰(shuí)品梨花雪 等 這花與詩(shī) 澆上這纏綿的細(xì)雨 營(yíng)造出一片憂(yōu)傷的美麗 讓人深切地體味到人類(lèi)古今相通的一種美好情感 那就是對(duì)真善美的向往和鐘愛(ài) 雖年華暗替 終也不改 一年一度 花開(kāi)花落 梨花的花期雖短 留給人的美卻永恒 更何況花落過(guò)后 還有果實(shí)的生長(zhǎng) 還有秋 天的希望 遙望中秋時(shí)節(jié) 這片片梨園當(dāng)是枝葉蔥蘢 黃金萬(wàn)點(diǎn) 雪梨飄香 到那時(shí) 人們就又會(huì)想起這些潔白 的 在細(xì)雨中飄落的梨花 作者李琛 有刪改 1 閱讀文章 段 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括梨花的特點(diǎn) 2 請(qǐng)從畫(huà)線的 A B 兩處句子中任選一處 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果 不少于 100字 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23題 共 92分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 21 1 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2題 共 43分 24 1 24 2 24 3 24 4 24 5 24 6 24 7 25 1 25 2 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)