北師大版六年級下冊《在學校的最后一天》同步練習A卷

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北師大版六年級下冊在學校的最后一天同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 我能把下列詞語補充完整。 (共1題；共3分)1. （3分）把下列詞語補充完整。費盡_ 不可_ 一言_二、 我知道下列詞語書寫全對一組是的（ ）。 (共1題；共2分)2. （2分）下列詞語書寫全對的一組是（ ）A . 防不勝防 如坐針氈 忐忑不安 心潮澎湃B . 躍躍欲試 察言觀色 峰巒疊樟 孤芳自賞C . 樂此不疲 粉身碎骨 南袁北轍 捕風捉影D . 高瞻遠矚 搬門弄斧 同甘共苦 才疏學淺三、 我會寫句子。 (共1題；共20分)3. （20分）根據(jù)要求完成下列句子練習。 （1）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（用下劃線詞語寫句子） （2）指導員，請把這個任務交給我吧！（仿寫句子） （3）他拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句） （4）圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為雙重否定句） 四、 寫出下列詞語的反義詞。 (共1題；共5分)4. （5分）幫助下面這些詞語回到自己的家，工工整整地寫下來。膀大腰圓精神抖擻風騷打量苗條闊佬唉聲嘆氣半信半疑威嚴吃驚發(fā)怔哀憐草木皆兵垂頭喪氣師傅祖宗侄兒刷漿滿面春風紅撲撲收斂吶喊發(fā)傻表示動作的詞：_表示神態(tài)的詞：_表示稱謂的詞：_表示外貌的詞：_表示心理的詞：_五、 形近字組詞 (共1題；共3分)5. （3分）我是拼音小能手論語_ 編撰_ 祭祀_六、 把詞語補充完整。 (共1題；共3分)6. （3分）自然之道運用的成語很多，寫出三個_ _ _七、 閱讀短文，完成練習。 (共1題；共10分)7. （10分）課外閱讀春天春天到了 ，美麗的春天令我們陶醉。有人說春天是用眼看見的。我便使勁地看；小燕子從南方飛回來了，一個個落在電線上，恰似五線譜，給春天譜寫了一曲贊歌；暖風吹皺了溫柔的河水，在陽光的照射下波光粼粼，給人一種美的享受；河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽，給大地帶來了無限生機；鮮嫩的小草拱出了硬硬的土，大口大口地吮吸著春天的氣息；百花盛開，蜂飛碟舞；冬眠的小動物也爬出了熱被窩有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛、頑皮的嬉笑有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不愿歸去的是百花競妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅有人說，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫卷：在萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設美好的家園；一所學校正在國旗下宣誓呵！春天是美麗的、芳香的、動聽的、神往的（1）抄寫下面的詞語蒼翠欲滴 吮吸 蜂飛碟舞波光粼粼 萬里無云 濃郁（2）把文中你喜歡的句子抄寫在下面，為寫作積累素材。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 我能把下列詞語補充完整。 (共1題；共3分)1-1、二、 我知道下列詞語書寫全對一組是的（ ）。 (共1題；共2分)2-1、三、 我會寫句子。 (共1題；共20分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 寫出下列詞語的反義詞。 (共1題；共5分)4-1、五、 形近字組詞 (共1題；共3分)5-1、六、 把詞語補充完整。 (共1題；共3分)6-1、七、 閱讀短文，完成練習。 (共1題；共10分)7-1、7-2、