數(shù)學課《“10”以內的加法》教案

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數(shù)學：《“10”以內的加法》 活動名稱：“10”以內的加法 活動形式：集體 活動時間：2016.10. 執(zhí)教人：何巧珍 活動目標： 1、復習1—10的數(shù)字。 2、在情景教學中學會10的加法。 3、 培養(yǎng)幼兒對學習數(shù)學的興趣。 活動準備： 魔術袋 音樂 數(shù)字卡1—10 玩具 小狗圖片 青蛙圖片 小鳥圖片 數(shù)學題（2+4=）（4+4=）（8+2=）（7+2=） 活動過程： 一、開始部分 律動《拍手平》穩(wěn)定幼兒情緒 二、基本部分 1、出示魔術袋 師：小朋友看何老師手上拿的是什么？ 幼：魔術袋 師：對了、現(xiàn)在何老師要給小朋友變一個魔術、小朋友你們要念咒語“魔法魔法變變變”才能變出來哦?。ń處熥冊谀g袋里抽出1—10的數(shù)字并讓小朋友念然后貼在黑板上） 2、變出玩具 師：哇！小朋友看何老師手上的是什么？ 幼：玩具 師：對了、小朋友看何老師手上的玩具有什么不同？ 幼：顏色不一樣。 師：對了、都有什么顏色？ 幼：紅、黃。 師：那紅的有幾個？黃的有幾個？ 幼：紅的有6個（教師在黑板上寫上6）黃的有4個（教師在黑板上寫上4）。 師：那他們一共有幾個？用加法還是減法？ 幼：加法。(6+4=10)請一個小朋友幫老師在它的等于后面寫上正確的答案。 3、變出圖片 （1）出示圖一 師：小朋友看是不是變出好多的小動物，因為啊她們要去參加一個運動會，首先我們看一下圖一的小狗，黑狗有幾只？白狗有幾只？ 幼：黑狗有3只白狗有2只。 師 ：那它們一共有幾只？我請一個小朋友幫老師利用這這圖一列出一道數(shù)學題（2+3=5）并寫出它正確的答案。 （2） 出示圖二 師：小朋友看這是什么小動物呀？ 幼：小青蛙。 師：對了，小朋友看這荷葉上的小青蛙有幾只？在池塘里有幾只？ 幼：荷葉上有3只，池塘里有4只。 師：對了，那它們一共有幾只？誰能幫老師利用這圖二列出一道數(shù)學題（3+4=7）并寫出它相應的答案。 （3）出示圖三 師：小朋友看出了小狗，小青蛙來參加運動會了還有誰來啦？ 幼：小鳥。 師：小朋友看小鳥是一起來的嗎？ 幼：不是，有些已經(jīng)來了在樹上唱著歌，有些是后面才飛來的。 師：樹上有幾只？飛來的又有幾只？ 幼：樹上有5只，后面飛來了4只。 師：對了，真棒！那它們一共有幾只呢？我請坐的好的小朋友幫利用圖三幫老師列出一道數(shù)學題（5+4=9）并寫出正確的答案。 三、結束部分 游戲“找數(shù)字” 游戲規(guī)則：每組請8個小朋友，4個小朋友拿數(shù)字卡另外4個小朋友拿數(shù)學題，8個小朋友圍著椅子站好，當音樂想起的時候8個小朋友圍著椅子順時針轉，當音樂停的時候拿數(shù)學題的小朋友要找到拿數(shù)字卡的小朋友得出與自己答案相應的數(shù)字一起擁抱，最先找到者并與得出來的答案與數(shù)字卡一樣的為勝并獎勵一個小紅花。