2014年秋高二上期中考語(yǔ)文試卷(教師版).doc

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泉州一中2014—2015學(xué)年第一學(xué)期期中考 高二年語(yǔ)文試卷 （考試時(shí)間150分鐘，總分150分） 命題：高一備課組 審題:倪振成 一、課文內(nèi)容默寫（每空1分，共10分，有錯(cuò)不得分） 1、（1）舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。 （2）臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。 （3）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。 （4）三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 （5）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 （6）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。 （7）登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。 （8）塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 （9）鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回。 （10）既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。 二、課內(nèi)外文言文閱讀（30分） （一）基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分，共8分） 2、下列各句不含通假字的是（ B ） A、景翳翳以將入 B、處涸轍以猶歡 C、而御六氣之辯 D、常在床蓐 （答案：B。 A，“景”通“影” C、“辯”通“變” D、“蓐”通“褥”） 3、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ A ） A、慈父見(jiàn)背 見(jiàn)背：被背著 B、適千里者 適：到 C、他日趨庭 趨：快走 D、除臣洗馬 除：授予官職 （答案：A?！耙?jiàn)背”意為“離我而死去”?！耙?jiàn)”表一方對(duì)另一方的關(guān)系） 4、下列加點(diǎn)的詞活用類型歸類正確的一項(xiàng)是（ C ） ①或棹孤舟 ②凡在故老 ③眄庭柯以怡顏 ④悅親戚之情話 ⑤屈賈誼于長(zhǎng)沙 ⑥雄州霧列 ⑦梓澤丘墟 ⑧賓主盡東南之美 ⑨臣具以表聞 ⑩非臣隕首所能上報(bào) A、①⑥/②/③④/⑤⑨/⑦/⑧⑩ B、①⑩/②⑦/③/④/⑤⑨/⑥⑧ C、①⑦/②⑧/③/④/⑤⑨/⑥⑩ D、①⑦/②③/④/⑤⑥/⑧⑩/⑨ （答案：C。 ①⑦名詞作動(dòng)詞/②⑧形容詞作名詞/③形容詞使動(dòng)用法/④形容詞意動(dòng)用法/⑤⑨動(dòng)詞使動(dòng)用法/⑥⑩名詞作狀語(yǔ)） 5、下列文言句式與例句相同的一項(xiàng)是（ A ） 例句：奚以知其然也 A、復(fù)駕言兮焉求 B、農(nóng)人告余以春及 C、既自以心為形役 D、都督閻公之雅望 （答案：A。例句為賓語(yǔ)前置句 B、狀語(yǔ)后置句 C、被動(dòng)句 D、定語(yǔ)后置句） （二）文言文閱讀（22分） 閱讀下面的文章，完成6－11題。 （1）故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹(shù)也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。 （節(jié)選自《逍遙游》） （2）莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于塗中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾塗中。”莊子曰：“往矣！吾將曳尾于塗中?！? 惠子相梁，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海而飛于北海非梧桐不止非練實(shí)不食非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇 ！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？” （節(jié)選自《秋水》） 6、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ A ）（2分） A、故夫知效一官，行比一鄉(xiāng) 知：知識(shí) B、旬有五日而后反 反：通“返”，返回 C、惠子相梁，莊子往見(jiàn)之 相：做相國(guó) D、或謂惠子曰 或：有人 （答案：A。“知”通“智”，才智。） 7、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ D ）（2分） A、①夫列子御風(fēng)而行，泠然善也 ②德合一君，而征一國(guó)者 B、①莊子往見(jiàn)之 ②及其所之既倦 C、①于是鴟得腐鼠，鹓雛過(guò)之 ②于是余有嘆焉 D、①亦若此矣 ②死已三千歲矣 （答案：D。語(yǔ)氣助詞，用于陳述句句末，相當(dāng)于“了”。A、①連詞，表修飾；②通“耐”，能。B、①代詞，代惠子；②動(dòng)詞，向往、追求。C、①在這個(gè)時(shí)候；②對(duì)于這件事。） 8、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一句是（ C ）（2分） A、儼驂騑于上路 B、雖然，猶有未樹(shù)也。 C、奚惆悵而獨(dú)悲 D、欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。 （答案：C。A、上路：（古義）高高的道路。（今義）指走上路程，動(dòng)身。B、雖然：（古義）兩個(gè)詞，即便這樣。（今義）連詞，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應(yīng)，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪?。C、舉世：古今皆指失意、傷感。D、告訴：（古義）申訴（苦衷）。（今義）①說(shuō)給人，使人知道；②被害人向法院提起訴訟。） 9、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（ B ）（2分） A、要“無(wú)己”“無(wú)功”“無(wú)名”，也即“無(wú)所待”，就要構(gòu)建一個(gè)富于靈性的、充滿無(wú)限自由的、和諧廣大的精神世界，這反映了莊子對(duì)絕對(duì)心靈自由的追求。 B、“莊子釣于濮水”是中國(guó)文人拒絕權(quán)勢(shì)媒聘，堅(jiān)決不合作的典范，表現(xiàn)了中國(guó)文人威武不能屈的道德情操。 C、“惠子相梁”文章比喻巧妙貼切，以鹓雛比喻志向高潔之士，以鴟比喻醉心利祿、猜忌君子的小人，尖銳深刻。 D、選文使用了多個(gè)寓言故事，使文章充滿了奇特的想象，體現(xiàn)了莊子散文的獨(dú)特風(fēng)格，他的人格魅力和文章魅力融為一體。 （答案：B。“堅(jiān)決不合作的典范，表現(xiàn)了中國(guó)文人威武不能屈的道德情操”有誤。） 10、用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分） 夫 鹓 雛 發(fā) 于 南 海 而 飛 于 北 海 非 梧 桐 不 止 非 練 實(shí) 不 食 非 醴 泉 不飲。 （答案：夫 鹓 雛 發(fā) 于 南 海/ 而 飛 于 北 海 /非 梧 桐 不 止 /非 練 實(shí) 不 食 /非 醴 泉 不 飲。） 11、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每句3分，共12分） （1）舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。 世人都稱贊他，他并不因此而奮勉；世人都責(zé)難他，他也不會(huì)因此更加沮喪。他認(rèn)清物與我的分際，辯明榮與辱的界限。 （2）若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？ 至于順應(yīng)天地萬(wàn)物之性，駕馭六氣的變化，遨游在無(wú)窮無(wú)盡的境界之中的人，那他還依靠仰賴什么呢？ （3）寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于塗中乎？ 這只神龜，（它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢？還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢？ （4）子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？ 現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)‘嚇’我嗎? [參考譯文] （1）所以，那些才智能夠勝任一官之職，善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)，品德可使一位君主滿意，能力能使全國(guó)人信任的人，他們自己很得意，其實(shí)和斥鴳一樣所見(jiàn)甚小。而宋榮子嗤笑這樣的人。世人都稱贊他，他并不因此而奮勉；世人都責(zé)難他，他也不會(huì)因此更加沮喪。他認(rèn)清物與我的分際，辯明榮與辱的界限，不過(guò)如此而已。他在世間，并沒(méi)有拼命追求什么。即便如此，他也還有尚未達(dá)到的境界。那列子駕著風(fēng)行走，輕妙極了，十五天后才回到地上來(lái)。他對(duì)于求福的事情，也沒(méi)有拼命追求。列子這樣乘風(fēng)而行雖然免于步行，但他還是有所依靠的。至于順應(yīng)天地萬(wàn)物之性，駕馭六氣的變化，遨游在無(wú)窮無(wú)盡的境界之中的人，那他還依靠仰賴什么呢？因此說(shuō)，道德修養(yǎng)高尚的“至人”能夠達(dá)到忘我的境界，神明之人順應(yīng)自然而無(wú)所為、不求立功，圣哲的人不追求立名。 （2）莊子在濮水邊垂釣，楚王派兩位大夫先行前往致意，說(shuō)：“（楚王）想將國(guó)內(nèi)的政事托付給您而勞累您?！鼻f子手把釣竿頭也不回地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)有（一只）神龜，死了已有三千年了，楚王用錦緞將它包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上。這只神龜，（它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢，還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢？”兩位大夫說(shuō)：“寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行?！鼻f子說(shuō)：“走吧！我寧愿（像龜一樣）在爛泥里拖著尾巴（活著）?！? 惠施做了梁國(guó)的國(guó)相，莊子去看望他。有人告訴惠施說(shuō)：“莊子到梁國(guó)來(lái)，想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε?，在國(guó)都搜捕莊子整整三天三夜。莊子前去見(jiàn)他，說(shuō)：“南方有一種鳥(niǎo)，它的名字叫鹓雛，你知道嗎? 鹓雛從南海出發(fā)要飛到北海去，不是梧桐樹(shù)它不會(huì)棲息，不是竹子的果實(shí)它不會(huì)進(jìn)食，不是甜美如醴的泉水它不會(huì)飲用。正在這時(shí)一只鷂鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓雛剛好從它面前飛過(guò)，鷂鷹仰頭看著鹓雛，發(fā)出‘嚇’的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)‘嚇’我嗎?” 三、詩(shī)歌鑒賞（6分） 閱讀下面這首唐詩(shī)，回答12－13題。 出塞馬戴 金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過(guò)臨洮。 卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。 12、有人說(shuō)，詩(shī)的第二句中的“沖”字與第四句中的“缺”字用得很傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（3分） 第二句的“沖”字，不僅有“披雪”“帶雪”“冒雪”等意思，還能使戰(zhàn)士們雪夜沖鋒前行的畫面更具動(dòng)態(tài)感，從而生動(dòng)形象地寫出將士頂風(fēng)冒雪奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情形，表現(xiàn)出戍邊將士一往無(wú)前、蹈死不顧的英雄氣概。第四句“缺”字運(yùn)用使動(dòng)用法，寫戰(zhàn)士寶刀砍到缺了刃口，極言肉搏拼殺之慘烈，戰(zhàn)斗時(shí)間之長(zhǎng)久，表現(xiàn)出戰(zhàn)士大無(wú)畏的英雄氣概。 13、這首詩(shī)描寫了一次邊塞戰(zhàn)事，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析作者塑造了戍邊將士怎樣的形象。（3分） 全詩(shī)通過(guò)外貌、環(huán)境和行動(dòng)描寫，為我們塑造了英姿勃發(fā)，不畏艱險(xiǎn)，奮勇殺敵的戍邊將士的形象。詩(shī)歌通過(guò)衣著來(lái)進(jìn)行人物的外貌描寫，用“金帶連環(huán)”束“戰(zhàn)袍”，刻畫出了戍邊將士們那種全副武裝、神采奕奕的風(fēng)姿；“馬頭沖雪過(guò)臨洮”以天氣惡劣、行軍艱難來(lái)突出戍邊將士們勇往直前的精神；“卷旗夜劫單于帳”以“卷旗”的細(xì)節(jié)，寫出勇士們夜赴戰(zhàn)場(chǎng)的決心與行動(dòng)，“亂斫胡兵”和“缺寶刀”既表現(xiàn)了戰(zhàn)斗場(chǎng)面的激烈，更表現(xiàn)了將士們奮力殺敵、拼死搏殺的無(wú)畏精神。 四、文學(xué)名著閱讀（10分） 14、下列各項(xiàng)中對(duì)《三國(guó)演義》故事情節(jié)的表述不正確的兩項(xiàng)是（ AC ）（5分） A、曹操利用徐庶至孝的特點(diǎn)，于是派人將徐庶老母接來(lái)，迫使徐庶離開(kāi)劉備而投奔自己帳下，等徐庶歸曹營(yíng)后，曹操就將其老母殺害。（37回，徐母是因徐庶棄明投暗而自縊的。） B、夏侯惇率十萬(wàn)曹軍殺向新野，諸葛亮經(jīng)過(guò)周密安排，定下火攻之計(jì)，令趙云詐敗誘敵至博望坡，劉備引軍接應(yīng)，火燒曹軍，大獲全勝，這是諸葛亮“初出茅廬第一功”。（39回） C、張飛在長(zhǎng)坂橋設(shè)下疑兵之計(jì)，嚇?biāo)老暮罱埽瑖樛瞬苘妿资f(wàn)人馬，劉備得知后，對(duì)他大加贊賞，夸他有勇有謀。（42回，劉備說(shuō)張飛“勇則勇矣，惜失于計(jì)較”而不是夸他有勇有謀。） D、周瑜因沒(méi)有火攻的好風(fēng)向，焦急而病?？酌髟凇捌咝菈鄙蠟槠浼赖脰|風(fēng)，為了躲避周瑜的加害，東風(fēng)一起，孔明便在趙云的接應(yīng)下回到夏口，然后布置人馬待時(shí)截?fù)舨懿?。?9回） E、周瑜用“假途滅虢”之計(jì)，騙劉備說(shuō)愿代取西川以換荊州?？酌鲗⒂?jì)就計(jì)設(shè)下埋伏，大敗周瑜。周瑜氣得箭瘡復(fù)裂，墜于馬下。這是孔明三氣周瑜。（56回） 15、簡(jiǎn)述題（任選一題，5分） （1）“群英會(huì)”中誰(shuí)中了周瑜的計(jì)？周瑜如何使其中計(jì)？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（45回） 群英會(huì)中蔣干中周瑜的計(jì)。曹操營(yíng)下以故交的身份 、欲為勸降的蔣干前來(lái)，周瑜將計(jì)就計(jì)，大擺群英會(huì)，款待這位舊友，三塞其說(shuō)客之口，灑過(guò)三巡，周瑜邀蔣干入帳共寢，假裝醉酒故意將假造的曹操水軍都督私通東吳的信件讓蔣干得知，誘使蔣干偷了假書信。蔣干中計(jì)，回去報(bào)告曹操，曹操便殺了深得水軍之妙的的水軍都督蔡瑁、張?jiān)省? （2）請(qǐng)簡(jiǎn)述張松獻(xiàn)圖的原因和經(jīng)過(guò)。（60回） 聽(tīng)說(shuō)張魯要來(lái)進(jìn)犯，劉璋束手無(wú)策。屬下張松自告奮勇前去許都，要說(shuō)服曹操攻打漢中張魯，解益州之圍。張松原準(zhǔn)備把西川地圖獻(xiàn)給曹操，不料曹操見(jiàn)其相貌猥瑣，為人高傲，不予禮遇，還亂棍打出。張松在歸川的路上，受到了劉備的厚待，感動(dòng)之余，就將繪制的西川地圖獻(xiàn)給了劉備。） 五、文化經(jīng)典閱讀（6分） 16、閱讀下列《孟子》選段，回答問(wèn)題。 滕文公為世子，將之楚，過(guò)宋而見(jiàn)孟子。孟子道性善，言必稱堯舜。 世子自楚反，復(fù)見(jiàn)孟子。孟子曰：“世子疑吾言乎？夫道一而已矣。成覸①謂齊景公曰：‘彼，丈夫也；我，丈夫也，吾何畏彼哉？’顏淵曰：‘舜，何人也？予，何人也？有為者亦若是?！鲀x②曰：‘文王，我?guī)熞玻恢芄M欺我哉？’今滕，絕長(zhǎng)補(bǔ)短，將五十里也，猶可以為善國(guó)?！稌吩唬骸羲幉活ㄑ?，厥疾不瘳?！保ā睹献与墓弦弧?5.1） 【注釋】①成覸：齊國(guó)勇士。②公明儀：曾參弟子。 （1）下列各項(xiàng)中，對(duì)上面選段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ C ）（3分） A、在這一章的內(nèi)容中，滕文公與孟子見(jiàn)面兩次，有兩次次交談：第一次是滕文公要去楚國(guó)的路上，第二次是回來(lái)的時(shí)候。 B、孟子認(rèn)為，像滕國(guó)這樣五十里見(jiàn)方的國(guó)家，如果可以推廣善心，實(shí)行仁政，就一定能夠成為一個(gè)好國(guó)家。 C、孟子自知說(shuō)理已很難說(shuō)服滕文公，于是改而舉了三個(gè)例子來(lái)力勸滕文公。 D、引用《尚書》的話，孟子是要告誡滕文公，要下猛藥，用猛力，方可成就一番事業(yè)。 （答案：16、（1）C。 舉例論證是孟子常用的論證方法，也是一種說(shuō)理方法，并非說(shuō)理難以勸服人。） （2）孟子再見(jiàn)滕文公時(shí)說(shuō)“道一而已矣”，意思是道理就這一個(gè)而已。簡(jiǎn)要談?wù)劽献铀f(shuō)的“道”所指的具體內(nèi)容。（3分） 孟子所說(shuō)的“道”，包含了“道性善”與“稱堯舜”兩個(gè)方面。首先他認(rèn)為人性本善，具備仁義是人天生的稟賦，即“不忍人之心”。同時(shí)推廣善心就能行“不忍人之政”，即實(shí)行仁政，以堯舜的“王道”治國(guó)。這樣就能治理好一個(gè)國(guó)家，成就一番事業(yè)。所以，孟子“道性善”要“言必稱堯舜”。 譯文：滕文公做太子時(shí)，（有一次）到楚國(guó)去，路過(guò)宋國(guó)時(shí)會(huì)見(jiàn)了孟子。孟子給他講人性天生善良的道理，句句都要提到堯、舜。 太子從楚國(guó)返回，又來(lái)見(jiàn)孟子。孟子說(shuō)：“太子懷疑我的話嗎？道理就這么一個(gè)罷了。成覸對(duì)齊景公說(shuō)：‘他，是個(gè)大丈夫；我，也是個(gè)大丈夫，我怕他什么呢？’顏淵說(shuō)：‘舜是什么樣的人？我是什么樣的人？（但是）有作為的人也能像他這樣?！鲀x說(shuō)：‘文王，是我的老師；（說(shuō)這話的）周公難道會(huì)欺騙我嗎？’現(xiàn)在滕國(guó)的土地，截長(zhǎng)補(bǔ)短，將近五十里見(jiàn)方，仍然可以治理成一個(gè)好國(guó)家?！渡袝飞险f(shuō)：‘如果藥力不能使病人頭暈?zāi)垦?，那病是治不好的?！? 六、現(xiàn)代文閱讀（12分） 閱讀下面的文字，完成17－19題。 被騙 （俄）米哈伊爾 扎多爾諾夫 沒(méi)有一輛出租車肯停下來(lái)，我都快凍僵了。我甚至想，要是有車快點(diǎn)兒把我送回家的話，我愿意付兩倍的車錢。突然，有一輛空車像從地下冒出來(lái)似的停在了我面前。我撲了過(guò)去，還沒(méi)等我說(shuō)要付錢，司機(jī)就從車?yán)锍鰜?lái)了。他打開(kāi)車門后對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)上車吧！您凍壞了吧？” “什么？”我沒(méi)明白，①身子甚至不自主地向后閃了一下。 “我說(shuō)您快上車吧，”他微微一笑說(shuō)，“我把暖風(fēng)打開(kāi)，要是不管用，我再給您一條毯子，您把腿裹上。” ②我掃了一眼這輛車，頂燈、牌照都有，是出租車啊?！拔胰デ袪査Z沃，那可挺遠(yuǎn)的！”我猶猶豫豫地說(shuō)。 “切爾塔諾沃就切爾塔諾沃！遠(yuǎn)就遠(yuǎn)唄！”司機(jī)又溫柔地一笑，“乘客要去哪兒，我們就去哪兒，走吧?！? ③我忐忑不安地鉆進(jìn)了車?yán)铩? “如果您同意的話，我們抄近路吧?！彼緳C(jī)說(shuō)。 “不用，”我一直保持著警惕，“通常怎么走就怎么走吧。” “好，您別緊張，休息吧，”司機(jī)不好意思地笑了起來(lái)，“咱們?cè)撛趺醋呔驮趺醋?。? 我的腿漸漸暖和了。后視鏡上方掛著的收音機(jī)里正在播放肖邦的樂(lè)曲，但我的心情一點(diǎn)兒也沒(méi)輕松起來(lái)?！盀槭裁此敲礃O力地勸我上他的車，現(xiàn)在還要走這條我不熟悉的路？”我把手提包緊緊地抱在胸前想，“我應(yīng)該坐在后座上，那兒能安全點(diǎn)兒。我有老婆，還有一對(duì)雙胞胎！” 司機(jī)首先打破了沉默：“您喜歡肖邦的哪首曲子？” “什么？”我正胡思亂想，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我的窘態(tài)，我又趕緊補(bǔ)了一句，“我都喜歡，您呢？” “我喜歡那首《寂靜的夜》。”司機(jī)回答。 “他要把我怎么樣啊？”我一聽(tīng)心里更害怕了，腦子迅速地轉(zhuǎn)著，猜想著各種可能，“想跟我多要點(diǎn)兒小費(fèi)？還是要干別的？”這時(shí)，司機(jī)又給我講起了肖邦。講到興頭上，他還說(shuō)起了英語(yǔ)，過(guò)一會(huì)兒醒悟過(guò)來(lái)了，又改說(shuō)俄語(yǔ)?！八趺粗肋@些？”我心里想，“一個(gè)開(kāi)出租車的有那么多時(shí)間讀這些東西嗎？肯定沒(méi)有！誰(shuí)有時(shí)間呢？在哪兒讀的？難道是……”我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，“在監(jiān)獄！那兒有的是時(shí)間！就是說(shuō)他是逃犯！所以他才這么熱情，就是讓人別懷疑他。他肯定是把真正的司機(jī)打暈、捆上、藏起來(lái)了，然后自己開(kāi)車出來(lái)打劫了，搶夠了錢就逃到國(guó)外去。聽(tīng)說(shuō)，這種事經(jīng)常發(fā)生?？隙ㄊ牵∵€學(xué)了英語(yǔ)。他在監(jiān)獄里待了肯定不止十年。我認(rèn)倒霉吧！錢都給他，只要他不殺我就行了！” “到了！”我正想得入神，司機(jī)突然笑著告訴我。 我看了看窗外，確實(shí)是到我家門口了，而計(jì)價(jià)器上顯示的車費(fèi)比以往少很多。“他是個(gè)慣犯！就要?jiǎng)邮至耍　毕氲竭@兒，我馬上把身上所有的錢都小心翼翼地遞了過(guò)去，然后就去開(kāi)車門，想盡快逃出去?？绍囬T怎么也打不開(kāi)！而這時(shí)街上正好一個(gè)人也沒(méi)有，就我們倆…… “先別開(kāi)門”，司機(jī)溫柔地說(shuō)，“我還沒(méi)……” “我身上沒(méi)錢了！就剩下點(diǎn)兒香腸了！”我喊了一句，準(zhǔn)備用手提包自衛(wèi)。 “我還沒(méi)給您找錢呢?！彼緳C(jī)打斷了我的話，把多余的錢遞了過(guò)來(lái)。然后他下了車，繞到我這邊，打開(kāi)車門說(shuō)：“謝謝您！您到家了。祝您晚安！如有不周之處，請(qǐng)您原諒！” ④我驚愕地呆立在人行道上。我被騙了！可到底怎么被騙了呢？我不知道。我正發(fā)呆時(shí)，又有一個(gè)行人朝車跑了過(guò)來(lái)，急匆匆地問(wèn)：“司機(jī)，到梅德韋多克去嗎？” “您好！請(qǐng)上車吧！”司機(jī)走下車來(lái)，給他打開(kāi)了車門。 那個(gè)人為難起來(lái)，不知如何是好，看了我一眼，但還是鉆進(jìn)了汽車。又有一個(gè)人“落網(wǎng)”了！但我的心情卻隨之輕松了起來(lái)。 （摘自2008年6月10日《環(huán)球時(shí)報(bào)》） 17、我乘坐出租車經(jīng)歷了一系列的情緒變化，請(qǐng)結(jié)合文本具體說(shuō)明下列句子所表達(dá)的“我”的情感或心理。（任選答三句，每句1分，共3分） ①“身子甚至不自主地向后閃了一下” ②“我掃了一眼這輛車，頂燈、牌照都有，是出租車啊。” ③“我忐忑不安地鉆進(jìn)了車?yán)铩? ④“我驚愕地呆立在人行道上。我被騙了！” ① 司機(jī)親自下車來(lái)為乘客開(kāi)門，對(duì)于他的禮貌和客氣，“我”很吃驚，極不適應(yīng)，存有戒備心理。 ②司機(jī)對(duì)我微笑，又是開(kāi)暖風(fēng)又要給我毛毯，面對(duì)他的過(guò)分周到熱情服務(wù)，“我”很遲疑，以至于懷疑面前是否是出租車。 ③聽(tīng)到司機(jī)不計(jì)路途遠(yuǎn)近，爽快答應(yīng)又溫柔一笑，“我”很警惕，很不安。 ④司機(jī)禮貌周到的服務(wù)，毫無(wú)歹意的種種行為，和“我”對(duì)他的猜想與戒備大相徑庭，“我”感到驚愕；以前的種種猜想都和實(shí)際情況不吻合，“我”強(qiáng)烈的感到，是被自己的緊張心理和情緒欺騙了。 18、標(biāo)題“被騙”如何理解？小說(shuō)用“被騙”作題目有什么好處？（4 分） 標(biāo)題含義：①內(nèi)容上被自己多疑的心理所騙，被司機(jī)熱情周到的服務(wù)所騙，點(diǎn)明主旨。②表達(dá)上具有懸念作用，給讀者造成閱讀期待心理。③修辭上具有對(duì)比作用，“我”的多疑猜疑緊張與司機(jī)的坦誠(chéng)熱情周到形成對(duì)比。 好處：①“被騙”是文章的線索，貫穿全文，我的心理活動(dòng)圍繞其展開(kāi)。②“我”不是被司機(jī)所騙，而是不能相信別人的善良與關(guān)心，騙人的是自己過(guò)分的戒備心理，是被自己心中認(rèn)定的丑陋欺詐的人性所欺騙，以“被騙”作為題目，從而揭示深刻的主題。 19、有人認(rèn)為這篇小說(shuō)是贊揚(yáng)人性美好，也有人認(rèn)為是揭露人性丑惡，你同意哪種說(shuō)法，并闡述理由。（5 分） 贊揚(yáng)說(shuō)：司機(jī)熱情周到為乘客服務(wù)，不計(jì)路途遠(yuǎn)近、天氣寒冷、天色將晚，即使遭受懷疑與誤解也無(wú)抱怨，依然盡心服務(wù)。他并不是為了多收錢，是一個(gè)心地善良，具有高尚職業(yè)道德的人。而這正是我們今天這個(gè)社會(huì)所需要的，本文是在贊揚(yáng)司機(jī)，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)司機(jī)這種精神。 揭露說(shuō)：現(xiàn)代社會(huì)人與人之間缺乏信任，熱情周到服務(wù)反倒引起和招來(lái)猜疑戒備，“我”這樣的人在當(dāng)今很多，作者意在批評(píng)對(duì)別人過(guò)于戒備猜疑的人，揭露人性丑惡的一面，呼喚善良、信任與關(guān)愛(ài)。作者采集生活中的細(xì)節(jié)將其以更加荒誕的手法表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)簡(jiǎn)單的事情挖掘人性當(dāng)中丑惡的一面，諷刺人們思想上的弊病。 （我更傾向于揭露說(shuō)。因?yàn)橘潛P(yáng)說(shuō)縮小了小說(shuō)的主旨范圍，僅僅是贊揚(yáng)司機(jī)個(gè)人，盡管當(dāng)今社會(huì)像司機(jī)這樣的人越來(lái)越少，我們呼喚這樣的人和這種精神。而揭露說(shuō)就更具普遍性和深刻性，作者揭露批評(píng)的是一種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)心態(tài)，不良風(fēng)氣、不安定的社會(huì)秩序造成人與人之間的隔膜和不信任，這樣解讀也更符合扎多爾諾夫作品多以諷刺批評(píng)見(jiàn)長(zhǎng)的特點(diǎn)。） 七、語(yǔ)言文字應(yīng)用（6分） 閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。 20、中國(guó)歷史上，常常有一種群起的現(xiàn)象。比如漢末的曹操父子，魏晉的“竹林七賢”，北宋的“三蘇”，清朝的“桐城派”……這樣的例子，可謂_____ ____。他們或?yàn)橛H人，或?yàn)楹糜?，或?yàn)橥l(xiāng)，平時(shí)在一起切搓，一旦條件成熟，便從不同的渠道、不同的方式在同一時(shí)期脫穎而出。 (1)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并更正。（1分） 答：錯(cuò)別字是_搓__，應(yīng)改為_(kāi)_磋___。 (2)請(qǐng)?jiān)诓牧蠙M線上補(bǔ)出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：舉不勝舉（比比皆是、不勝枚舉、屢/數(shù)見(jiàn)不鮮)（1分） (3)文中畫線處有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（2分） 改正：便從不同的渠道、以(或“用”)不同的方式在同一時(shí)期脫穎而出 21、把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）（2分） 理學(xué)家為什么崇古抑律？ ⑤①②④③ 古體與律體之辨跟詩(shī)歌史聯(lián)系起來(lái)，就是古體的典范——漢魏晉詩(shī)與律體的典范——唐詩(shī)之辨。 ①那么，為什么講求聲律、對(duì)偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他們認(rèn)為，詩(shī)歌的審美方面、形式技巧方面對(duì)于人的道德修養(yǎng)沒(méi)有正面的價(jià)值。 ③以這種價(jià)值觀去看詩(shī)歌的體裁樣式，古體詩(shī)就高于律詩(shī)。 ④既然詩(shī)歌的審美方面沒(méi)有價(jià)值，本來(lái)可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩(shī)歌領(lǐng)域去談詩(shī)的話，那么，在形式方面人為的工巧因素越多，其價(jià)值就越低。 ⑤拋開(kāi)詩(shī)歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩(shī)要講求聲律、對(duì)偶等，這些講求在理學(xué)家看來(lái)，是其在品格上低于古體的重要原因。 （答案：21、⑤①②④③ ⑤句就“理學(xué)家為什么崇古抑律”指出重要原因，故排在首位，①句進(jìn)一步闡述原因，又提出問(wèn)題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價(jià)值”，緊跟其后，③句進(jìn)行小結(jié)，故在最后。） 八、作文（70分） 22、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。 一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此珍惜它。有一次，他仔細(xì)觀察它時(shí)，說(shuō)道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過(guò)這是可以補(bǔ)救的！”他思忖：“我去請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬?qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。 “還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個(gè)人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛(ài)的弓！”一面說(shuō)著，他就試了試。他拉緊了弓，弓卻斷了。 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自定標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 [材料分析] （1）弓：出色的、又遠(yuǎn)又準(zhǔn)——獵人：珍惜、 喜愛(ài) （2）弓的外觀：毫不出色、稍微笨重——獵人：可惜、補(bǔ)救 （3）愛(ài)的初衷——弓斷的結(jié)果 一、立意角度 1、正確立意角度： 獵人角度：苛求與失去、完美也要適度、重其本質(zhì)、輕其形式、順其本性、莫讓愛(ài)水橫流、別讓愛(ài)變成傷害 弓的角度：真實(shí)最美、去掉裝飾，追求本質(zhì)，華而不實(shí)與實(shí)而不華 事件角度：追求生命的本色、完美無(wú)需裝飾 2、立意失誤舉例： 缺陷是美 感謝殘缺 找準(zhǔn)自己的位置主觀與客觀協(xié)調(diào) 主觀認(rèn)識(shí)找到高度 自作聰明 用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題 懂得追求 珍惜眼前 學(xué)會(huì)生活 物盡其能 有得必有失 9