人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第7單元《長(zhǎng)方形和正方形》ppt課件2

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長(zhǎng)方形和正方形,周長(zhǎng) 例4,一、復(fù)習(xí)舊知,問(wèn)題：1. 你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？,2. 你能分別指出這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)嗎？,二、探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法,問(wèn)題：1. 現(xiàn)在在圖形上又看到了什么？,2. 你能算出長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)嗎？,（一）探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法,6厘米,4厘米,5厘米,要求：1. 請(qǐng)你自己算出兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。 2. 算完后四人一組互相交流算法。,二、探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法,（一）探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法,6厘米,4厘米,5厘米,（二）展示、交流算法,二、探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法,6厘米,4厘米,5厘米,三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展,（一）一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米。 這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？,問(wèn)題：1. 你能算出這個(gè)花壇的周長(zhǎng)嗎？,2. 怎樣列式？你是怎樣想的？,（53）216（米）,（二）一塊正方形桌布（如下圖），要在它的 四周縫上花邊，花邊的長(zhǎng)是多少分米？,三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展,問(wèn)題：1. “要在它的四周縫上花邊”是什么意思？,20480（分米）,追問(wèn)：誰(shuí)能上來(lái)指一指？,2. 你能列個(gè)算式解答嗎？,三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展,（三）下圖中大正方形的周長(zhǎng)是24厘米，小正方形的 周長(zhǎng)是12厘米。這兩個(gè)正方形拼成的圖形的周 長(zhǎng)是多少厘米？,問(wèn)題：1. 知道了正方形的周長(zhǎng)，你能想到什么？,2446（厘米） 1243（厘米） 633（厘米） （63）263330（厘米）,2. 這道題該怎樣解答呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法。,3. 還有其他方法嗎？,作業(yè)：第87頁(yè)練習(xí)十九，第13題。,四、布置作業(yè),例5 （解決問(wèn)題）,長(zhǎng)方形和正方形,用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,一、審讀題意，交流理解,追問(wèn)：要解決的問(wèn)題是什么？,問(wèn)題：你都知道了什么？,用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,一、審讀題意，交流理解,一、審讀題意，交流理解,問(wèn)題：誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)這道題的意思？,用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,二、嘗試中體會(huì)，領(lǐng)悟方法,（一）獨(dú)立嘗試，初步體會(huì),問(wèn)題：1. 要想用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形， 使拼成的圖形周長(zhǎng)最短，你有什么辦法嗎？,2. 請(qǐng)你自己動(dòng)手試著畫(huà)一畫(huà)。,用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,二、嘗試中體會(huì)，領(lǐng)悟方法,（二）學(xué)生交流，感悟方法,問(wèn)題：1. 你拼成的周長(zhǎng)最短的圖形是什么樣的？周長(zhǎng)是多少？,2. 還有不同的拼法嗎？,用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,二、嘗試中體會(huì)，領(lǐng)悟方法,問(wèn)題：1. 解決這個(gè)問(wèn)題，大家可以怎樣想呢？我們一起來(lái) 回顧剛才同學(xué)們的好辦法。,（三）回顧過(guò)程，滲透方法,2. 看了同學(xué)們的好辦法，你能說(shuō)一說(shuō)我們?cè)鯓幼鼍?能正確找到所要拼的圖形嗎？,用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,三、運(yùn)用方法，解決問(wèn)題,問(wèn)題：1. 讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你都知道了什么。,2. 想一想，怎樣能找到正確的節(jié)省膠帶的方法？自己試一試。,3. 怎樣捆最節(jié)省膠帶？說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。,把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？,四、布置作業(yè),作業(yè)：第87頁(yè)練習(xí)十九，第4題。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,