中國的氣候

1、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 區(qū)域地理 課時(shí)提升作業(yè)（十五）3.15 中國的氣候 一、選擇題(每小題4分，共48分) 下表為我國某地某年11月下旬天氣信息統(tǒng)計(jì)表(表中氣溫?cái)?shù)值分別為一天中的最低氣溫和最高氣溫)，回答1。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級地理上冊 第二章第二節(jié)中國的氣候?qū)W(xué)案（無答案） 湘教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級地理上冊 第二節(jié)中國的氣候教案 湘教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 【知識、能力和情感目標(biāo)】 1、 了解我國冬、夏氣溫分。

4、2019-2020年高考地理重點(diǎn)歸納“中國自然地理”第2節(jié) 中國的氣候 、 冬夏季氣溫分布特點(diǎn)及原因 季節(jié) 分布特點(diǎn) 形成原因 冬季1月 南暖北寒、南北溫差大。漠河是我國冬季最冷的地方。0等溫線大致經(jīng)過青藏高原東部邊。

5、2019-2020年八年級地理上冊 第二章第二節(jié)中國的氣候?qū)W(xué)案（無答案） 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技。

6、2019-2020年八年級地理上冊 第二節(jié)中國的氣候教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 【知識、能力和情感目標(biāo)】 1、 了解我國冬、夏氣溫分布的特點(diǎn)和降水的時(shí)空分布特點(diǎn)，初步學(xué)會分析其形成原因。 2、 了解我國溫度帶和干濕區(qū)。

7、課時(shí)提升作業(yè) 十五 中國的氣候 (45分鐘 100分) 一、選擇題(每小題4分,共48分) (2013安徽文綜)下圖為19592009年秦嶺山地1月0等溫線位置變化圖。完成1、2題。 1.該地1月0等溫線的位置總體上 ( ) A.向亞熱帶地。

8、課時(shí)訓(xùn)練 十五 中國的氣候 一 選擇題 xx衡陽 滿目黃金香百里 一方春色醉千山 金燦燦的油菜花 是春姑娘給予人間的悅目之禮 也是農(nóng)民寄予增收厚望的希望作物 下圖是 我國油菜開花日期等值線示意圖 讀圖完成1 2題 圖15。

9、2019 2020年中國區(qū)域地理教案 第三講 中國的氣候 教學(xué)目標(biāo) 1 通過閱讀等溫線 等降水量線分布圖 了解我國冬 夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生判讀 分析等值線分布圖的技能 初步學(xué)會分析氣溫和降水特點(diǎn)的形成。

10、人教版地理八年級上第二章第二節(jié)中國的氣候姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . “改善環(huán)境質(zhì)量、推動綠色發(fā)展”是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),下列行為符合踐行綠色發(fā)展理念的是（ ）A生活垃圾分類處理B廢舊電池隨意丟失C互贈賀卡表達(dá)情誼D盡可能使用一次性餐具讀“中國四大地理區(qū)域圖”，完成下。

11、長春市2019-2020學(xué)年地理八年級上第二章第二節(jié)中國的氣候B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 哈爾濱每年都舉辦一次規(guī)模不同的冰雕節(jié)，冰雕在這里成為一種風(fēng)景的主要原因是（ ）A冬季短促而溫暖B冬季嚴(yán)寒而漫長C距海近D鄰國多2018年1月初至2月，我國中東部地區(qū)出現(xiàn)大雪。

12、地理八年級上第二章第二節(jié)中國的氣候姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 吉林地區(qū)的代表植被景觀是（ ）A溫帶落葉闊葉林B亞熱帶常綠闊葉林C亞寒帶針葉林D熱帶雨林2 . 終年高溫，一年中有明顯干季和雨季之分，地面分布著大片草原的是（ ）A熱帶雨林氣候B熱帶草原。

13、名校名 推薦湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級地理中國的氣候?qū)W案一無答案學(xué)習(xí)課題：中國的氣候第 1課時(shí)累計(jì)9課時(shí)1. 知道我國氣候的復(fù)雜多樣性，包括溫度和降水兩方面。記憶教材上三類地圖， A：氣溫及溫度帶圖， B：降水及干濕分布圖， C：氣。

14、名校名 推薦山東省棗莊四中七年級地理中國的氣候?qū)W案學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練運(yùn)用圖表，分析總結(jié)歸納中國的氣溫和降水分布規(guī)律，并正確分析其成因?qū)W習(xí)重點(diǎn)中國的氣溫和降水分布規(guī)教學(xué)過程自主學(xué)習(xí) 5 分鐘內(nèi)完成1. 我國冬季南北氣溫差別，一月 0等溫線大致沿一線。

15、名校名 推薦山東省冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)八年級地理中國的氣候?qū)W(xué)案2一知識回顧：1我國氣溫分布特點(diǎn)是：冬季南北溫差 ，越往北氣溫越 。影響因素主要是，此外還受 影響。夏季南北。2我國習(xí)慣上根據(jù)各地積溫的多少，從北向南劃分為哪五個(gè)溫度帶我們家鄉(xiāng)屬于帶。

16、名校名 推薦山東省冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)八年級地理中國的氣候?qū)W(xué)案1一知識回顧：1氣候的兩個(gè)主要因素是 。2我國地勢 ，呈 狀分布；我國地形， 面積廣大。二新知探究：學(xué)習(xí)目標(biāo)1：閱讀我國1 7 月等溫線圖，記住我國冬夏氣溫分布特點(diǎn)，學(xué)會分析氣溫特點(diǎn)的。

17、中國的氣候第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一 教材分析季風(fēng)氣候顯著，是我國氣候的主要特征之二。本來，氣候的知識就比較抽象，所以這部分教材是中國地理的難點(diǎn)所在。而且季風(fēng)氣候又與后面學(xué)習(xí)的資源區(qū)域等內(nèi)容有著密切的關(guān)系，所以這部分教材同時(shí)也是中國地理的重點(diǎn)所在。

18、與 學(xué)案課題中國的氣候課堂學(xué)習(xí)活動課時(shí)第二課時(shí)課型活動課學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識與技能：1掌握下列概念：冬季風(fēng) 夏季風(fēng) 季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)2知道我國的特殊天氣3會分析季風(fēng)氣候和特殊天氣對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響過程與方法：運(yùn)用地理動畫來演示季風(fēng)的移動規(guī)律情感。