學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)活動(dòng) 一 文本品讀 1 結(jié)合注釋閱讀 張衡傳 把握文意 活動(dòng)提示 課后注釋能幫助同學(xué)們疏通課文字 詞 句及有關(guān)文化常識(shí) 對(duì)張衡的科學(xué)及政治上的貢獻(xiàn)都會(huì)有所了解 因此課下注釋一定要認(rèn)真閱讀并掌握 資料支持 按傳記。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng) 一 文本品讀 1 結(jié)合注釋閱讀 琵琶行 和 蒙娜麗莎的魅力 活動(dòng)提示 在閱讀中 要讀懂作品 明確作者的寫作意圖 準(zhǔn)確理解關(guān)鍵語(yǔ)句的內(nèi)涵 須注意如下幾點(diǎn) 1 總覽全文 理清思路 閱讀文本要養(yǎng)成邊讀邊標(biāo)出思路圖標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng) 本單元學(xué)習(xí)活動(dòng)主要針對(duì) 人物 和 事件 展開 同學(xué)們?cè)谝郧暗恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中對(duì)有關(guān) 人物描寫 和 情節(jié) 等知識(shí)已有了較為系統(tǒng)的了解 在此基礎(chǔ)上 我們開展活動(dòng)既是一種探究性活動(dòng)的嘗試 又是一種合作性學(xué)習(xí)的體現(xiàn) 既。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng) 一 文本品讀 結(jié)合注釋 閱讀 赤壁賦 聽聽那冷雨 再別康橋 然后完成下列活動(dòng) 1 查閱資料或請(qǐng)教老師 了解 賦 的文體特點(diǎn) 然后熟讀 赤壁賦 活動(dòng)提示 賦是一種用韻散文 介于詩(shī)歌和散文之間 講究文采 以鋪陳為能。