寫作技法指導(dǎo)

1、寫作技法指導(dǎo) 1 閱讀下面材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 中考結(jié)束了 曉華同學(xué)想利用假期時(shí)間去圖書館讀書 為即將到來的高中學(xué)習(xí)生活做些準(zhǔn)備 可是沒有高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的她卻不知道選擇讀哪些書 請你從下面書目中。

2、寫作技法指導(dǎo) 1 閱讀下面材料 按照要求完成后面的題目 人 在人群里行走尋找他的道路 在人群里說話尋找他的回聲 在人群里微笑尋找回應(yīng)的表情 在人群里投資尋找他的利潤 生而為人 我們不可能拒絕人群 雖然 喧囂膨脹的。

3、寫作技法指導(dǎo) 1 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文 明朝名隱陳繼儒詩云 朝市山林俱有事 今人忙處古人閑 對于這句話 你有怎樣的認(rèn)識和體驗(yàn) 要求 自選角度 確定立意 明確文體 詩歌除外 自擬標(biāo)題 不要脫。

4、寫作技法指導(dǎo) 1 請閱讀下面的作文的開頭和結(jié)尾 然后運(yùn)用設(shè)置懸念法 將文章中間的部分補(bǔ)上 不少于200字 雪天 有這么一個(gè)故事 冬天來了 雪花如鵝毛般飄飛 清晨 無事的我漫步在大街上 感覺很冷 前天 市里下令 無論在哪。

5、寫作技法指導(dǎo) 1 閱讀下面的材料 根據(jù)要求完成后面的問題 競爭日益激烈 整個(gè)社會都彌漫著一種怕孩子輸在起跑線上的焦慮 上各種培訓(xùn)班的孩子 已經(jīng)從中小學(xué)生 蔓延到學(xué)齡前兒童 可是 到底什么才是起跑線 起跑線理論到底。

6、寫作技法指導(dǎo) 1 下面是一個(gè)議論文中的片段 在敘述和分析事例上有一些瑕疵 請認(rèn)真閱讀 用心修改 增強(qiáng)其說服力 磨難 能歷練人生 貝多芬雙耳失聰 卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲 撼人心靈 司馬遷遭受腐刑 卻能在。

7、寫作技法指導(dǎo) 1 閱讀材料 按要求寫一篇不少于800字的文章 距離的三種論 材料一 世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死 而是我站在你面前 你卻不知道我愛你 材料二 世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我在你身邊 你卻心想著別人 材料三 世。

8、寫作技法指導(dǎo) 1 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫作 近年來 各學(xué)校都在利用班團(tuán)活動進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育 共有以下12個(gè)關(guān)鍵詞 富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞。

9、寫作技法指導(dǎo) 1 閱讀文章選段 看看它是如何使用辯證法進(jìn)行說理的 不知從何時(shí)起 較真 這個(gè)詞悄悄掛上了些貶義色彩 比如說誰愛 較真 太 較真 言下之意是此人不好相處 認(rèn)死理兒 甚或還有愚鈍 狹隘 遇事愛鉆牛角尖 與人。

10、寫作技法指導(dǎo) 1 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 一天 公司總經(jīng)理叮囑全體員工 誰也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒掛牌的房間 但他沒解釋為什么 在這家效益不錯(cuò)的公司里 員工們都習(xí)慣了服從 大家牢牢記住了領(lǐng)導(dǎo)的吩咐 誰也不去那個(gè)。

11、寫作技法指導(dǎo) 1 請從以下標(biāo)題中選擇兩個(gè) 談?wù)勂鋽M題的妙處 此時(shí)有聲勝無聲 話題 語言與溝通 行到水窮處 坐看云起時(shí) 安徽考生 哀痛者幸福者 四川考生 人淡如菊 遼寧考生 安能取熊掌而舍魚 話題 選擇 答 答案 采用的是。

12、寫作技法指導(dǎo) 1 請以 爭 為話題 設(shè)計(jì)兩種開頭 答 答案 示例一 溪流奔涌 只為爭一灣停息的洼地 花朵競放 只為爭一寸贊賞的目光 鳥兒疾飛 只為爭一桿棲息的寒枝 兩虎相搏 只為爭一座稱霸的大山 人們奔波一生 只為爭一。

13、寫作技法指導(dǎo) 1 請分別指出以下三段作文結(jié)尾的特點(diǎn) 左拉說 人生只有兩分半鐘的時(shí)間 一分鐘微笑 一分鐘嘆息 半分鐘去愛 在我看來 在我陶醉于欣賞母親的梳妝中 那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng) 那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息。