物質(zhì)的制備

1、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,硫酸亞鐵銨的制備,實(shí)驗(yàn)原理：,亞鐵鹽在空氣中易被氧化，但形成復(fù)鹽硫酸亞鐵銨FeSO4(NH4)2SO46H2O后可穩(wěn)定存在。FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O=FeSO4(NH4)2SO46H2O而硫酸亞鐵可由鐵屑和稀硫酸反應(yīng)制得。Fe+H2SO4=FeSO4+H2,流程圖:,廢鐵屑,廢鐵屑,10%碳酸鈉處理,過(guò)濾,15mL3mol/L硫酸,硫酸亞鐵,過(guò)濾。

2、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,2020/4/26,2,第二章物質(zhì)的獲取,第二節(jié)物質(zhì)的制備,第2課時(shí),新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列,選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué),2020/4/26,3,硫酸亞鐵銨的制備,實(shí)驗(yàn)2-4硫酸亞鐵銨的制備P25,實(shí)驗(yàn)原理：,亞鐵鹽在空氣中易被氧化，但形成復(fù)鹽硫酸亞鐵銨FeSO4(NH4)2SO46H2O后可穩(wěn)定存在。FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O=FeSO4(NH4)2SO46H2O。

3、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,2020/4/26,2,第二章物質(zhì)的獲取,第二節(jié)物質(zhì)的制備,第3課時(shí),新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列,選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué),2020/4/26,3,硫酸亞鐵銨的制備,實(shí)驗(yàn)2-5乙酸乙酯的制備及反應(yīng)條件探究P27,2020/4/26,4,1、實(shí)驗(yàn)原理：反應(yīng)方程式為濃硫酸的H+可以用作酯化反應(yīng)的催化劑。由于該反應(yīng)是可逆反應(yīng)，為了提高乙酸乙酯的產(chǎn)量，必須盡量使化學(xué)反應(yīng)向有利于生成乙酸乙。

4、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,2020/4/26,2,第二章物質(zhì)的獲取,第二節(jié)物質(zhì)的制備,第4課時(shí),新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列,選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué),2020/4/26,3,氫氧化鋁的制備,實(shí)驗(yàn)2-6氫氧化鋁的制備P28,2020/4/26,4,關(guān)于氫氧化鋁的制備優(yōu)化方案的探討,氫氧化鋁的制備,2020/4/26,5,試以Al、稀鹽酸、NaOH溶液、氨水、大理石為原料設(shè)計(jì)制備Al(OH)3的各種可能方。

5、2019-2020年高中化學(xué) 第二單元物質(zhì)的獲取物質(zhì)的制備同步練習(xí)8 新人教版選修6 一選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1某學(xué)生在廚房中取出純堿、食鹽、酒精、醋酸。從建筑工地取來(lái)生石灰、鋁片、銅絲。在廚。

6、2019-2020年高中化學(xué) 第二單元物質(zhì)的獲取物質(zhì)的制備同步練習(xí)3 新人教版選修6 1為了除去淀粉溶液中混入的少量氯化鈉，可以采用的方法是（ ）。 A過(guò)濾 B電泳 C滲析 D加入AgNO3溶液，過(guò)濾 2從草木灰中。

7、2019-2020年高中化學(xué)物質(zhì)的制備教案5 新人教版選修6 一. 本周教學(xué)內(nèi)容： 物質(zhì)的制備（金屬、堿、鹽及氣體） 二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 掌握物質(zhì)制備的方法及原理。 2. 掌握十大成鹽反應(yīng)。 三. 教學(xué)過(guò)程： 物質(zhì)。

8、2019-2020年高中化學(xué)物質(zhì)的制備教案4 新人教版選修6 1復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法） 2綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見(jiàn)的物質(zhì)（包括氣體物質(zhì)、無(wú)機(jī)離子）進(jìn)行分離。

9、2019-2020年高中化學(xué)物質(zhì)的制備教案3 新人教版選修6 考試目標(biāo) 1掌握見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法）。 2設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。 3了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法。 4分析。

10、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)加餐訓(xùn)練 物質(zhì)的制備 收集和凈化（含解析） 1下列說(shuō)法中，正確的是 A工業(yè)上金屬M(fèi)g、Al都是用電解其相應(yīng)的氯化物水溶液制得的 B日用鋁制品表面覆蓋著氧化膜，對(duì)內(nèi)部金屬起保護(hù)。

11、2019-2020年高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題訓(xùn)練 物質(zhì)的制備 收集和凈化（含解析） 1下圖中a、b表示相應(yīng)儀器中加入的試劑，可用下圖裝置制取、收集的氣體是 【答案】B 2下列氣體中，不能用排空氣法收集的是( )。 ANO。

12、2019-2020年高考化學(xué) 不可不知的60大考點(diǎn) 考點(diǎn)53 物質(zhì)的制備 考點(diǎn)聚焦 1能結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)，選擇物質(zhì)制備的反應(yīng)原理。 2根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件等，靈活選用氣體的發(fā)生裝置。 3能對(duì)所制得的氣體進(jìn)行凈化。

13、課時(shí)規(guī)范練30 物質(zhì)的制備 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 一 選擇題 本題共7小題 每小題7分 共49分 每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求 1 2019山東臨沂興華學(xué)校高三月考 下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)操作 A 配。

14、2019 2020年高中化學(xué)選修6第二單元課題二 物質(zhì)的制備 word學(xué)案3 考點(diǎn)聚焦 1 能結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì) 選擇物質(zhì)制備的反應(yīng)原理 2 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件等 靈活選用氣體的發(fā)生裝置 3 能對(duì)所制得的氣體進(jìn)行凈化 干燥 對(duì)。

15、2019人教版選修6 物質(zhì)的制備 word學(xué)案3 考點(diǎn)聚焦 1 能結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì) 選擇物質(zhì)制備的反應(yīng)原理 2 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件等 靈活選用氣體的發(fā)生裝置 3 能對(duì)所制得的氣體進(jìn)行凈化 干燥 對(duì)有毒氣體進(jìn)行尾氣處理 知。

16、我們身邊的物質(zhì) xx 遵義 某火力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2 部分流程如圖 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 該流程能減少酸雨的形成 B 飽和食鹽水中的NaCl沒(méi)有參與反應(yīng) C 用CO2制取NaHCO3 符合低碳理念 D 用CaSO4和煤灰制水泥。

17、課題2 實(shí)驗(yàn)室制備化工原料 1 用下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 雙選 A 甲 電解精煉鋁 B 乙 制備Fe OH 2 C 丙 除去Cl2中的HCl D 丁 測(cè)定中和熱 解析 選BC A項(xiàng)應(yīng)該以純鋁為陰極 接電源負(fù)極 D項(xiàng)缺少環(huán)形玻璃攪拌棒 2 酯類(lèi)物質(zhì)。

18、4 1 實(shí)驗(yàn)室制備日用化學(xué)品 1 有關(guān)天然產(chǎn)物水解的敘述不正確的是 A 油脂水解可得到丙三醇 B 可用碘檢驗(yàn)淀粉水解是否完全 C 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物均為氨基酸 D 纖維素水解與淀粉水解得到的最終產(chǎn)物不同 解析 選D 因?yàn)椤?/p>

19、4 1 實(shí)驗(yàn)室制備日用化學(xué)品 1 有關(guān)天然產(chǎn)物水解的敘述不正確的是 A 油脂水解可得到丙三醇 B 可用碘檢驗(yàn)淀粉水解是否完全 C 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物均為氨基酸 D 纖維素水解與淀粉水解得到的最終產(chǎn)物不同 解析 選D 因?yàn)椤?/p>