第1課時(shí) 考點(diǎn)1 把握作者感情 考點(diǎn)2 寫作手法 考點(diǎn)3 句段作用 考點(diǎn)4 人物形象分析 考點(diǎn)5 拓展探究。??伎键c(diǎn)分課時(shí)講解。第2課時(shí) 考點(diǎn)1 文意的理解與概括 考點(diǎn)2 詞語(yǔ)賞析 考點(diǎn)3 句子理解與賞析 考點(diǎn)4 把握作者情感。考點(diǎn)1 把握作者感情(6年3考)。喜的是女兒已經(jīng)長(zhǎng)大。
文學(xué)作品閱讀復(fù)習(xí)課件Tag內(nèi)容描述:
1、,第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 文學(xué)作品閱讀,目 錄,第1課時(shí) 考點(diǎn)1 把握作者感情 考點(diǎn)2 寫作手法 考點(diǎn)3 句段作用 考點(diǎn)4 人物形象分析 考點(diǎn)5 拓展探究,常考考點(diǎn)分課時(shí)講解,目 錄,第2課時(shí) 考點(diǎn)1 文意的理解與概括 考點(diǎn)2 詞語(yǔ)賞析 考點(diǎn)3 句子理解與賞析 考點(diǎn)4 把握作者情感,第1課時(shí),考點(diǎn)1 把握作者感情(6年3考),1. 面對(duì)阿寶將走出黃金時(shí)代,作者流露出怎樣復(fù)雜的思想感情?(4分),【思路歸納】此題考查對(duì)作者的思想感情的把握。這篇散文簡(jiǎn)單敘述了作者在女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中與女兒發(fā)生的一些事情,全篇以抒情為主,第段末尾處就指出“在送你出。
2、第三章第三章 文學(xué)作品閱讀文學(xué)作品閱讀一小說(shuō)閱讀一小說(shuō)閱讀一小說(shuō)常識(shí)概說(shuō)一小說(shuō)常識(shí)概說(shuō)1小說(shuō)是以塑造人物形象為中心,通過(guò)敘述故事情節(jié)和描寫環(huán)境來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。2小說(shuō)有三個(gè)要素:人物情節(jié)環(huán)境。1 1人物。人物。小說(shuō)反映社會(huì)生活的。
3、一一20152015年深圳市年深圳市1515分分 我行走在山野,迷路了。 問(wèn)道于田間一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙,他穿蓑戴笠,躬身插秧。當(dāng)他直起腰時(shí),愣愣地,看了我半天。突然說(shuō),要不,去我家坐坐對(duì)于他的邀約,我感到好奇,也特別愿意。 他。
4、中考常見(jiàn)考查題型中考常見(jiàn)考查題型 考題形式考題形式 1.概括某一段落概括某一段落或全文或全文的內(nèi)容要點(diǎn)。的內(nèi)容要點(diǎn)。 解題鑰匙解題鑰匙 分三步走分三步走:第一步劃分本段的層次第一步劃分本段的層次,第二步提取要點(diǎn)詞語(yǔ)第二步提取要點(diǎn)詞語(yǔ),第三步。