蘇教版選修寫作

1、2019-2020年高中語文 第三專題 走好關鍵的前兩步教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 審題與立意是檢測型寫作和應用型寫作中必有的程序，高中教學階段尤其重要，學生應當具備從現(xiàn)象、材料中發(fā)現(xiàn)本質的能力，具備。

2、 2019-2020年高中語文 第十二專題 好文章是改出來的修改教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 文章是寫出來的，也是改出來的。一篇文章從草創(chuàng)到定稿，其問總要經歷一個不斷修改、不斷完善的過程。這個修改潤。

3、2019-2020年高中語文 第九專題 順理而成章教案 蘇教版選修(寫作) 一 【課標解析】 （1） 新課標對本章的要求是要培養(yǎng)學生寫作思路的清晰連貫。思路清晰了，文章的結構才能順暢。在本單元的學習中，要鍛煉學生的思。

4、 2019-2020年高中語文 第八專題 論如析薪 貴能破理教案 蘇教版選修(寫作) 一 【課標解析】 （1）新課標在表達與交流的目標中，要求培養(yǎng)學生能考慮不同的目的要求，以負責的態(tài)度陳述自己的看法，表達真情實感，培育。

5、2019-2020年高中語文 第一專題 修辭立其誠教案 蘇教版選修(寫作) 一、 【課標解析】 1、通過學習，進一步領會作文與做人的關系；能重新審視生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。 2、在寫作實踐中能夠落實“寫真話、抒真情”的。

6、2019-2020年高中語文 第六專題 文似看山不喜平教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 1、新課標重視學生表達與交流能力的培養(yǎng)，強調“在表達實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維”，“鼓勵學生自由。

7、 2019-2020年高中語文 第五專題 于細微處見精神教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 語文標準注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，如在第二學段強調“注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容”，在。

8、2019-2020年高中語文 第七專題 敢于說出教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 1、新課標要求寫議論文要觀點明確，內容充實，感情真實健康；思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結構?！坝^點明確”就。

9、2019-2020年高中語文 第十專題 用形象說話教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 新課標對關于文學寫作問題提出了這樣的要求：“根據(jù)表達的需要，展開豐富的聯(lián)想和想像，恰當運用敘述、說明、描寫、議論、抒情。

10、2019-2020年高中語文 第四專題 世間惟有情難畫教案 蘇教版選修(寫作) 一、 【課標解析】 1、寫作必須做到“真實”，應該反映生活的本質，抒發(fā)真摯的情感，因為情感是生活的神經元，情感是寫作的原動力，情感是文章的。

11、2019-2020年高中語文 第二專題 借我一雙慧眼教案 蘇教版選修（寫作） 一、 【課標解析】 1通過學習，能夠進一步懂得觀察生活在寫作活動中的重要意義；能夠在平常生活中逐步養(yǎng)成觀察生活、積累素材的習慣，并學會觀。

12、2019-2020年高中語文 第十一專題 言之無文教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標解析】 新課標要求“能調動自己的語言積累，推敲、錘煉語言，力求準確、鮮明、生動”。準確，就是文章的語言能恰當反映客觀實際，表達。