第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)向?qū)бc(diǎn)探究欄目導(dǎo)航課前導(dǎo)學(xué)走近高考復(fù) 習(xí) 向 導(dǎo)考綱展示高頻考點(diǎn)考綱解讀1.細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能理解細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)和主要功能。第 2 章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的 調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)航復(fù)習(xí)向?qū)дn前導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)探究走進(jìn)高考復(fù) 習(xí) 向 導(dǎo)一神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1.神經(jīng)調(diào)節(jié)1基本方式。
四川省成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高考生物Tag內(nèi)容描述:
1、 專題5 生態(tài)工程要點(diǎn)探究欄目導(dǎo)航課前導(dǎo)學(xué)走近高考基礎(chǔ)梳理一生態(tài)工程和生態(tài)經(jīng)1.生態(tài)工程建設(shè)的目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。2.生態(tài)工程的特點(diǎn):1少消耗;2多效益;3。
2、第 7 章 現(xiàn) 代 生 物 進(jìn) 化 理 論欄目導(dǎo)航復(fù)習(xí)向?qū)бc(diǎn)探究課前導(dǎo)學(xué)走近高考復(fù) 習(xí) 向 導(dǎo)基礎(chǔ)梳理第12節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容知識(shí)導(dǎo)圖要 點(diǎn) 探 究探究點(diǎn) 一探究點(diǎn) 二。
3、第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)向?qū)бc(diǎn)探究欄目導(dǎo)航課前導(dǎo)學(xué)走近高考復(fù) 習(xí) 向 導(dǎo)考綱展示高頻考點(diǎn)考綱解讀1.細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能理解細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)和主要功能 ;理解生物膜生物膜系統(tǒng)的概念,各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,研究生物膜的重要意義。
4、第 2 章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的 調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)航復(fù)習(xí)向?qū)дn前導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)探究走進(jìn)高考復(fù) 習(xí) 向 導(dǎo)一神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1.神經(jīng)調(diào)節(jié)1基本方式:反射。2結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧?;A(chǔ)梳理1.靜息電位和動(dòng)作電位1靜息電位的特點(diǎn):外正內(nèi)負(fù),主要是由K外流。
5、第2章 基因和染色體的關(guān)系復(fù)習(xí)向?qū)бc(diǎn)探究欄目導(dǎo)航課前導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)走近高考復(fù) 習(xí) 向 導(dǎo)考綱展示高頻考點(diǎn)考綱解讀1. 細(xì)胞的減數(shù)分裂掌握減數(shù)分裂過程及特點(diǎn),識(shí)記減數(shù)分裂與有絲分裂的異同點(diǎn)2. 動(dòng)物配子的形成過程理解精子和卵細(xì)胞形成過程中的異。
6、第2章 組成細(xì)胞的分子復(fù)習(xí)向?qū)бc(diǎn)探究欄目導(dǎo)航課前導(dǎo)學(xué)走近高考實(shí)驗(yàn)平臺(tái)復(fù) 習(xí) 向 導(dǎo)考綱展示高頻考點(diǎn)考綱解讀1.蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)和功能概述蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu) 功能及相互關(guān)系,理解蛋白質(zhì)脫水縮合過程及相關(guān)計(jì)算2.糖類脂質(zhì)的種類和作用概述糖類脂質(zhì)。
7、章末提升章末提升欄目導(dǎo)航教材創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)考卷案例評(píng)析教 材 創(chuàng) 新 實(shí) 驗(yàn)教材背景教材必修2第30頁中談到:正是他們摩爾根等人的工作,把一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體X染色體聯(lián)系起來,從而用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究:判斷果蠅控制。
8、欄目導(dǎo)航課前導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)平臺(tái)走近高考基礎(chǔ)梳理一葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能知識(shí)導(dǎo)圖要 點(diǎn) 探 究探究點(diǎn) 一葉綠體及其內(nèi)的色素問題引領(lǐng):1從葉綠體中提取出的色素溶液在光照條件下能產(chǎn)生氧氣嗎2葉綠體中色素的功能有哪些探究點(diǎn) 二光合作用過程分析問題引領(lǐng)。
9、課前導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)平臺(tái)走近高考欄目導(dǎo)航基礎(chǔ)梳理內(nèi)分泌腺激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位生理作用下丘腦抗利尿激素多肽腎小管集合管促進(jìn)水分的重吸收促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素促進(jìn)垂體合成并分泌促性腺激素垂體。