課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心。人民教育出版社、課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學(xué)（1～6年級）》。在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和。（1） 把一個圖形沿著某一條直線折疊。那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱。
數(shù)學(xué)五年級下冊Tag內(nèi)容描述：
1、人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學(xué)五年級下冊介紹人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)室課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心 人民教育出版社、課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編寫的義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學(xué)（16年級），是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（實驗稿）（以下簡稱數(shù)學(xué)課程標準）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和。
2、圖形的變換 第1課時 軸對稱 1、 填空不困難，全對不簡單。 （1） 把一個圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形完全（ ），那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱，這條直線叫（ ）。 （2） 成軸對稱的兩個圖形的特征是（ ）重合，（ ）重合，對應(yīng)點到（ ）的距離相等。 2、 下面圖形是軸對稱圖形的在（ ）里打“”。 （ ） （ ） （ ） 。
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