山東省淄博市高青縣第三中學九年級生物下冊

1、1生態(tài)系統(tǒng)是指.是最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物的共同家園.2生態(tài)系統(tǒng)包括和,前者包括,后者包括3進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過固定的,它以的形式貯存在植物內(nèi). 4能量在食物鏈的流動過程中被多種生物逐步,因此,決定著生態(tài)系統(tǒng)中消費者的數(shù)目.5生態(tài)。

2、abc人的新陳代謝 11右圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖.下列正確的是 abcA若b為消化道壁毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血 abcB若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血 C若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)。

3、生物圈中的綠色植物 學習目標:1說出藻類苔蘚蕨類植物的主要特征.2用學過的知識解釋日常生活常見的現(xiàn)象.學習重難點:藻類苔蘚蕨類植物的主要特征.學習過程:一自主復習,溫故知新:1西湖春色歸,春水綠于染是因為春天氣溫升高,大量繁殖.2藻類植物無。

4、觀察細胞的結構 學習目標:1練習使用顯微鏡.2嘗試分析顯微鏡使用過程中遇到的問題.教學重點:顯微鏡的使用知識點一:顯微鏡的結構1顯微鏡的主要鏡頭是 和 ,前者有螺絲,后者無螺絲.知識點二:顯微鏡的使用1使用顯微鏡時,取鏡要用握住鏡臂,托住鏡。

5、被子植物的一生 學習目標:1闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件. 2描述根的生長和枝條發(fā)育的過程.學習重點:運用實驗法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件學習過程:一自主復習,溫故知新:1種子萌發(fā)的環(huán)境條件是;自身條件是.2種子萌發(fā)時需要先從外界.然后或中。

6、綠色植物與水循環(huán)學習目標:1.能說明水在植物體內(nèi)的運輸途徑.2.運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識,解釋生活中的相關現(xiàn)象.學習重點:水在植物體內(nèi)的運輸途徑學習過程:一自主復習,溫故知新:1.移栽植物時,帶一個土坨的原因是.2根吸。

7、被子植物的一生學習目標:1能描述傳粉和受精的過程. 2 闡明花與果實和種子的關系.學習重點:花與果實和種子的關系學習過程:一自主復習,溫故知新:1.花的主要部分是 ,包括和.雄蕊包括和,雌蕊分為.2. 落到的過程,叫做傳粉.傳粉的方式多種多。

8、光合作用呼吸作用學習目標:1.描述光合作用的概念和意義. 2.學會探究光合作用的條件和原料.學習難點:學會探究光合作用的條件和原料.學習過程:一自主復習,溫故知新:1.在綠葉在光下制造淀粉實驗中,將植物放到黑暗處一晝夜的目的是, 脫葉綠素的。

9、人體內(nèi)廢物的排出 學習目標:1.區(qū)分排泄和排遺. 2.記住泌尿系統(tǒng)的組成和功能圖.3.理解尿的形成和排出過程. 4.記住排尿的意義.學習重點:泌尿系統(tǒng)的組成和功能尿的形成和排出過程.學習過程:一自主復習:1排出體外的過程叫排泄,糞便排出體外。

10、生態(tài)系統(tǒng) 學習目標1掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成,理解生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分與生物部分之間.2掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),揭示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的過程.學習重難點:掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),揭示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的過程一問。

11、傳染病和免疫 學習目標:1舉例說出傳染病的病因傳播途徑和預防措施.2培養(yǎng)學生正確對待艾滋病病人,關心和幫助他們的生活.學習重點難點:傳染病的病因傳播途徑和預防措施一舊知識復習:1引起傳染病的細菌病毒寄生蟲等生物,稱為.2傳染病流行的環(huán)節(jié).預。

12、生物和生物圈 學習目標:1掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成,理解生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分與生物部分之間.2掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),揭示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的過程.3熟練使用顯微鏡.學習重難點:掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),揭示生態(tài)系統(tǒng)中物質。

13、生命活動的調節(jié)教學目標:1 說出激素的概念和主要種類;2 舉例說明人體激素參與生命活動的調節(jié).教學重難點:激素的相關實驗教學過程:一舊知復習1內(nèi)分泌腺沒有,它們分泌的,直接進入腺體內(nèi)的,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處.2侏儒癥是由于時分泌不足。

14、生物體的結構層次 學習目標:掌握細胞的分裂分化及動植物的結構層次;了解病毒的結構.學習重點和難點:動植物的結構層次及病毒的結構動植物體結構層次:1人體的基本組織有 組織作用: 組織作用: 組織作用:產(chǎn)生和傳導 和 組織.其中結締組織種類多。

15、第一章 人的由來1學習目標:1說出人類的起源和發(fā)展. 2描述受精和胚胎發(fā)育的過程.3正確描述青春期的生理和心理變化. 4說出計劃生育的基本要求.學習重點:受精和胚胎發(fā)育的過程一基礎知識復習:1人類和現(xiàn)代的共同祖先是.2男性主要的性器官是,作。