山東省淄博市高青縣第三中學(xué)九年級生物下冊 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:108801172 上傳時間:2022-06-16 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:197KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
山東省淄博市高青縣第三中學(xué)九年級生物下冊 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版(通用)_第1頁
第1頁 / 共3頁
山東省淄博市高青縣第三中學(xué)九年級生物下冊 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版(通用)_第2頁
第2頁 / 共3頁
山東省淄博市高青縣第三中學(xué)九年級生物下冊 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版(通用)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)九年級生物下冊 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)九年級生物下冊 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色植物與水循環(huán) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能說明水在植物體內(nèi)的運輸途徑。 2.運用有關(guān)綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識,解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)重點:水在植物體內(nèi)的運輸途徑 學(xué)習(xí)過程: (一)自主復(fù)習(xí),溫故知新: 1.移栽植物時,帶一個土坨的原因是____________。 2.根吸收水的主要部位__________,成熟區(qū)有大量的_________,大量的根毛增大了___________。 3.在滴有紅墨水的水里培養(yǎng)帶葉枝條,放在陽光下照射5小時后,發(fā)現(xiàn)葉的________成了紅色。用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)莖的________被染紅了,說明水分是通________運輸?shù)摹? 4.根

2、吸收的水分和無機(jī)鹽,經(jīng)過根、莖、葉內(nèi)的______最后到達(dá)葉片的葉肉細(xì)胞和花朵中,葉制造的有機(jī)物通過_______部的_______向______運輸。 5.植物體內(nèi)吸收的水分大部分通過葉的________ ____散失了。 6.葉片的結(jié)構(gòu)包括______、______、______。其中,葉肉細(xì)胞內(nèi)含________。 7.________是植物蒸騰失水的門戶,也是________的窗口。氣孔的開閉是由________控制的。 8.當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時,使氣孔________;當(dāng)細(xì)胞失水收縮時,使氣孔________ 9.蒸騰作用對植物生活的意義是(1)能夠促進(jìn)植物體對_____

3、_____________。(2)參與了生物圈的_________。(3)能提高_(dá)________,增加_________。 10.把新鮮的蠶豆葉放在盛有熱水的燒杯內(nèi),會看到________表皮冒出的氣泡多,說明了_______________________。 (二) 合作探究: 1.下圖的枝條上有①、②兩個大小相同的果實。在生有果實②的枝條的上、下端(即圖中A、B兩處),各把樹皮環(huán)割一圈。 (1)一段時間以后,①果實的生長情況 (良好或不良)原因是 ;②果實的生長情況 。(良好或不良)

4、(2)此實驗證明了植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過 里的 向 運輸。 (3)若此樹基部的樹皮被山羊啃去了一圈,這棵果樹最終會 ,原因是 。 2.(2020?常德)根據(jù)葉片結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題. (1)葉片呈綠色,是因為構(gòu)成圖中標(biāo)號________所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體.葉綠體是進(jìn)行________的場所. (2)圖中的⑤表示________,是氣體進(jìn)出葉的門戶. (3)圖中的③表示________,其中有________________,屬于輸導(dǎo)組織. (三)自我診斷: 1在炎熱的

5、夏天,植物體不會由于赤熱的陽光暴曬而灼傷,這是因為有( )的緣故。 A.光合作用 B.呼吸作用 C.揮發(fā)作用 D.蒸騰作用 2(2020?臨沂)俗話說“人往高處走,水往低處流”,而植物體卻能把根吸收的水分運達(dá)數(shù)米高的頂部.水分向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模ā 。?   A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用 3(2020?黑龍江)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是(  )   A. 葉肉 B. 葉脈 C. 氣孔 D. 表皮 4下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是( ?。?   A.

6、 在陰天或傍晚移栽植物 B. 移栽植物時去掉部分枝葉   C. 對移栽后的植物進(jìn)行遮陽 D. 夏天早上和傍晚給植物澆水 5(2020?錦州)有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉,這是為了( ?。?   A. 減少有機(jī)物的消耗 B. 減少體內(nèi)水分的散失   C. 給根供應(yīng)肥料 D. 減少體內(nèi)水分的運輸 6(2020?婁底)(2020?婁底)水稻生長的后期(灌漿期和成熟期),要吸收大量的水分.該期間水稻吸收的水分主要用于(  )   A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 果實的生長發(fā)育 7(2020?大慶)在烈日炎炎的夏日,森林里卻顯

7、得格外涼爽濕潤,這與樹木的哪項生理活動有關(guān)   A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 以上都不是 8、下列物質(zhì)( )不能通過氣孔進(jìn)出細(xì)胞 A、氧 B、水 C、淀粉 D、二氧化碳 9(2020?無錫)把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測得重為50克,光照6小時后,測得重為45克,重量減少的主要原因是( ?。? A. 蒸騰作用 B. 運輸作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用 10.(2020?聊城)在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹

8、菜的葉摘除,然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù).結(jié)果如下表.分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是( ?。? 時間(分鐘) 0 10 20 30 甲(ml) 10.0 8.3 7.1 6.5 乙(ml) 10.0 9.8 9.7 9.5   A. 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官 B. 葉是植物進(jìn)行光合作用的器官   C. 葉是植物進(jìn)行呼吸作用的器官 D. 實驗結(jié)果不能說明任何問題 11(2020?泰安)取甲乙兩個相同的枝條,將乙的葉片全部摘除后,同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中,如圖.下列分析正確的是 A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度

9、快 B. 乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快 C. 兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快 D. 兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色 12、第十四屆廣東省運動會將由湛江市承辦,興建比賽場館移栽樹木時,園藝工人會剪去部分枝葉主要目的是為了降低植物的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 13、如圖所示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有一根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡?,F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 ( ) A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!