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三角形的內(nèi)角和課件

七年級數(shù)學(xué)下冊(BS)三角形的內(nèi)角和一一教材分析三角形的內(nèi)角和定理是中學(xué)數(shù)學(xué)重要的定理之一它是在學(xué)習(xí)了三角形定義及有關(guān)概念和邊與邊之間關(guān)系的基礎(chǔ)上展開的既是知識的延續(xù)又是進一步學(xué)習(xí)各種特殊三角形和其他圖形的基礎(chǔ)它本身在實際中也有廣泛應(yīng)用所以本節(jié)內(nèi)容是這一章的重點特別是其中所包含的化歸思想方程思想分類

三角形的內(nèi)角和課件Tag內(nèi)容描述:

1、三角形的內(nèi)角和 一 一 教材分析 三角形的內(nèi)角和定理 是中學(xué)數(shù)學(xué)重要的定理之一 它是在學(xué)習(xí)了三角形定義及有關(guān)概念和邊與邊之間關(guān)系的基礎(chǔ)上展開的 既是知識的延續(xù) 又是進一步學(xué)習(xí)各種特殊三角形和其他圖形的基礎(chǔ) 它本身在實際中也有廣泛應(yīng)用 所以本節(jié)內(nèi)容是這一章的重點 特別是其中所包含的化歸思想 方程思想 分類思想 對發(fā)展學(xué)生的思維能力 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力 形成用數(shù)學(xué)的意識有重要作用 二 教學(xué)目標(biāo) 知。

2、11 2 1三角形的內(nèi)角和 在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角 平時 它們?nèi)值芊浅F結(jié) 可是有一天 老二突然不高興 發(fā)起脾氣來 它指著老大說 你憑什么度數(shù)最大 我也要和你一樣大 不行啊 老大說 這是不可能的 否則 我們這個家就再也圍不起來了 為什么 老二很納悶 同學(xué)們 你們知道其中的道理嗎 內(nèi)角三兄弟之爭 知識回顧 想一想 三角形的三個內(nèi)角和是多少 把三個角拼在一起試試看 有什么辦法可以驗證呢 知識。

3、一個內(nèi)角是65 三角形3個內(nèi)角的和是多少度 一個三角形一個內(nèi)角是30 求另一個內(nèi)角是多少度 要求 是多少度 需要知道三角形3個內(nèi)角的和是多少度 從圖中 你知道了哪些數(shù)學(xué)信息 根據(jù)這些信息 你能提出什么問題 三角形3個內(nèi)角的和是多少度 1 2 3 1 2 3 三角形的內(nèi)角和 三角形 內(nèi)角和 的含義 1 每人選擇一種三角形 量一量每個內(nèi)角的度數(shù) 2 求出三角形的內(nèi)角和 3 填好記錄單 小組合作要求。

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