期末專題復(fù)習(xí)三

1、期末專題復(fù)習(xí)三 語言的連貫與得體 1 依次填入下面語段橫線處的句子 排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?我喜歡的人約略是這樣的 不阿諛奉承 不背后議論 不人前一面 人后一面 無嘩眾取寵之意 有實事求是之心 關(guān)鍵是一個 真 字 是性情。

2、專題三病句修改 1 下面語句沒有語病的一項是 A 創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市能提升市民的精神生活品位 并完善城市基礎(chǔ)設(shè)施 B 近來各地事故多發(fā) 有關(guān)部門通知要求必須高度重視人民群眾的生命財產(chǎn) C 徐鹽高鐵建成通車之后 將會使我市到徐州的運行時間比原來縮短了一倍 D 日前 江蘇省首批 信得過 旅游景區(qū)名單揭曉 鹽城地區(qū)7家榜上有名 解析 A項語意遞進不當(dāng) 應(yīng)改為 創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市能完善城市基礎(chǔ)設(shè)施 并。

3、專題三句子 標(biāo)點 病句 排序 語法 一 標(biāo)點1 下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是 A 后來發(fā)生了分歧 我的母親要走大路 大路平順 我的兒子要走小路 小路有意思 不過 一切取決于我 B 請閉上眼想 一個老城 有山有水 全在藍天下很暖和安適地睡著 只等春風(fēng)來把他們喚醒 這是不是個理想的境界 C 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯的 像母親的手撫摸著你 D 站在街上和窗子里的人都說 乖乖 皇上的新裝真是漂亮 他上衣下面的。

4、專題三句子 病句 標(biāo)點 語序 仿寫 一 語病的辨析與修改1 下列句子中沒有語病的一項是 A 在 一帶一路 的推進過程中 中國將同相關(guān)國家一道圓夢 筑夢 追夢 B 通過哈桑的誓言 為你 千千萬萬遍 使我懂得了朋友間友誼的珍貴 C 航天員舉著國旗 通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候 D 共享單車具有快捷 方便 靈活 已成為廣大市民的重要交通工具之一 C 2 下列句子中沒有語病的一項是 A 走進美麗的百里杜。

5、專題三句子(病句、標(biāo)點、仿寫、排序),1(2016，荊門)下列各句中，沒有語病的一項是()A騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。B5月4日，荊門市電視臺記者采訪了我校黃博文同學(xué)，并祝賀他榮獲“五四好青年”。C一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他的青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會。

6、專題三句子(標(biāo)點、病句、仿寫、排序、對聯(lián)）,一、病句1.(天水中考）下列句子中，沒有語病的一項是(）A.被訪者幾乎都表示對天水不甚了解，但都認為天水是一個有悠久歷史的城市。B.2017年，由于國際關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾加劇并引發(fā)新危機的挑戰(zhàn)，使大國博弈加劇。C.這場比賽的勝利，將決定我們能否順利進入決賽階段。D.他的學(xué)習(xí)他自己負責(zé)。,D,【解析】A項，“幾乎都”矛盾；B項，成分殘缺，刪去“使”；C項，刪去。

7、專題三句子(病句、標(biāo)點、語序、仿寫與對聯(lián)),1直接修改下列病句。(在句子下面寫出修改意見)病因：搭配不當(dāng)(1)秋天的咸寧是個美麗的季節(jié)。將“季節(jié)”改為“地方”或“城市”(2)為加大文化宣傳進校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動，學(xué)生在活動中陶冶了情操，領(lǐng)會了做人、修身、行事的道理。將“采取”改為“開展”(3)只有好好聽課，好好完成作業(yè)，你的學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。把“就”改為“才”,病。

8、專題三句子(病句、標(biāo)點、仿寫、排序),(一)病句1(西寧中考)下列病句修改不正確的一項是()A西寧市快速公交的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。(在“交通擁堵”后加上“狀況”)B我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。(刪去“在”和“上”)D作為新時代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認真閱讀的習(xí)慣。(將“并且”改為。

9、專題三 句子(標(biāo)點符號、病句、銜接與排序、仿寫),一、標(biāo)點符號 1(武漢中考)下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是( ) A如何讓古典音樂走進普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗與感悟。 B文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。 C原始人類閱讀的對象就是大自然：山巒在蔚藍的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。