八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)三 句子（病句、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)序、仿寫(xiě)）課件 新人教版.ppt

《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)三 句子（病句、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)序、仿寫(xiě)）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)三 句子（病句、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)序、仿寫(xiě)）課件 新人教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題三句子 病句 標(biāo)點(diǎn) 語(yǔ)序 仿寫(xiě) 一 語(yǔ)病的辨析與修改1 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 在 一帶一路 的推進(jìn)過(guò)程中 中國(guó)將同相關(guān)國(guó)家一道圓夢(mèng) 筑夢(mèng) 追夢(mèng) B 通過(guò)哈桑的誓言 為你 千千萬(wàn)萬(wàn)遍 使我懂得了朋友間友誼的珍貴 C 航天員舉著國(guó)旗 通過(guò)攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問(wèn)候 D 共享單車(chē)具有快捷 方便 靈活 已成為廣大市民的重要交通工具之一 C 2 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 走進(jìn)美麗的百里杜鵑 我停下腳步駐足觀賞 B 捐贈(zèng)儀式上 愛(ài)心人士向留守兒童捐贈(zèng)了校服 文具 圖書(shū)三百余本 C 讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增長(zhǎng) 而且還在于精神的感化與陶冶 D 這次全市開(kāi)展的環(huán)保征文活動(dòng) 五個(gè)小學(xué)的學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng) C 3 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 隨著我市水質(zhì)量的明顯增加 全市上下治理水污染的信心更加果斷了 B 隨著共享單車(chē)的廣泛使用 怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題 C 來(lái)自中國(guó) 加拿大和美國(guó)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥(niǎo)標(biāo)本 D 在深圳國(guó)際會(huì)展中心建成后 將成為世界上最大的會(huì)展中心 C 4 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 A 昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái) 用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界 把 刻畫(huà) 改為 描繪 B 我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣 受地面影響小 定位準(zhǔn)確及時(shí) 在抗震救災(zāi)中大顯身手 在 準(zhǔn)確及時(shí) 后加上 的特點(diǎn) C 游泳專(zhuān)家表示 有人溺水時(shí) 非專(zhuān)業(yè)人士如果盲目下水救人 不僅相當(dāng)危險(xiǎn) 而且施救的難度很大 將 如果 刪除 D 研究表明 通過(guò)持續(xù)攝入含有乳酸菌的酸奶飲料 會(huì)使患流感的幾率有效降低 刪除 通過(guò) C 5 下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病 請(qǐng)加以改正 書(shū)信不僅傳承文化 更傳遞感情 同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷 古人寫(xiě)信 內(nèi)容包羅萬(wàn)象 把天氣地理 風(fēng)俗人情 都被寫(xiě)入了書(shū)信 在書(shū)信中 人們議論時(shí)政 品嘗詩(shī)文 訓(xùn)誡子弟 抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài) 討論物價(jià)等等 所以 書(shū)信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者 1 第 處語(yǔ)序不當(dāng) 應(yīng)將 與 互換位置 2 第 處結(jié)構(gòu)混亂 應(yīng)將 刪去 3 第 處搭配不當(dāng) 應(yīng) 把改為 4 第 處成分贅余 應(yīng)刪去 傳承文化 傳遞感情 把 或 被 品嘗 品賞 或 欣賞 品析 品味 等 不知不覺(jué) 或 于無(wú)形之中 二 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)6 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 A 哪怕找不到大海 也要邁出尋覓的腳步 哪怕腳印被掩埋 也請(qǐng)珍惜走過(guò)的路 B 我市今年舉辦的旅游節(jié) 融文化性 趣味性 藝術(shù)性為一體 異彩紛呈 C 明天參觀天津自然博物館 你是打算自己去呢 還是和大家一起去 D 英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的 西風(fēng)頌 里寫(xiě)道 冬天已經(jīng)到了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 D 7 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 太陽(yáng)太強(qiáng)烈 會(huì)把五谷曬焦 雨水太猛 也會(huì)淹死莊稼 B 我不知道成語(yǔ) 世外桃源 出自哪部著作 C 母親總要背誦唐人 銀燭秋光冷畫(huà)屏 輕羅小扇撲流螢 的詩(shī)句 D 我每次讀 阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) 的時(shí)候 都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛(ài)所感動(dòng) D 8 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 這真是太不可思議了 李萌說(shuō) 我一定要把它拍攝下來(lái) B 他最喜歡的一門(mén)學(xué)科就是 數(shù)學(xué) C 你這是怎么啦 小雯 媽媽關(guān)切地問(wèn)道 D 如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活 一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟 D 9 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 耿大媽對(duì)兒子說(shuō) 大成 見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好 該行禮就行禮 別怕人笑話 俗話說(shuō) 禮多人不怪嘛 B 要在城西修建立交橋的消息傳出后 許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)木將怎么處置 C 蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)在地面 需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤?矮樹(shù) 籬笆 野草 灌木枝等 蛻掉身上的皮 D 現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬 正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣 神形兼?zhèn)?充滿生機(jī) C 10 在下面句中的橫線處 填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào) 青翠的山 柔情的水和多彩的文化 都是遵義市旅游發(fā)展的天賜優(yōu)勢(shì) 十五個(gè)縣 區(qū) 市各具特色 地域優(yōu)勢(shì)明顯 數(shù)也數(shù)不完 碧波浩蕩的赤水竹海 郁郁蔥蔥 巍峨挺拔的桐梓婁山 云霧繚繞 水清酒冽的仁懷茅臺(tái) 醬香四溢 三 排序與銜接11 下列句子的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 也有的似乎已經(jīng)看懂了 其實(shí)不大懂 后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí) 才真正懂得它的意思 有的書(shū)昨天看不懂 過(guò)些日子再看才懂得 或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方 讀到后面才豁然貫通 經(jīng)驗(yàn)證明 有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得 讀三遍四遍就懂得了 因此 重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀 每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益 A B C D D 12 下列句子的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 沒(méi)有任何一個(gè)作家一天24小時(shí)都是作家 他們還有最平常的煙火 最世俗的生活 難得這些渺小的偉人 在骯臟的世界上 干凈地活了幾十年 童年顛沛流離 愛(ài)情反復(fù)無(wú)常 人事是非混亂 國(guó)家戰(zhàn)火連天 他們度盡的年歲 好像一聲嘆息 C 他們的一生 才是最值得反復(fù)誦讀的巨著 法國(guó)作家左拉說(shuō) 所謂充實(shí)的生活 就是養(yǎng)個(gè)孩子 栽棵樹(shù)和寫(xiě)本書(shū) A B C D 13 下列句子的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 關(guān)于它的起源 最初是祛除暑熱疫病 禳災(zāi)止惡的活動(dòng) 逐漸形成了緬懷先賢 忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng) 經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承 吃粽子 賽龍舟 紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng) 融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶 端午節(jié) 是入夏后的第一個(gè)重要節(jié)日 也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日 漢魏以后 被附加了紀(jì)念屈原 伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵 A B C D A 14 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 在中國(guó)民間 最深廣的文化 莫過(guò)于 年文化 了 中國(guó)人過(guò)年 與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大 年 實(shí)際是一種努力生活化的理想 一種努力理想化的生活 所以 對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō) 過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了 這生活與迷人的理想混合在一起 便有了年的意味 年在農(nóng)閑時(shí) 便有大把的日子可以折騰 一切好吃好穿好玩以及好的想法 都要放在過(guò)年上 在過(guò)年的日子里 生活被理想化了 理想也被生活化了 年又在四季之始 生活的熱望熊熊燃起A B C D C 15 依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 春 是那樣?jì)?那樣敏感 卻又那樣混沌無(wú)涯 一聲雷 一陣杜鵑啼 一陣風(fēng)起 就猛然間驚醒了一山桃花 便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫 虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮 則無(wú)端地惹哭滿天的云A B C D B 四 仿寫(xiě)16 結(jié)合語(yǔ)境 續(xù)寫(xiě)句子 并使語(yǔ)言連貫 欣賞別人的談吐 能提高我們的口才 欣賞別人的大度 能開(kāi)闊我們的心胸 當(dāng)我們用欣賞的眼光看待別人時(shí) 別人也會(huì)像我們投來(lái)欣賞的眼光 欣賞別人的善舉 能凈化我們的心靈 17 仿照畫(huà)線句續(xù)寫(xiě)句子 冬日離去 暖春中一覺(jué)醒來(lái) 你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然已開(kāi)始分配工作了 小草 就交給細(xì)密的春雨去染綠吧 繁花 就交給辛勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧 群星 就交給淘氣的螢火蟲(chóng)去點(diǎn)亮吧 天空 就交給孤傲的雄鷹去丈量吧 18 請(qǐng)仿照例句的句式和修辭手法 寫(xiě)一個(gè)句子 例句 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣 如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣 如果我能寬恕人 體諒人 我都得感謝我的慈母 仿句 如果我們將來(lái)在社會(huì)上不能自食其力 如果我們將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足 如果我們不能在未來(lái)的工作中施展才華 實(shí)現(xiàn)抱負(fù) 我們一定會(huì)后悔今天沒(méi)有努力學(xué)習(xí)